德育实践

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跨学科德育实践——以高中大单元生态文明项目式学习为例
《中小学校长》2023年第12期60-65,共6页刘婷婷 
将项目式学习融入生态文明教育课程,可以破解课程实践中的诸多问题。从大单元角度聚焦生态真实情境问题,以项目式学习为载体,整合多学科知识,提出创新性解决方案并实践,通过创新设计课程目标、内容、实施、评价四个要素,“教—学—评”...
关键词：高中德育 生态文明教育 跨学科 项目式学习 
立德从“心” 树人重“行”——湖北省武汉市光谷第二高级中学“心行教育”德育实践
《中小学校长》2022年第4期44-47,共4页雷和喜 
立德树人是教育的根本任务,只有从“心”立德才是立真德,只有重“行”树人才是树真人。学校的德育要从文化、机制和课程等方面综合发力,用文化涵养初心,用机制固化正心,用课程提升全心。
关键词：立德树人 “心行教育” 德育实践 
建设具有优秀教育品性的现代高中
《中小学校长》2020年第10期63-65,共3页徐卫东 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年课题“智能时代促进学生个性化发展的教学变革研究”(项0编号:r-c/2018/14)。
提升学校治理的现代化水平,建设具有优秀教育品性的现代高中,需要加强文化引领,共建师生精神家园;坚持全面育人,创新德育活动载体;重构课程体系,发展学生核心素养;推进教学改革,撬动育人方式转型以及促进教师进阶发展等,助力学校实现高...
关键词：学校文化 德育实践 课程教学 
拓展德育工作空间 促进学生幸福成长——学校德育工作的实践与探索
《中小学校长》2019年第12期57-59,共3页祝有清 
德育工作是个系统工程,在学校管理中,只有坚持"贴近学生、贴近实际、贴近生活"的原则,把德育作为实施素质教育的突破口和落脚点,强化核心素养体系建设,落实立德树人的根本任务。为此,学校不断拓展德育工作空间,创新德育工作方法与途径,...
关键词：德育空间 德育实践 德育实效 
明礼教育敦品励行 分层润泽精准到位——吉林省长春市第二实验通达小学的德育实践
《中小学校长》2017年第2期56-60,共5页李永新 
长春市第二实验通达小学成立于2011年,在秉承长春市第二实验小学的优良传统的基础上,学校的德育工作创新发展。自主研发了《德育目标化活动课程标准》,按照学生的学年段将德育目标分段化,德育内容梯度化、生活化,实施过程活动化、趣味化...
关键词：活动化 教育内容 明礼 榜样激励 主题班会 体育健身活动 趣味化 英文歌曲 三步法 行为习惯 
校际交流中学校如何自我完善
《中小学校长》2016年第12期50-52,共3页麦广宇 
随着教育改革的步伐不断前进,各地的特色学校、优质学校对外开放交流和对其他学校的辐射和示范作用愈发重要。学校管理层如何看待学校对外开放与交流,科学设计好相关的内容和环节,关注师生在其中的德育实践效果,对于学校提升育人效能有...
关键词：开放交流 校际交流 学校特色 德育实践 优质学校 办学经验 教育改革 校园文化 建校历史 道德品质 
德育实践课程探索:陪着天使去“旅行”
《中小学校长》2016年第12期52-55,共4页丁耀昌 
新时期的小学,如何创设能让孩子享受当下的快乐、健康地成长,又能够给未来带来幸福的多元化的高品位的课程,培养孩子具有淳朴的德性、浓厚的兴趣、良好的习惯、开阔的视野和张扬的个性,让孩子在小学六年的时光中,在“旅行”中享受快乐...
关键词：德育实践 父亲节 体验教育 一盏明灯 文化象征 风景优美 立德树人 区划调整 毕业典礼 山东省教育厅 
让学校德育更接地气——江苏省无锡市芦庄实验小学城镇化背景下学校德育实践
《中小学校长》2016年第3期62-63,共2页吴柯佳 陆颖英 
江苏省无锡市芦庄实验小学是一所普通的公办小学,随着城市的快速发展,大量流动人口涌入城市。学校外来务工人员子女占学校总人数的70%。孩子们比较淳朴、天真,家长群体整体文化层次不高,对孩子的教育缺乏良好的意识和有效的方法,能给予...
关键词：德育实践 江苏省无锡市 公办小学 家庭教育 外来务工人员 整体文化 校园活动 教育条件 养成教育 是非观念 
“小钢花”自由竞放中国梦——江西省新余市新钢第一小学特色育人满园春
《中小学校长》2014年第12期60-63,共4页谢宜 
国画大师傅抱石故里、钢城之都南大门、享有＂冠军摇篮＂之誉的江西省新余市新钢第一小学（以下简称新钢一小）,高举＂办规范加特色学校、育合格加特长学生＂的大旗,锐意改革、厚积薄发,在全国中小学素质教育中异军突起。
关键词：江西省新余市 中国梦 中小学素质教育 满园春 国画大师 南大门 特色学校 傅抱石 体育游戏 德育实践 
以课题研究为载体 积极探索有效德育——安徽省霍邱二中积极开展品德教育与养成教育的实践案例
《中小学校长》2014年第1期17-18,共2页杨明生 
2008年8月，霍邱二中申请的《中学思想道德及习惯养成教育研究》课题正式立项。在实施课题研究过程当中，学校结合课题内容，积极开展形式多样的思想教育及习惯养成教育行动研究和德育实践，取得了显著成效。
关键词：课题研究 德育实践 实践案例 养成教育 品德教育 安徽省 体积 教育行动研究 
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