大学英语四级听力

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多模态理论视角下新媒体资源在大学英语四级听力教学中的应用——以西安科技大学高新学院为例
《英语广场(学术研究)》2024年第35期121-124,共4页刘娅 
2024年度校级教育教学改革“基于多模态理论的新媒体资源投入大学英语四级听力教学改革与创新研究”(项目编号:X20240114)。
本文基于多模态理论,通过文献综述、问卷调查、课堂观察、访谈等方法、结合教学实际,探究新媒体资源在大学英语四级听力教学中的创新应用。在多模态理论视角下,融合新媒体资源的大学英语四级听力教学不仅能够激发学生学习内驱力、提升...
关键词：多模态理论 新媒体资源 大学英语听力教学 教学实践 
大学英语四级听力备考策略及教学启示探析
《海外英语》2024年第11期65-67,共3页沈宇 
对于非英语专业大学生而言,大学英语四级听力往往是备考大学英语四级的难点和重点。本文以笔者所在高校,22-23-2学期所带的班级学生,土木2101班学生和土木2102班学生,探讨了学生在大学英语四级听力备考中遇到的主要问题。这些备考问题...
关键词：大学英语四级听力 备考策略 大学英语教学 
大学英语四级听力新闻教学策略探究
《现代英语》2024年第7期22-24,共3页蒋晓娟 胡颖 
大学英语总体教学要求包括语言知识与技能、跨文化交际能力、思辨能力和学习策略。英语听力是英语四级教学的重点,文章从英语听力教学研究背景、听力教学策略类型、听力新闻策略运用与实践等角度来研究大学英语四级听力新闻教学,为大学...
关键词：大学英语 听力新闻 教学策略 
大学英语四级听力备考中的问题及策略探析
《海外英语》2023年第14期82-84,共3页王博 
大学英语四级考试中,听力理解部分是重中之重,同时也是难中之难。听力理解能力不足往往导致大学英语四级考试失利。教师在开展四级听力教学时,通常更强调听力技巧的掌握,而忽略了基于听力原文及听力音频的基础知识和基本能力的培养。大...
关键词：大学英语四级 听力 问题 策略 
语域分析在大学英语听力教学中的应用
《华东纸业》2022年第3期43-45,共3页郭小娥 
语域理论做为系统功能语法的重要理论之一,主要受三个情景因素,即语场,语旨和语式影响。同时,语域和语境可以进行双向预测。本文对大学英语四级真题听力材料进行语域分析,帮助学生预测未知语言信息,以期提高大学英语听力教学效果。
关键词：语域 语境 预测 大学英语四级听力 
如何应对大学英语四级听力
《进展》2021年第22期146-147,共2页吴芸 
大学英语四级听力对大多数学生来说并不容易,原因主要是录音语速较快、说话人语气难以捉摸、信息量太大等。现在的四级考试听力部分分数比值较以前增大,难度也加大了,考生只有熟悉新题型,熟练运用应试技巧,掌握备考方法,坚持进行自我训...
关键词：四级听力 题型分析 应试技巧 备考方法 
格式塔组织原则在英语听力教学中的应用——以大学英语四级考试为例
《现代英语》2020年第24期37-39,共3页张罗怡 
不同于传统的英语听力考试,大学英语四级听力考试先给选项后听问题,成为绝大多数学生四级考试的瓶颈。事实上,眼前的正确选项、耳朵听懂的内容都是听力原文"完整图像"的一部分,因此充分利用人类的感知原理探讨听力考试技巧,能有效提高...
关键词：大学英语四级听力 教学策略 格式塔理论 
大学英语四级听力成绩分析报告及教学反思被引量：2
《海外英语》2020年第6期138-139,共2页余英 
大学英语四级考试改革以后,听力的比例占总分的35%.而且新增加了新闻听力.该文鉴于访谈,问卷等方式调查并发现,大部分同学谈听力色变.听力成了很多大学生四级考试的拦路虎.其实,通过矫音、扩大词汇量、背诵等多种方式,可以帮助学生克服...
关键词：四级改革 听力比例 心理障碍 听力策略 
体裁教学法在大学英语四级听力教学中的应用被引量：1
《大学教育》2019年第12期102-104,共3页宋慧平 李栋杰 宫雪芹 
2016年山西省高等教育教学改革研究项目“SFL体裁视角下的新建本科院校大学英语教学模式探究”(编号J2016117)的子课题之一“体裁教学法在大学英语听力教学中的应用与实践研究”的阶段性研究成果
体裁教学法作为一种新型的课堂教学法,自从20世纪末被提出以来,越来越多地受到了教育工作者和研究者的关注。许多教师将其运用到大学英语教学的各个环节中,根据大学英语教学的特点进行体裁教学实践。实践结果表明,体裁教学法有助于学生...
关键词：体裁 体裁教学法 体裁分析 大学英语四级听力 
高职院校学生大学英语四级听力技巧与策略被引量：1
《科技视界》2019年第33期204-206,共3页徐明 
大学英语四级考试是证明英语能力的一项重要测试,听力则是英语实际应用能力的基础。但高职院校学生英语基础知识不扎实,听力环节普遍薄弱,导致四级考试听力部分成绩不理想。本文系统地分析影响高职院校学生英语听力中出现的问题如词汇...
关键词：高职院校 大学英语 听力能力 
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