针灸学教学

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增强现实结合翻转课堂在“针灸学”教学中的应用与探索
《中国医学教育技术》2025年第1期132-135,143,共5页徐明 梁欣 陈渔 黄子玲 侯珣瑞 徐银琴 李丽红 
贵州医科大学本科教学内容和课程体系改革项目(JG2022069)。
目的探讨增强现实技术联合翻转课堂在针灸学临床教学中的应用效果,为临床教学模式的改革提供参考方案。方法将2022年贵州医科大学有“针灸学”教学课程安排的学生以班级为单位按照1∶1的比例分为两组,在均等的两组班级中各随机抽取48名...
关键词：翻转课堂 增强现实 针灸学 教学改革 
新医科背景下高等中医药院校针灸学教学改革创新与实践——以安徽中医药大学为例
《陕西中医药大学学报》2024年第6期129-134,共6页王洁 何璐 蔡荣林 吴子建 彭传玉 余情 刘磊 柏灿 夏晓红 
安徽省省级课程思政教学团队项目(2020kcszjxtd45);安徽省高校“双带头人”教师党支部书记工作室(2022gzs011);安徽省高等学校质量工程项目(2020jyxm1019,2022jyxm846,2022jyxm848,2022xsxx112);安徽中医药大学教学研究重点项目(2020xjjy_zd012)。
新医科的建设与实施对复合型中医人才培养提出了更高的要求,新医科背景下的针灸学教学要更加注重针灸的传承与创新发展,为优化课程教学,详细分析了当前针灸学教学中面临的问题,积极探索教学改革创新与实践路径,整合优化教学内容,建立针...
关键词：新医科 针灸学 教学改革 教学创新 
SPOC结合FCM混合式针灸学教学模式探索
《中国中医药现代远程教育》2024年第23期9-13,共5页廖子龙 陈日兰 何彦霖 李倩 朱英 
广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类【No.2021JGA218】;广西中医药大学教育教学改革与研究项目【No.2020B049】。
针灸学课程理论内容多、枯燥,难以吸引学生兴趣,且课时少、任务重,采用传统教学模式难以让学生掌握相关理论知识。线上教学的补充能解决这一缺点,但如何构建尚需要深入探索与实践。文章主要以“二线三段五环”的思路进行总体教学设计,...
关键词：小规模限制性在线课程 翻转课堂 混合式教学 针灸学 
案例库共享平台在针灸学教学中的应用
《中国中医药现代远程教育》2024年第22期41-43,共3页杨静雯 刘存志 冯睿 姜会梨 徐文静 屠建锋 刘雅儒 
北京中医药大学教育教学改革专项课题【No.XJYZ22004】;北京中医药大学研究生教育综合改革专项课题【No.XJYJS21002】;北京中医药大学教育科学研究课题【No.XJY24025】。
目的通过比较在针灸学治疗部分课程中分别采用传统教学法和案例教学法进行施教的学生成绩,对基于案例库共享平台的案例教学法进行初步评估。方法将2021级康复治疗学专业学生设为对照组,2022级康复治疗学专业学生设为实验组,分别采用两...
关键词：案例教学法 针灸学 案例库共享平台 
PBL联合思维引导式教学法在针灸学教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期189-192,共4页李丹 李蕾 李硕 李玉星 张娟 
在针灸学中采用以问题为导向教学法(Problem Based Learning,PBL)联合思维引导式教学法,探讨教学实用效果。方法 选取2023年7月~2024年5月间学习针灸学课程的班级中,随机抽取2个班级80名学生作为研究对象,建立excel表格采用随机数字表...
关键词：针灸学 教学 基础教学方法 思维引导式教学法 
后疫情时代针灸学教学模式探讨
《中国中医药现代远程教育》2024年第22期60-62,共3页李丹 白鹏 
针灸学是理论与实践并重的一门课程,其传统教学模式在后疫情时代无法正常开展,线上教学模式又无法满足课程的综合性要求。为此,文章以线上线下混合式教学为基础,对针灸学教学模式进行改革。在线上教学中主要安排理论知识的授课,在线下...
关键词：后疫情时代 混合式教学 针灸学 
基于超星学习通的混合式教学模式在针灸学教学中的应用与探索
《河北北方学院学报（自然科学版）》2024年第10期62-63,F0003,共3页马圆 王莹 张磊 陈陆泉 张萌 赵坤 韩亚飞 赵宏照 张海霞 吴越 刘艳俊 张永鹏 
河北北方学院校级教改课题(No.JG202208,No.JG2024031)。
目的 探讨基于超星学习通的混合式教学模式在针灸学教学中的教学效果和应用前景。方法 以河北北方学院2018级中西医临床医学专业相同教师教授的2个班级为研究对象,研究组采用以超星学习通为主的线上线下混合教学模式进行授课,对照组采...
关键词：学习通 混合教学模式 针灸学 
ADDIE教学模式在针灸学教学中的应用研究被引量：1
《中国现代医生》2024年第25期89-91,共3页黄凤 续畅 王雪飞 杜鑫 荣培晶 孙敬青 
北京市属医院科研培育计划项目(PZ2024018)。
针灸学是中医药领域实践性较强的一门学科。目前,传统的针灸学教学模式多以教师课堂授课为主,学生较难将相关知识应用于临床实践,造成教学与临床实践的严重脱节。本研究在多媒体技术支持下,以经络教学为例,探索将ADDIE教学模式应用于针...
关键词：ADDIE 针灸学 教学模式 课程设计 
增强现实技术在针灸学教学中的实践与思考
《中国卫生产业》2024年第14期245-248,252,共5页温婧 郭娅静 陈新旺 任珊 
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2021GGJS088);河南省中医药科学院专项课题(2022ZY2042);河南中医药大学2022年课程思政项目。
增强现实(augmented reality,AR)技术作为教育领域的新兴工具,正逐步融入并深刻改变着传统医学教育格局,尤其在针灸学教学中展现出显著的应用潜力。本文旨在深入探讨增强现实技术在针灸学教学中的应用现状、优势、挑战及未来发展方向,...
关键词：增强现实技术 针灸学 教学应用 教学优势 挑战 发展方向 
针灸学教学中PBL+CBL双轨教学模式的设计与实施
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0222-0225,共4页刘鹏 孙晓伟 
关于针灸学教学,本篇文章专注于PBL(案例为基础的学习)和CBL(问题为基础的学习)双轨教学模式的构建和执行。这种教学模式,精巧地把两种教学方法融为一体,以学生自我学习和团队协作为核心,把知识与实践无缝地连接起来。依据针灸学的特殊...
关键词：针灸学教学 PBL+CBL 教学模式设计 批判性思维 教学效果 
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