再学习

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学生亦友——我用爱心、诚心、恒心转化问题学生的感悟
《科学咨询》2016年第35期161-161,共1页李直荣 
“李老师，你的信！”当我从门卫那儿接过几封沉甸甸的信，看到那十分熟悉的笔迹，早已难捺内心的那份“有朋自远方来信，不亦乐乎”的喜悦，急不可待地打开。“李老师，你好！时逢中考，学习非常紧张，但每周一信仍不可耽误。我想，在...
关键词：学生 转化 再学习 老师 中考 
如何设计初中数学复习课
《科学咨询》2013年第28期76-76,共1页万里利 
“复习”一词在汉语词典中的意思是：“把学过的东西再学习，使巩固。”古代大教育家孔子日：“温故而知新”，可见“复习”有巩固知识和为学习新知做铺垫的作用。然而正是因为是“学过的东西”、是“温故”，所以数学复习课长期以来都...
关键词：复习课 数学 知识层次 初中 设计 知识结构 再学习 学生 
初中数学复习实践谈
《科学咨询》2010年第22期92-92,共1页程必福 
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仪有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实...
关键词：数学复习 初中 教学任务 基础知识 教材内容 数学教师 复习教学 再学习 
立足基础 更新观念 帮助提高
《科学咨询》2009年第18期69-70,共2页张红梅 
初中数学学习，对于农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地，持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿，识记。上课时，学习思维迟缓，跟不上教师的思路，甚至造成不再思维，不再学...
关键词：基础知识 更新观念 数学学习 解题思路 学习习惯 学习方法 心理压力 再学习 
浅谈幼儿园开展双语教育的几点体会被引量：1
《科学咨询》2008年第S1期113-113,共1页温万香 
幼儿园双语教学是指一个人同时使用两种语言的教学。学前儿童双语学习可以分为同时双语学习和延时双语学习,同时双语学习指儿童从出生之日起或在3岁前同时接触和使用两种语言的现象;延时双语学习则指儿童先学会一种语言。
关键词：双语教育 幼儿园 双语教学 两种语言 学前儿童 再学习 少数民族地区 第二语言 幼儿教师 幼儿家长 
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