大学英语四级考试

作品数：1155被引量：1370H指数：12
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：贾从永李树德马平魏洲平彭美娟更多>>
相关机构：上海交通大学上海理工大学廊坊师范学院长江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于自建英汉平行语料库的大学英语四级翻译教学策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期20-23,共4页陈静 李玲芳 
全国大学英语四、六级考试(CET)系教育部主办、教育部教育考试院主持和实施的一项大规模标准化考试。自1987年开始实施以来,四、六级考试已走过了近四十年的历程。为顺应我国高等教育发展的形势,深化大学英语的教学改革,四、六级考试经...
关键词：大学英语四级考试 英汉平行语料库 翻译 教学策略 
基于大学英语四级考试翻译题型改革的大学英语翻译教学文化性研究
《英语广场（学术研究）》2023年第23期88-92,共5页俞星月 
2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB0990):新时代高校外语教育文化性研究阶段性成果;2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB0976):南京市公共场所公示语英译研究阶段性成果;2021年无锡学院教改课题(JGZD202110):“以评促学”--基于大数据的在线英语写作质量评估与对策研究阶段性成果
大学英语四级考试翻译题型的改革,侧重于对中国文化、历史、经济和社会生活的各个方面的考查,因此教师在大学英语翻译教学过程中不仅要提高学生的综合语言能力,而且要让学生充分了解中西文化在文化传统、民族心理、思维方式、价值观等...
关键词：大学英语 翻译教学 文化性 
应用型本科民办院校大学英语四级教学研究——以中瑞酒店管理学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期62-65,共4页毛甜 
大学英语四级考试既是高校英语教学中的重要的考试科目之一,也是评估大学生英语综合能力的重要手段之一,因此其重要地位不言而喻。如何帮助本校的学生通过大学英语四级考试是很多高校的英语老师思考研究的课题之一,本文从本校学生的学...
关键词：大学英语四级考试 民办院校 英语教学 
大学英语四级考试改革后的应用型本科院校英语读写课程教学方式探讨
《小小说月刊（上半月）》2022年第11期40-42,共3页彭飞 
河南开封科技传媒学院教育教学改革研究资助计划“大学英语四级考试改革后的应用型本科院校英语读写课程教学方式探讨”(项目编号:KCJG-2022C-029)的研究成果。
英语是一种国际语言,广泛用于许多领域,包括商业、科学和教育。在中国,英语的重要性多年来显着增加,现在它是大多数学校和大学的必修课。CET-4考试是一项全国性的英语水平考试,用于评估中国大学生的英语水平。CET-4考试自推出以来经历...
关键词：大学英语四级改革 应用型本科 大学英语读写课程改革 
文化自信视域下的大学英语文化教学路径探索——大学英语四级考试段落翻译新题型带来的启示被引量：1
《海外英语》2021年第18期125-126,共2页郭冬会 
西安翻译学院教学团队项目:大学英语核心课程教学团队(项目编号:T1902)的阶段性成果之一。
高校非英语专业大学英语教学对中国文化的重视程度远远不足,存在严重的文化失语现象。“中国文化走出去”新战略对大学英语教学提出了新的要求,大英四级考试翻译部分的题型变化体现了这种发展趋势。本文拟通过对近几年四级段落翻译新题...
关键词：文化自信 大学英语文化教学 段落翻译 
中国文化融入大学英语教学路径研究——大学英语四级考试翻译题型改革对大学英语教学的启示被引量：1
《发明与创新（初中生）》2021年第3期74-75,共2页李萍 
天津职业大学2019年度校基金项目“文化生态学视阈下大学生跨文化交流中‘中国文化失语症’调查与对策研究”的阶段性研究成果,课题编号:20192111。
传统大学英语教学注重语言知识的学习和西方文化的渗透,却忽视了中国文化的输入以及英语语言的综合运用能力,导致"中国文化失语"现象严重。2013年12月,大学英语四级考试发生变革,其中翻译部分变化最为显著,将考察重点转向学生英语语言...
关键词：中国文化失语 四级翻译改革 大学英语教学 
多模态视域下的商务英语翻译教学模式建构——评《商务英语翻译》被引量：1
《中国高校科技》2021年第1期148-148,共1页王泽熙 刘宁 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度外语学科专项课题“基于‘新文科’视域下消减英语专业学生‘二化’现象的必要性研究”(GD20WZX02-11)。
多模态教学是指在课堂教学实践中采用多种刺激学生感官体验的教学方式,这种教学方式不仅可以有效丰富学生的学习体验,还能进一步提升课堂教学效果。相较于其他商务类英语教材,《商务英语翻译》语言难度水平适中,对于通过了大学英语四级...
关键词：商务英语翻译教学 大学英语四级考试 多模态教学 《商务英语翻译》 课堂教学实践 模式建构 课堂教学效果 英语教材 
论2016年大学英语四级考试改革的“以考促改”被引量：3
《教育教学论坛》2020年第50期265-266,共2页张珊珊 
广东省教育科研“十二五”规划研究项目“大学英语四级考试题型调整对大学英语教学反拨效应的实证研究”(2013JK348)。
2016年"以考促改"主要表现在推动各校建立《大学英语教学指南》要求的大学英语课程教学体系,增强专门用途英语和跨文化交际方面的教学内容,促使大学英语教师从传统的语言驱动型教师向内容驱动型英语教师"转型"发展。
关键词：大学英语 四级考试 教学体系 
格式塔组织原则在英语听力教学中的应用——以大学英语四级考试为例
《现代英语》2020年第24期37-39,共3页张罗怡 
不同于传统的英语听力考试,大学英语四级听力考试先给选项后听问题,成为绝大多数学生四级考试的瓶颈。事实上,眼前的正确选项、耳朵听懂的内容都是听力原文"完整图像"的一部分,因此充分利用人类的感知原理探讨听力考试技巧,能有效提高...
关键词：大学英语四级听力 教学策略 格式塔理论 
专题式教学在全国大学英语四级考试(CET4)培训中的应用
《科技风》2020年第31期120-121,共2页杨坚 
专题式教学是一种由教师参考众多材料,因材施教,提炼出课堂学习专题的教学模式。专题式教学组织方式为讲座(lecture)+讨论(seminar)的模式。在全国大学英语四级考试的培训课程中使用专题式教学,真正做到不拘泥于教材,因材施教。笔者以...
关键词：专题式教学 英语 调查 
全选清除导出
共29页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部