圆锥体

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圆柱、圆锥体积计算公式的教材分析
《中小学数学(小学版)》2022年第9期8-9,共2页郭玉庆 
“尝试教学理论”的创造者,小学数学教师的排头兵、第一兵邱学华老师,他在《邱学华尝试教学法简明读本》这本书中提出一个观点,“充分证明一个真理:教育实践是教育理论的源泉!在办公室或书斋里出不了先进的教学法,产生不了科学的教育理...
关键词:尝试教学法 小学数学教师 邱学华 尝试教学理论 教材分析 老师 圆锥体积 计算公式 
多方比较 扫清思考障碍
《中小学数学(小学版)》2018年第12期9-9,共1页费倩莹 
“比较”是人的思考活动中常常运用的方法。正确合理的“比较”,对优化教学过程,提高教学质量,有积极的促进作用。一、在知识的形成过程中进行“比较”,可以突出重点,突破难点例:我曾听过推导圆锥体体积公式教学研究课,老师请学生用卷...
关键词:教学过程 教学质量 教学研究 体积公式 圆锥体 圆柱体 圆柱形 卷笔刀 
如何教学“求圆锥体的表面积”
《中小学数学(小学版)》2018年第10期8-9,共2页宓凯立 
教学六年级的数学教师每当在复习长方体、正方体、圆柱及圆锥的表面积时,都会遇到一个问题,就是在列表复习长方体、正方体及圆柱、圆锥的表面积和体积时,明显地看到唯独圆锥体表面积的计算一栏是空白的。对此,我总感到有说不出的遗憾及...
关键词:体表面积 圆锥体 教学 数学教师 长方体 正方体 六年级 复习 
“圆锥体积”的教学设计及反思
《中小学数学(小学版)》2014年第6期35-36,共2页张世明 
我校高年级数学组曾就"圆锥体积"这一内容进行过一次"同课异构"的教研活动,并观摩了两位老师对这节课的教学。 甲教师的教学设计:一、复习铺垫,强化转化思想师:圆柱的体积公式是什么?我们是如何转化来的。生:回忆并陈述。(教...
关键词:教学设计 圆锥体积 反思 体积公式 圆锥的体积 教研活动 同课异构 转化思想 
归类重组,沟通联系——“圆柱和圆锥的体积复习课”的教学实录和思考
《中小学数学(小学版)》2013年第11期29-30,共2页包玲红 
圆柱和圆锥体积的计算是比较枯燥的内容,也是立体图形体积计算中学生最容易出错的内容之一。学生之所以容易出错,不仅是因为计算复杂,更主要是因为求圆柱、圆锥的体积的练习可以有很多的类型,学生不能很好的将各种条件进行归纳整理...
关键词:圆锥的体积 复习课 圆柱 教学实录 重组 归类 圆锥体积 中学生 
一道不宜给小学生做的习题
《中小学数学(小学版)》2004年第9期34-35,共2页刘安成 
笔者发现,在比较流行的一些小学六年级数学学习辅导资料中,有关圆锥体的体积的练习内容里都编入了下述题目或类似的题目:
关键词:小学 数学 解题思路 学习辅导 圆锥体 体积 
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