语音意识

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盲文阅读的元语言意识研究述评
《中国特殊教育》2024年第7期26-36,共11页张悦歆 武之琳 王琪 田梦雨 
2024年北京师范大学教育学一流学科培优项目自由申报课题(课题编号:GrantNo.YLXKPY-XSDW202407);2023年北京师范大学教育学部学生科研基金项目“词汇推理的中介作用:盲生的语素意识和词汇知识对盲文阅读理解的影响研究”(课题编号:2312119)的阶段性成果之一。
元语言意识在盲文阅读中至关重要。为理解拼音文字和汉语两种语言体系下,盲童元语言意识的发展规律,本研究聚焦国内外文献,从盲童元语言意识的测量、元语言意识的特点及影响因素、元语言意识对盲文阅读能力的影响以及元语言意识的教育...
关键词：视觉障碍 语音意识 语素意识 盲文阅读 
非言语学习障碍儿童的语音加工特征研究
《中国特殊教育》2024年第1期57-65,共9页张红霞 华梦婷 许晓昱 胡春秀 谢东杰 
浙江省哲学社会科学规划青年项目“非言语学习障碍儿童的认知干预及其起效机制”(项目编号:21NDQN216YB);浙江省软科学青年重点项目“工作记忆训练对数学障碍儿童认知功能以及情绪功能的改善及其起效机制”(项目编号:2021C25044);国家自然科学基金青年科学基金项目“精神分裂症社会情境下情绪-动机分离的行为与脑机制研究”(项目编号:32000751)的阶段性研究成果。
本研究以23位非言语学习障碍儿童和27位典型发展儿童为被试,通过语音意识任务、快速自动命名任务、语音工作记忆任务考察了非言语学习障碍儿童的语音加工特征。结果显示:(1)非言语学习障碍儿童在语音意识任务上的得分显著低于典型发展儿...
关键词：非言语学习障碍 语音加工 语音意识 语音命名速度 语音工作记忆 
儿童读写萌发的研究进展被引量：8
《中国特殊教育》2013年第4期90-96,共7页王波 王芳 
近些年来,儿童读写萌发得到了世界的广泛关注,相关研究发展迅猛。读写萌发对儿童的阅读能力和口语发展等具有重要影响,本文阐述了读写萌发的定义与涵义、以及对儿童发展的影响,分析了儿童读写萌发的筛查与评估方法,最后对儿童读写萌发...
关键词：读写萌发 早期阅读 语音意识 语码本位干预 分享阅读 
汉语发展性阅读障碍儿童的语言加工技能研究被引量：14
《中国特殊教育》2011年第12期68-72,共5页张妍 刘爱书 张修竹 王凤华 
哈尔滨工程大学校基础基金研究项目"学习障碍儿童的社会性发展及认知功能研究"(项目批准号:HEUFT08012)的资助
本文旨在探讨汉语发展性阅读障碍儿童的语言加工技能缺陷及其对汉语阅读的影响。以58对汉语发展性阅读障碍儿童和正常对照组儿童为被试,进行语音意识、语素意识、命名速度和汉语阅读技能测试。结果发现:(1)汉语发展性阅读障碍组各项语...
关键词：汉语发展性阅读障碍 语音意识 语素意识 命名速度 汉语阅读 
维吾尔语发展性阅读障碍儿童语音意识特点被引量：11
《中国特殊教育》2011年第11期72-76,共5页买合甫来提.坎吉 刘翔平 
国家社会科学基金项目(08BYY024);新疆自治区高效科研计划项目(XJEDU2009S76);新疆师范大学博士科研启动基金项目(XJNUBS1109)的资助
通过比较四年级的维吾尔语发展性阅读障碍儿童和普通儿童在不同表征水平上的语音意识能力,发现在有关语音意识若干因素的测验上,阅读障碍儿童只是在音位意识上比普通儿童落后;而在其它更大表征单元的语音意识能力上,如音节意识和首音-...
关键词：维吾尔文字 发展性阅读障碍 透明正字法 
PASS认知成分和语音意识在中英文阅读中的作用被引量：8
《中国特殊教育》2011年第4期71-79,共9页游寒琳 宋新燕 孙玲 邓赐平 J．P．Das 孟祥芝 
该研究旨在了解PASS理论包含的基本认知过程(计划、注意、同时加工和序列加工)与中英文阅读的关系。对三、四、五年级共102名被试施测了中英文阅读测验,中英文语音意识测验以及CAS认知评估测试。相关分析发现,中文识字量和阅读流畅性均...
关键词：PASS理论 语音意识 阅读 
语训和助听对聋生语音意识发展的影响被引量：13
《中国特殊教育》2011年第1期33-37,共5页王偶偶 张积家 
全国教育科学"十一五"规划重点课题(DBA080164);广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助
通过Stroop实验、多音字实验比较了有、无语训及助听设备的先天聋生的语音意识发展。结果表明:(1)聋生在Stroop任务中反应不受汉字读音和字的颜色的关系影响。(2)有语训、有助听设备的聋生能够掌握多音字的多种读音,但通达速度慢。无语...
关键词：聋生 语音意识 语训 助听设备 
汉语发展性阅读障碍儿童语音意识研究综述被引量：12
《中国特殊教育》2009年第11期48-55,60,共9页毛荣建 刘翔平 
国家社科基金(06BY021)
本文对拼音文字体系的发展性阅读障碍儿童的语音意识研究进行了总结,在此基础上针对汉语发展性阅读障碍儿童语音意识的研究进行分析,归纳。汉语阅读障碍儿童语音意识研究的被试取样、筛查标准、测验方法存在问题,导致语音意识的研究结...
关键词：汉语儿童 发展性阅读障碍 语音意识 阅读发展 
规则性、语音意识、语义对汉语阅读障碍者阅读的影响被引量：10
《中国特殊教育》2008年第11期44-49,共6页薛锦 陆建平 杨剑锋 舒华 
国家自然科学基金项目(30470574;60534080);北京市教育委员会共建项目(SYS100270661);北京市自然科学基金资助项目(7052035)。
本研究依据阅读障碍儿童在不同规则性材料中的口头阅读数据,探讨规则性对汉语表层发展性阅读障碍者阅读的影响,并探讨语音意识和语义损伤程度与阅读之间的关系。研究发现,和控制组相比,阅读障碍组的阅读中规则性效应比控制组强。对阅读...
关键词：汉语发展性阅读障碍 规则性 错误类型 
国内外关于聋生语音意识的研究进展被引量：4
《中国特殊教育》2008年第2期24-30,共7页胡朝兵 张兴瑜 余林 
国外对聋生是否具有语音意识及其与阅读、拼写等语言能力的关系进行了一系列的研究,但还无统一结论;而国内在该领域的研究相对较少且很不成熟。作者对近几十年来国内外在该领域的研究进行了回顾、总结与述评,以期对该领域未来的研究有...
关键词：聋生 语音意识 
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