政策课

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“大思政课”视域下“形势与政策”课程改革创新探索与实践——以新疆农业大学为例
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期26-28,共3页郭梦钰 毋立根 
2024年度新疆维吾尔自治区社科基金青年项目“强化新时代新疆高校主流意识形态阵地建设的理论与实践研究”(2024CKS028);“新疆地方党史宣传教育的价值与路径研究”(2024CDJ037)。
为顺应“大思政课”建设发展要求,聚焦发挥“形势与政策”课程的铸魂育人作用,新疆农业大学不断完善“线上+线下”混合式教学模式,通过创新教育教学方式、改进考核方式、拓展教学主题等一系列实践,不断克服和解决教学过程中存在的“授...
关键词：“大思政课” “形势与政策”课程 课程改革 
基于OBE理念的“1+七选三”教学改革实践——以重庆理工大学“形势与政策”课程为例
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期193-196,共4页朱艳秋 王竞楠 杨鸿杰 
重庆理工大学“一对一”结对共建课程思政专项(项目编号:2023YDY14)。
“形势与政策”课程在高校思想政治教育中担负着重要使命。针对“形势与政策”课程实际教学过程中存在的教学难点,“1+七选三”教学改革有效回应了因材施教难、教学产出难、持续改进难等问题。理论可行性分析、技术可行性分析论证了“1...
关键词：OBE理念 “形势与政策” “1+七选三” 教学改革 
公安院校形势与政策课程“三寓三式”建设研究
《辽宁警察学院学报》2025年第2期123-128,共6页蓝之瀚 倪笑笑 梁胜 
中国人民公安大学教学研究项目“公安院校形势与政策课程‘三寓三式’建设研究”(2023jxyj46)。
公安院校形势与政策课程面临着教学内容教学效果不明显、教学目标行业特色不清晰、教学模式信息化程度较低等现实问题,因其自身的政治属性以及外部客观环境,引入“三寓三式”课程思政范式推动课程建设势在必行。旨在从课程特点、行业特...
关键词：公安院校 形势与政策课程 思政范式 “三寓三式” 
高校“形势与政策”课教学模式实践及研究综述
《文教资料》2025年第5期69-72,共4页陈艳艳 
2024年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究重点项目“高职院校形势与政策课‘三时六融’教学模式探究与实践”(2024JSSZZD02);2024年度江苏信息职业技术学院教育教学类立项资助课题“时效性视角下形势与政策课程教学策略研究”(JSITJY202409)。
作为高校思政课的重要组成部分,“形势与政策”课承载着立德树人的重要使命。本文综合分析该课程的教学模式,分析其定位和特点,探讨新时代下该课程面临的挑战与机遇,通过论述关于该课程教学的基本原则、教学内容体系的构建与选择、教学...
关键词：高校 形势与政策课 教学模式 综述 
新时代高校“形势与政策”课建设现状及其推进路径
《秦智》2025年第2期85-87,共3页徐娇慧 邓晓蕾 
2024年度华南农业大学珠江学院教学改革项目,项目名称:新时代高校思想政治理论课“读·悟·行·讲·演”实践教学模式探究——以华南农业大学珠江学院为例(项目编号:2024ZJKY028);广东省教育科学规划课题(高等教育专项),项目名称:广东民办高校高质量发展的困境与对策研究——以广东五所民办高校为例(项目编号:2023GXJK555)。
“形势与政策”课是高校思想政治理论课的核心组成部分,是对大学生开展思想政治教育的重要渠道。本文分析了当前高校“形势与政策”课建设现状,以及该课程建设中存在的问题,在此基础上提出合理化的建议与对策,以期为高校“形势与政策”...
关键词：新时代 高校 “形势与政策” 课程 建设 
PBL教学法有效嵌入高职思政课堂的机理研究——以“形势与政策”课程为例
《科学咨询》2025年第3期139-142,共4页张志荣 蔡慧 路影 
江苏省高校哲学社会科学项目“以问题为导向的教学方法在课堂教学创新中的探索与应用”(编号:2022SJSZ0564)。
本文聚焦于PBL教学法在高职思政教育中的应用,选取“形势与政策”课程作为研究对象,探讨其在课堂中的嵌入机理。本文分析当前高职思政教学存在的挑战及“形势与政策”课程的独特属性,提出PBL教学法的应用策略。本文通过对照实验,明确了...
关键词：PBL教学法 高职 思政课 形势与政策 
利用微信公众平台提升高校“形势与政策”课教学实效性路径研究
《遵义师范学院学报》2025年第1期138-141,共4页朱应开 
2020年度福建省中青年教师教育科研项目(JAS20247);2019年度泉州师范学院教育教学改革研究项目(XJG2019011)。
微信公众平台为高校“形势与政策”课教学改革、创新发展提供了优质网络载体。文章分析了微信公众平台辅助高校“形势与政策”课教学的必要性,以及当前“形势与政策”课教学中存在的问题。在此基础上提出,构建传统课堂教学与微信移动学...
关键词：微信公众号 形势与政策课 教学实效 路径 
基于OBE理念的形势与政策课程实践教学体系探析——以民办应用型本科院校为例
《内江科技》2025年第2期51-52,139,共3页梁景静 
广东培正学院2023-2024年校级科研一般项目“新文科背景下民办高校公共管理专业课程思政示范建设研究”(项目编号:24PZXJYB021);广东培正学院2023年度校级教学质量与教学改革工程建设项目(高等教育教学改革项目)“基于OBE理念下的《社会学概论》课程教学研究和改革”(项目编号:PZQ07202323)。
形势与政策课是大学生的必修课,具有政治引领作用。民办应用型本科院应在成果导向教育理念指导下,结合院校人才培养目标,形成具有院校特色的形势与政策课程实践教学体系。该体系应以学生能力作为教学目标制定的基础、以学生需求作为教...
关键词：形势与政策课程 教学过程设计 立德树人 实践教学体系 成果导向教育理念 内化于心 院校特色 外化于行 
基于OBE理念的形势与政策课程教学模式探究
《大学》2025年第6期67-70,共4页赵军 王苏全 张艳琴 
2023年度太原科技大学校级教学改革创新研究项目“OBE理念下形势与政策教学方法实践与创新”(项目编号:JG2023070)。
形势与政策课程作为高校各专业学生必修的一门课程,是思政教育的重要组成部分,对学生树立正确的“三观”至关重要。当前部分高校在形势与政策课程实际教学中还存在一些问题制约着教学成效。OBE理念作为一种以成果为导向的新教育理念,为...
关键词：OBE教育理念 形势与政策 课程改革 教学模式 
粮食安全观融入高校“形势与政策”课教学路径初探
《成才之路》2025年第2期33-36,共4页王子菁 
粮食安全事关国运民生,是国家安全的重要基础。守护粮食安全,大学生责无旁贷。“形势与政策”课在引导大学生准确理解党的基本理论、路线、方针等方面发挥着重要作用。文章诠释粮食安全观的当代价值,分析粮食安全观融入高校“形势与政...
关键词：粮食安全观 “形势与政策” 思政课 立德树人 理论教学 实践教学 第二课堂 
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