大学英语

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主位理论在大学英语写作教学中的研究
《科技信息》2014年第14期35-35,共1页赵俊 
2012年咸阳师范学院科研项目资助(科研编号12XSYK048)
主位结构是功能语法的重要组成部分,它在语篇的衔接与连贯方面发挥着重要的作用,是提高学生英语写作水平的关键所在。本文通过对主位理论的描述,探讨主位理论对大学生英语写作的作用及对大学英语教学的启示。
关键词：主位理论 主位推进 英语写作 
大学英语口语课堂沉默现象的原因及对策分析被引量：1
《科技信息》2014年第14期130-130,136,共2页郭林童 
采用问卷调查、课堂观察和个别访谈,对山东某重点大学2012级非英语专业的60名学生进行了研究。从学生和教师两个方面分析了口语课堂沉默的原因,并提出了相应的对策。研究结果表明:英语口语水平欠佳、自信心不足、师生关系和教师的提问...
关键词：课堂沉默 口语 原因 应对策略 
语篇分析理论与大学英语听力教学
《科技信息》2014年第15期153-153,184,共2页王洁 
本文以新时期大学英语听力教学的特点为切入点,用语篇分析理论中的语境(语言性和非语言性)和图式理论对听力教学中出现的主要问题予以解释,以此提出改进听力教学、提高听力水平的方法。
关键词：语篇分析 语境 图式理论 听力教学 
论大学英语教学中的课堂沉默被引量：1
《科技信息》2014年第15期23-23,21,共2页薄艳丽 王晓静 
陕西省教育厅专项科研计划基金项目研究成果;项目编号12JK0287
课堂沉默是大学英语教学中时常遇到的现象,其影响着教学效果,已成为众多研究者关注的焦点。本文基于刘向前对课堂沉默的分类方法,结合具体实例对大学英语课堂中存在的积极沉默和消极沉默进行分析,旨在为大学英语教学提供一些借鉴,同时...
关键词：大学英语 课堂沉默 积极沉默 消极沉默 
浅析元认知策略下的大学英语听力自主学习
《科技信息》2014年第13期33-33,80,共2页蒋慧萍 
河南省教育厅人文科学研究课题项目<河南民办高校外语本科生跨文化交际能力现状研究>;项目编号为2012-QN-295;河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目<公共英语教学适应旅游类"英语+专业"复合型人才培养模式研究>联合资助研究成果;项目编号为2012GJS-245
听力一直是在英语学习中困扰学生的问题之一。由于受到课程设置、学时等限制,单靠课堂教学无法满足学生的听力学习需求。元认知策略可以帮助学习者有效地计划、监控和调整自己的学习过程和效果。引导学生在听力自主学习中运用元认知策略...
关键词：元认知 学习策略 听力 自主学习 
大学英语教学中如何更好地发挥教学评价的作用
《科技信息》2014年第13期306-306,331,共2页曹桂莲 
教学评价是英语教学的一个重要环节,针对如何发挥教学评价在大学英语教学中的重要作用,本人在理论上做了深入的探讨与研究,在实践中进行了一些尝试,从而更好地发挥了教学评价的积极作用。
关键词：教学评价 评价标准 自我评价意识 
我校大学英语分级教学的现状分析和反思
《科技信息》2014年第12期24-24,26,共2页李巍 
湖南省级教研教改课题"大学英语分级教学选修课模式研究和实践"湘教通[2010]243成果
本文根据长沙理工大学2009年以来大学英语分级教学的实施方案、策略和具体过程进行现状分析,并反思其得失,从而为我校进一步的大学英语教改提供思路和方法,同时也为理工类大学的公共英语的分级教学模式提供可行性建议。
关键词：大学英语 分级教学 现状 分析 
军队院校大学英语嵌入式教学初探
《科技信息》2014年第10期215-216,共2页刘笑飞 武洁 王寰 
解放军军械工程学院基础部项目:大学英语教学中军事英语嵌入式教学改革研究与实践(编号Jcb1106)
针对军队本科院校英语教学中出现的问题,本文提出将英语教学和军事专业知识相结合的嵌入式教学模式。在此基础上,进一步探析这种嵌入式教学中应遵循的原则,并且倡导在实际应用时可以实施的几种教学手段和方法,从而激发学生学习的主动性...
关键词：军校英语 嵌入式教学 实践 
浅谈适用于独立学院非英语专业新生的英语教学策略被引量：1
《科技信息》2014年第10期191-192,共2页庞淼 
独立学院非英语专业新生作为英语学习者中一个特殊的群体已引起教育工作者们的广泛关注。作为独立学院的一名大学英语一线教师,笔者分析了这些学生的特点和英语学习中面临的主要问题,结合自己的教学实践,探索并总结出一些切实可行的教...
关键词：独立学院 大学英语 教学策略 
浅析合作学习在医学生大学英语写作课堂的应用
《科技信息》2014年第8期278-278,共1页张莹 
在解读合作学习理论的基础上,从实际操作的层面上提出了合作学习在医学生大学英语写作教学中的实施模式以及存在的现实问题。对提高医学生的英语写作水平,具有一定的现实意义。
关键词：合作学习 大学英语写作 医学生 教学模式 
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