在职训练

作品数：147被引量：29H指数：2
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美国幼教师资培训的特点被引量：1
《幼儿教育》1997年第12期18-18,共1页袁爱玲 
美国人认为教育幼儿是一种高度专业化的职业,必须由经过良好训练、获得证书的人承担。体现在师资的培训方面主要有三个特点。第一,幼儿教师不仅起点高,而且还重视大学后的继续学习。美国托幼机构的教师,要求中学毕业入教育学院接受专业...
关键词：幼教师资 幼儿教师 学士学位 托幼机构 在职训练 高度专业化 硕士学位 教育学院 幼儿园工作 早期教育 
美国教师的职业训练学校被引量：1
《中小学教师培训》1993年第9期40-41,31,共3页吴晓义 
教师职业训练学校(Professional practice school)。亦称职业发展学校(Professional development school)是近年来美国师范教育改革运动的产物。它既不像教师培训中心那样只有训练课程,没有实验对象。也不像大学附属实验学校那样独立于...
关键词：职业训练 美国师范教育 教师科研 训练课程 改革运动 教师职业发展 在职教师 教学心得 教师行为 在职训练 
香港幼教状况简述
《早期教育（幼教·教育教学）》1993年第6期9-9,共1页达加 
香港三至五岁的幼儿近90％进入幼稚园或幼儿中心学习,幼稚园或幼儿中心弥补了家庭教育的不足。入读幼稚园或幼儿中心已成为儿童必经的阶段,而且一年级的教师也通常假设学生已接收了基本的教育。香港大部分的家长都希望尽早送孩子入学,...
关键词：家庭教育 社会因素 学前教育机构 教师在职培训 教统 训练课程 在职训练 不拘形式 代课教师 实习地点 
与一位美国幼儿园副园长的谈话
《早期教育（幼教·教育教学）》1989年第7期10-10,共1页珍忆 
美国纽约州立大学(布法罗)早期儿童研究中心是一所拥有四个班级,80多名孩子的半日制幼儿园。该园在行政管理、师资水平、教养质量等方,有一定特色。去年我在美国时,特地拜访了这个中心的副主任(副园长)玛格丽女士,询问了她一些问题。下...
关键词：儿童研究 博士学位 布法罗 副主任 行政管理 教师工作评价 一所 来园 在职训练 教研工作 
联邦德国教师的任用地位和待遇
《中小学管理》1989年第3期43-46,共4页张曼云 
在联邦德国,教师职业是颇受人们羡慕的一个职业。师范专业在德国不存在招不到好学生或被人冷落的问题,它一直是中学毕业生所向往的,是报考的“热门”专业。
关键词：师范专业 中学毕业生 中小学师资 国民学校 师资培养 学校师资 教学效果 学术论文 在职训练 毕业考试 
国外中小学教师在职进修若干经验
《上海教育科研》1986年第6期16-17,共2页石伟平 
1983年4月,美国教育质量委员会在一份题为《国家处在危急中,迫切需要改革教育》的重要报告中,把眼下美国中小学基础教育质量低下归罪于美国中小学基础学科师资的不良状况;联邦政府拨专款资助数学和科学教师的在职进修和新教师的培训;英...
关键词：在职进修 基础教育质量 美国中小学 在职训练 学历水平 在职研究生 中学教育 研究生教育 工资级别 大学研究生 
埃及的师资培训被引量：1
《外国中小学教育》1985年第3期32-33,共2页许明 
二十多年来,埃及的经济和包括教育在内的各项社会事业都有了较大的发展。现阶段埃及实施初等教育(6——12岁)是六年的强迫教育,目前打算把强迫教育延长至15岁,中等教育的入学人数也在不断增加。
关键词：师资培训 入学人数 教师在职培训 在职训练 小学教师 社会事业 学科专业课程 学士学位 录取标准 高等体育 
教师在职训练的摇篮
《師友月刊》師友月刊 
受训记－我参加了国中教师在职训练
《師友月刊》吳秀碧 
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