语言文学专业

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汉语言文学专业师范生转型国际汉语教师探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期098-101,共4页扶瑶 
重庆第二师范学院校级教学项目:“JW“一带一路”背景下重庆市小学语文教师国际化培养模式”(JGZX202304)。
随着中国高水平对外开放的深化,全球学习中文和了解中华文化的热情持续升温。高校汉语言文学师范专业具备培养国际汉语教师的潜力,但在培养目标、课程设置和实践能力上存在不足。本文探讨了转型路径,提出通过课程改革、实践教学优化和...
关键词：高校 汉语言文学 国际中文教育 
文学院
《赣南师范大学学报》2025年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
赣南师范大学文学院创建于1958年,时为文史科,是学校最早建立的系科之一。现有全日制在校研究生、本科生、留学生1700余人。学院现有中国语言文学一级学科硕士点,教育硕士学科教学(语文)、国际中文教育、戏曲与曲艺(戏曲编剧)专业学位...
关键词：教育硕士 数字人文 本科专业建设 汉语言文学专业 本科课程 在校研究生 系科 汉语国际教育 
新文科背景下汉语言文学专业课程思政建设的发展逻辑与路径探索
《高教论坛》2025年第4期55-59,共5页黄艺红 
广西高等教育本科教学改革工程重点项目“汉语言文学专业主干课程思政建设的理论与实践研究”(2021JGZ110)。
课程思政建设的探索与创新,是新时代高等教育教学改革工作的重中之重,新文科的提出,为汉语言文学专业课程思政建设带来新的思路和方法。本文分析新文科建设和课程思政建设的内在关联和基本逻辑,从知识传授、能力培养和价值塑造的思政育...
关键词：新文科 汉语言文学专业 课程思政 协同育人 
“互联网+”背景下提升高职汉语言文学专业教学质量的策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期136-139,共4页甘强莉 
高职院校教师开展教学活动的主要教育任务在于促进学生职业化发展,为社会培育和输送具备专业技能的职业人才。随着社会经济和现代化信息技术不断发展变化,高职院校教师在教学中不仅要培养学生掌握专业技能,同时还要在“互联网+”背景下...
关键词：“互联网+” 高职 汉语言文学 教学策略 
新文科背景下应用型汉语言文学专业实践课程群教学改革
《昌吉学院学报》2025年第1期106-112,共7页张广才 邓绍民 
江西省教育科学“十四五”规划课题“新文科背景下应用型汉语言文学专业实践类课程群建设及优化研究”(23YB321);江西省高等学校教学改革研究项目“新文科背景下应用型汉语言文学专业实践课程群教学改革实践”(JXJG-22-27-7)阶段性研究成果。
在新文科建设的时代背景下,传统的应用型汉语言文学专业单一课程教学面临着巨大的挑战和机遇。当前应用型汉语言文学专业单一课程教学存在教学体系不足、实践教学薄弱等问题。因此,通过开展优化课程结构、更新教学理念、创新教学方法等...
关键词：新文科 应用型汉语言文学 实践课程群 教学改革 
汉语言文学专业师范生教师职业能力提升策略研究
《昌吉学院学报》2025年第1期113-118,共6页贾延飞 
新疆高校本科教育教学研究和改革项目“师范类专业认证背景下汉语言文学专业师范生教师职业能力培养机制与实践”(XJGXPTJG-202258)阶段性研究成果。
师范生教师职业能力是师范生从事教师职业应具备的践行师德能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。通过调查发现,汉语言文学专业师范生培养过程中存在理想信念和实践不够统一、教学能力不强、综合育人水平不高和自主发展基...
关键词：汉语言文学专业 师范生 教师职业能力 
基于OBE理念的汉语言文学专业课程教学改革探究——以C校“语言学概论”课程为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期189-191,共3页胡为飞 
安徽省高等学校省级质量工程项目(项目编号:2022zygzts073);安徽省高校人文社会科学重点项目(项目编号:2024AH052870);巢湖学院学科建设质量提升工程项目(项目编号:XWY202305);巢湖学院人才引进科研启动项目(项目编号:KYQD-2023055)。
OBE教育理念是一种以学生为中心的教育模式,强调学生的学习成果和能力的培养。在语言学概论课程中,OBE教育理念可以帮助教师明确教学目标,将学生的学习成果和能力作为评价标准,从而更好地促进学生的学习和发展。本研究以C校为例,对该校...
关键词：OBE理念 “语言学概论” 教学改革 
新文科视域下汉语言文学专业课程教学改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期061-064,共4页邢宽 
河南省民办教育协会2024年度调研课题项目(立项编号:HNMXL20240484)。
高校课程教学改革不仅仅是提高高校学生综合素质的基本要求,更是现代高等教育事业的发展需求。汉语言文学专业的课程具有理论性强、交叉学科多,就业方向广泛等特点,随着我国高等教育改革的深入推进,以课堂讲授的传统教学模式已不能满足...
关键词：新文科 汉语言文学 教学改革 模式探索 
新文科视角下汉语言文学专业课程思政教改路径探析
《河南图书馆学刊》2025年第3期127-130,共4页崔晓艾 袁泉 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于马克思主义美学的高校汉语言文学专业课程思政实践创新研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2024SJGLX0466。
新文科理念的提出为汉语言文学专业的课程思政教改探索提供了独特的视角。高校汉语言文学专业课程思政可以通过跨学科融合拓展、传统文化与现代元素相结合等方式,丰富课程思政内涵;更新传统教学法,把现代信息技术融入教学过程,激发学生...
关键词：新文科 汉语言文学专业 课程思政 教学改革 
论基于学科实践的汉语言文学专业创生型教育教学模式建构——以内江师范学院文学院为例
《内江师范学院学报》2025年第3期74-78,共5页于军民 梁明玉 王昕 
师范院校汉语言文学专业面临新时代的新机遇和新挑战,人才培养模式必须做出相应改革。以创生型课堂为标志的学科实践是高师汉语言文学学科育人方式变革的新方向。在新的人才培养目标指引下,高师汉语言文学专业人才培养体系要突出应用价...
关键词：师范院校 汉语言文学 人才培养 学科实践 创生型课堂 
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