语文预习

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小学四年级语文预习中存在的问题及对策解析
《新课程（小学）》2019年第6期187-187,共1页卢冰 
预习是学习活动的重要组成部分,良好的预习有利于提高教学质量。在小学语文教学中,预习能够让学生提前了解文章的写作背景、字词句等,有利于促进教学工作的顺利开展。分析了小学四年级语文预习中存在的问题,根据问题提出了解决对策,期...
关键词：小学四年级语文 问题 对策 
为有源头活水来——论网络信息技术中的语文预习
《新课程（小学）》2019年第2期106-106,共1页陈德银 
当前,网络信息技术正在飞速发展,而教育也正朝着信息化和现代化的方向发展,只有科学正确地使用信息技术,我国的教育水平才能得到较大的提升,教育模式和教育质量才能得到较大程度的优化。尤其是在语文学习的预习中,网络信息技术可以给学...
关键词：网络信息技术 语文 预习 
在小学中低年级语文预习中初步培养搜集信息能力初探
《新课程（小学）》2019年第2期9-9,共1页尹一凡 
培养学生初步具备搜集和处理信息的能力,是新课程改革对小学语文教学的基本要求。古人云:'凡事预则立,不预则废。'预习在知识学习的过程中起着不可或缺的作用,是知识学习的重要一环。叶圣陶先生说过:'练习阅读的最主要阶段是预习。'在...
关键词：小学语文预习 中低年级 搜集信息的能力 新课程改革 
小学低年级语文预习习惯培养策略
《新课程（小学）》2018年第12期168-168,共1页钱涵菁 
通过文献研究、课堂观察、综合分析等方法,探讨了培养小学低年级学生语文预习习惯的策略:培养学生的预习兴趣,在学生和家长心中树立预习的意识;明确预习要求,辅以教师精细的指导;教师应创新预习设计,加强检查和鼓励,通过多种途径巩固学...
关键词：小学低年级 语文预习 习惯培养 
小学语文预习作业的设计策略
《新课程（小学）》2018年第4期174-174,共1页陈爱华 
对于小学语文教学来说,需要小学生结合自身学习的特点开展预习。预习是小学生在学习新的语文课程之前的一次热身,是对学习知识的进一步认知和了解。不同学段,不同内容,不同学生,预习的目标、要求和方法各不相同,从而能够更加有效地提升...
关键词：小学语文 预习作业 设计策略 
小学高年级语文的预习指导策略
《新课程（小学）》2017年第12期83-83,共1页杜明刚 
小学高年级不同于低年级,相对来说对学生的自主学习能力要求较高,预习是体现学生自主学习能力的最佳体现,因此对小学高年级语文实施预习指导显得尤为重要。通过预习学生可以提前对所学内容做到心中有数,从而为课堂学习做足功课。从如何...
关键词：小学高年级 语文预习 指导策略 
微信公众平台在小学高年段语文预习中的应用研究
《新课程（小学）》2017年第6期112-112,共1页梁坤妹 
随着信息技术的发展,'移动学习''信息化'已成为教育界的热点词汇。搭建'微信+'交互式教学平台,可以实现学生随时随地学,师生或生生之间随时随地互动交流讨论,提高教学效果。经实践研究表明,这一平台的搭建,有助于教育教学实现信息化,但...
关键词：微信公众平台 移动学习 小学语文 
小学语文预习性作业设计的实践研究
《新课程（小学）》2017年第5期283-283,共1页张萍萍 
好的语文预习性作业布置要重新全面认识作业的意义、价值以及它的多种功能,并以此设计个性化作业、开放性作业和主体性作业,通过分层布置和整体评价来营造浓浓的人文学习环境,让多维性、激励性和人文性成为作业布置的'主旋律'。
关键词：人文关怀 分层布置 整体评价 
小学语文预习式教学的探索
《新课程（小学）》2016年第10期140-140,共1页苗立影 
语文学科是所有学科的基础。学生语文素养的生成,关系到学生的识字、阅读、理解等各方面能力的提升和内化,最终影响到学生各个学科的学习能力。但事实上,有许多学生的语文学习浮于识字和阅读的层面,在理解这一层面很难达到自主探索并深...
关键词：小学语文 课文内容 语文学习 
浅谈如何培养农村小学生语文预习的能力
《新课程（小学）》2016年第4期13-13,共1页胡军 
俗话说:"磨刀不误砍柴工。"老师在上新课前,学生只有有效地预习,才能明确学习新知识的目的性和针对性。学生良好的语文预习能力,需要教师去培养。特别是在偏远农村小学,基础条件很差的情况下,课前预习显得尤为重要。现结合我多年来的语...
关键词：小学语文课 学习活动 意识倾向 学习效果 解读文本 关键词语 疑难点 课堂作业 课后习题 张珍 
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