德育品质

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初中语文教学中融入德育教育路径探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第11期115-118,共4页胡玫 
语文是一门基础学科,在初中阶段的教学中,语文教师不仅要传授语文知识和技能,更要注重学生德育品质的培养。本文通过分析将德育教育融入初中语文教学的重要性,探讨了在融入德育教育过程中对教师的要求,并提出了德育教育融入语文教学的...
关键词:语文 注重学生德育品质的培养 初中语文教学的重要性 
德育与心理健康教育相融合
《青春期健康》2024年第17期67-67,共1页夏冰燕 
德育教育与心理健康教育之间有着密切的关系,两者相辅相成。将德育教育与心理健康教育相融合,不仅能正确引导学生掌握知识,促进学生形成良好的德育品质,同时还能保证学生拥有健康的心理,从而为其学习和成长奠定坚实基础。因此,教师应结...
关键词:德育教育 心理健康教育 相融合 德育品质 正确引导 健康的心理 掌握知识 相辅相成 
浅谈舞蹈教育对中小学生德育品质培养的影响
《喜剧世界(中旬刊)》2024年第8期0168-0170,共3页胡瑞琪 
好的教育不仅仅是教授科学文化知识,培养知识人才,更是开展德育教育,培养德智体美劳全面发展的品质型人才。随着素质教育工作的开展和推进,越来越多的中小学开设了舞蹈教学课程,而伴随舞蹈教学的逐渐普及,舞蹈教育对中小学生德育品质培...
关键词:中小学 舞蹈教育 德育品质 影响 
劳动教育的“乡土化”实践被引量:1
《思想政治课教学》2023年第7期62-63,共2页高云赤 
习近平总书记强调指出,“劳动创造幸福,实干成就伟业”,“要让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音”。学校是劳动教育的主阵地,但受制于场地、课程资源不足等困难,难免出现力有不逮的问题。为此,教师可以利用毗邻乡村的地域优势,依...
关键词:劳动实践 创造幸福 课程资源 劳动光荣 乡土特色 乡土化 地域优势 德育品质 
构建家园合作幼儿德育品质教育模式初探被引量:2
《当代家庭教育》2023年第7期4-6,共3页陈敏 
陕西省教育科学规划课题“山区幼儿园德育教育资源开发与利用的实践研究”(课题批准号:SGH22Y1170)研究成果
幼儿德育是道德教育的起始阶段,是根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施的品德教育,幼儿德育品质是幼儿园教育的重要内容。《幼儿园工作规程》明确指出,在幼儿园教育的过程中要充分贯彻国家的基本教育方针,将教育和保育进行有...
关键词:幼儿 德育品质 家园合作 教育模式 
在种植课程中培养幼儿的德育素养
《吉林教育》2022年第13期88-90,共3页沈春霞 
学前教育阶段是幼儿良好品行、习惯培养的重要启蒙期。笔者依托种植课程,聚焦幼儿“关键经验”、优秀品质的培养,拓宽和丰富幼儿园德育途径,让幼儿在种植体验中接受教育,树立正确的品德观,从自然观察、交流合作、良性互动中增进积极的...
关键词:幼儿教育 种植课程 德育品质 发展建议 
中小学生良好道德品质的培养
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第5期367-368,共2页甄文业 
随着社会主义的制度的完善,以及改革开放的深入开展,人们的生活水平不断提高,物资的追求也越来越多。艰苦奋斗的思想、以及助人为乐、团结奉献的精神有滑波的倾向。尤其是,留守儿童道德品质方面,必须培养与拯救,他们的父母为了赚钱,很...
关键词:中小学教育 德育品质 培养 
小学班主任如何开展德育教育
《传奇故事(百家讲堂)》2020年第12期6-6,共1页次旦 
班级是学校的基本组成部分,小学学生大多处于青春叛逆期,自控能力较弱,导致他们最基本的德育品质还没有完善。小学生作为国家的未来,小学教育不止肩负着文化教育,同样还应该对相应的小学学生适时进行德育教育,逐渐完善他们的人格。但是...
关键词:德育教育 小学班主任 自控能力 小学生 德育品质 文化教育 青春叛逆期 班级 
基于试卷视域下初中道德与法治解题之思
《中学政史地(初中适用)》2020年第11期76-78,共3页孙蓉 
道德与法治是初中教学里的一个重点和难点。随着素质教育的推行,学校的教育越来越关注学生们的德育品质,而道德与法治是实施德育教育的重要途径。因此,道德与法治学科在学校的地位逐渐提升。道德与法治在中考中有着很高的分数比例,学好...
关键词:道德与法治 德育教育 初中教学 素质教育 解题思路 德育品质 中考 视域下 
在语文教学中渗透传统文化教育
《四川教育》2020年第6期70-70,共1页胡清华 
中国优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,是民族血脉生生不息的“精神基因”。在漫长的历史长河中,中华民族勤劳勇敢,积累了厚重的文化底蕴。中华传统文化,是中华民族智慧的结晶。她彰显了中华民族文化的博大精深。小学生正处于人生...
关键词:中华优秀传统文化 传统文化教育 中国优秀传统文化 勤劳勇敢 德育品质 精神财富 高度认同 中华传统文化 
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