德育研究

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在“家书文化”中浸润心灵——家书校本课程的探索与实践
《小学教学研究》2024年第29期27-29,共3页张亚康 邓素娥 陈海平 
深圳市教育科学2021年度规划课题“基于有效沟通的小学德育创新实践研究(课题编号:CGPY21039)”研究成果。
家书具有传承优良家风、塑造良好品格的育人功能。深圳大学附属教育集团后海小学“后海家书”校本课程以家书为载体,深度发掘家书在情感沟通、文化育德和文化立志方面的功能。在课程实施过程中,学校通过设计品读家书、书写家书、体悟家...
关键词：家书校本课程 实践研究 德育研究 综合素养 
德育质量是衡量国家文化软实力的重要标尺——评张吉雄、李杨同志新著《当代德育原理研究》
《红色文化学刊》2023年第2期107-108,共2页张艳国 肖春 
全国红色基因传承研究中心2022年度重点课题“习近平总书记关于党的历史重要论述研究”(项目编号:22ZXHYZ01);国家社会科学基金重大研究专项重大招标项目“习近平关于历史科学重要论述理论内涵和重大意义研究”(项目编号:LSYZD21001)
近年来,学术界高度重视德育研究,产生了一系列反映新时代德育工作新任务、新要求的好成果,展示了回应新时代德育工作新实践、新目标的好探索,为进一步深化德育研究、推进德育工作积累了新经验。目前,学术界关于德育研究,形成了三种学术...
关键词：德育研究 思想政治教育 德育质量 大德育 国家文化软实力 德育工作 学术路径 学术风格 
基于“中文+职业技能”案例的中国国情与文化德育研究———以江苏建筑职业技术学院为例
《湖北开放职业学院学报》2023年第10期73-75,共3页吴杨 
2020年度江苏省高校哲学社会科学专题项目“新时代思政理论课与中华优秀传统文化教育融合研究”(项目编号:2020SJB0500)。
随着职业教育国际化的深入,中国与“一带一路”沿线国家和地区的职业教育交流与合作已成为未来职业教育交流主渠道,“中文+职业技能”成为中国职业教育“走出去”的核心技能。作为“中文+职业技能”复合型人才,应自觉接受中国优秀传统...
关键词：留学生 德育 中国国情与文化 跨文化 
地域文化视域下的中学生德育研究——以崤函为例从地域文化资源中寻找德育的“打开方式”
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期132-135,共4页田甜李飞 
中国文化博大精深,幅员辽阔,有着悠久而长远的历史。在中华历史长河中,形成了一种源远流长并且独具特色的地址文化,这种文化是先秦时期不同地区的不同文化,一直传承至今。然而,地域文化作为中华文化的重要组成部分,它不仅包括了中国优...
关键词：地域文化 中学生 德育 崤函文化 
弘扬优秀传统文化 落实立德树人目标
《科研成果与传播》2023年第1期1586-1589,共4页徐峰 徐瑞英 
立德树人目标是一项需多方参与的战略性工程,小学传统文化、道德与法治、语文、综合实践活动等课程是弘扬优秀传统文化,落实立德树人目标的重要载体。当前,在我国存在“道德危机”之说,根源在于德育内容教条,德育方式死板,难以引发学生...
关键词：传统文化 德育研究 立德树人 学科融合 
中国德育研究的认识论困境及突围路向被引量：7
《齐鲁学刊》2022年第1期78-86,共9页孙彩平 
国家社会科学基金教育学一般项目“新时代儿童格局培育的时空路径研究”(BEA210111)。
作为知识生产活动的德育研究包含着某种认识论。认识论的启蒙与建构是德育研究创新的关键,其核心在于提炼中国德育思想和经验的认识特征,其使命则在于推动中国德育问题的解决。由于文化与历史的原因,当下中国德育研究深陷先天不足、后...
关键词：德育研究 认识论困境 突围路向 经验研究 文化传统 
红色文化时代内涵与德育研究
《民风》2022年第2期67-69,共3页王鑫 
传统文化与师德修养
《中国德育》2021年第21期50-53,共4页易连云 
各位老师,大家好!刚刚主持人对我作了一个简单的介绍。其实,我之所以做了一些事情,是因为这几十年来,我一直坚持在做德育研究这件事情。1983年,我大学毕业,开始成为一名中学老师。一方面缘于工作需要,另一方面也由于我过去在中小学学习...
关键词：德育研究 师德修养 主持人 中小学 中学老师 文化 
基于中华优秀传统文化融入中小学德育研究
《好日子》2021年第26期26-26,共1页魏江波 赵兵 
在新课改的深度推进过程中,中国优秀传统文化融入中小学德育中,已经成为必然的趋势。教师在常态化教学中,要注重构建适宜的载体与平台,对学生的德育教育要产生推动与落实的作用,要给予学生明确的指导和帮助,鼓励学生在中小学德育学习中...
关键词：中华优秀传统文化 小学 德育 融入策略 
初中班主任德育研究被引量：1
《天津教育》2021年第19期144-145,共2页白传开 
初中阶段是学生身心发展的重要阶段,该阶段的学习生活对学生形成良好的道德品质产生着巨大影响。在素质教育的背景下,德育是学校推动学生全面发展的有效途径。班主任作为班级学生的管理者和引导者,应当引用科学高效的教育方式,落实好德...
关键词：初中生 德育 活动 文化 
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