正多边形

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正多边形织构化密封端面的摩擦磨损特性研究
《组合机床与自动化加工技术》2025年第4期27-31,共5页刘磊 穆塔里夫·阿赫迈德 樊智超 
新疆维吾尔自治区自然科学基金项目(2021D01C045)。
针对机械密封磨损严重、使用寿命低的问题,以摩擦副密封环为研究对象,通过激光在表面加工正多边形织构,研究了其在干磨条件下的磨损性能,探讨了正五边形织构的耐磨性原因。通过摩擦磨损试验,得到了织构化密封端面的摩擦系数、磨损系数...
关键词：机械密封 干磨条件 织构化端面 磨损形貌 摩擦磨损特性 
情感化三层次理论驱动下的初中数学教学实践——以“正多边形和圆”为例
《数理天地(初中版)》2025年第7期106-108,共3页王兴红 
情感化三层次理论是指本能层、行为层、反思层共同构成的用户与产品之间丰富而深刻的情感联系.设计师在产品设计时,应充分考虑这三个层次的需求,使产品既能满足用户当前需求,又能触发用户长期情感共鸣.情感化三层次理论同样可以应用于...
关键词：情感化三层次 初中数学 课堂教学 
椭圆内接和外切正多边形的存在性——从一道上海市数学竞赛题谈起
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》2025年第4期20-22,共3页钟文体 
2024年上海市高三数学竞赛第10题是一道椭圆内接正多边形的存在性问题,此问题表明椭圆只存在内接正三角形和内接正方形,不存在其它内接正多边形.这一结论的背景是圆与椭圆最多有四个交点.受此启发,本文进一步探讨了椭圆外切正多边形的...
关键词：椭圆 内接正多边形 外切正多边形 公切线 
任务·实践·思维 初中数学综合与实践课的教学——以有关正多边形的用“心”折纸为例
《数学教学通讯》2025年第8期52-54,共3页朱杰 曹奇立 刘倩 
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,探究性学习成为初中数学“综合与实践”领域的重要学习方式.基于实验操作的数学教学活动,可以让学生感受数学综合探究的融合,体会数学的价值.在“正多边形的折纸”活动课中,学生经历折纸...
关键词：探究学习 综合实践 核心素养 用“心”折纸 
正多边形平面密铺在无人机群阵列优化的应用研究
《中学生数学》2025年第5期33-36,共4页邓皓匀 吕长虹 徐鑫 
无人机作为一种有效的侦察、作战、防卫工具,近年来在军事领域和民用领域都发挥了较大的优势.由于一个特定的区域内成本最低的无人机编队方案必为上、下、左、右四向对称的列阵,我们讨论所有正多边形无人机布阵方式,应用平面几何的镶嵌...
关键词：无人机编队 正多边形 无人机群 平面几何 阵列优化 成本最低 民用领域 成本最优 
正多边形超导量子比特的设计与仿真
《计算机仿真》2025年第2期317-321,共5页李振宇 梁晨 张梦凡 韩林 
河南省重大科技专项(221100210600)。
量子计算机的运算能力是由量子比特的数量和保真度共同决定的,一台实用的量子计算机需要大量的量子比特协同工作,然而随着单个芯片上比特规模的增加,如何在有限空间的芯片上放置更多的比特,也是需要关注的一个问题。现专注于单个超导量...
关键词：超导量子芯片 量子比特 自动化仿真 
神奇的密铺Ⅰ:阿基米德密铺
《数学通报》2025年第1期1-5,42,共6页林亚南 
平面密铺,就是铺地板,但不考虑墙角,即铺的是整个二维平面,由一种或多种平面图形无重叠、无间隙铺满整个平面,这样的铺法称为平面密铺,简称密铺,也称平面镶嵌.一、阿基米德密铺由一种或多种正多边形按照相同的规律的密铺,称为阿基米德密...
关键词：正多边形 阿基米德 平面图形 密铺 二维平面 半正则 无间隙 
基于培养学生“四能”的数学课堂教学设计与实践——以“正多边形与圆”为例
《上海中学数学》2025年第1期62-65,共4页喻悦 
2022年度上海市教育科学研究项目“基于初中数学课本设计问题导出单,培养学生问题提出能力的实践研究”(C2022246)的成果之一.
“四能”是发展学生核心素养的有效载体,是数学课程标准中提出的课程目标之一.以“正多边形与圆”为例,探索促进学生“四能”提升的教学策略,对如何设计和实施教学活动以启发学生发现、提出问题,引导学生分析、解决问题进行探究.
关键词：初中数学 四能 正多边形与圆 
正多边形的画法初探
《中学生数学》2025年第2期26-28,共3页李星成 王朋杰(指导) 
在九年级上册圆形的学习中,我发现一道例题非常有意思:它将圆形四等分,只需要再连接各个等分点,那么就作出了正方形.于是我继续展开思考,我们能否利用直尺和圆规做出其他正多边形呢?1原题呈现用直尺和圆规把☉O(如图1)四等分.作法如图2.
关键词：正多边形 四等分 圆规 直尺 等分点 展开思考 九年级 原题 
探奇妙之径 寻圆心之奥——“找圆心”教学实录与评析
《小学数学教育》2024年第19期70-72,F0002,共4页柯朝承 涂俊珂 黄燕 文雯 
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第一单元综合课程。教学目标:1.进一步感知圆的基本特征,关联所学知识用多种方法找到圆形物品的圆心。2.经历“找实心圆片的圆心—找空心钢圈的圆心—生活中更多的找圆心场景——...
关键词：培养观察能力 团队协作能力 正多边形 综合课程 教学实录 动手操作能力 创新意识 教学内容 
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