政治课程标准

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精心开发政治校本课程,用心涵养学生学科核心素养
《安徽教育科研》2022年第12期119-120,共2页王静 
合肥市市级一般课题“基于学科核心素养的高中思想政治校本课程的开发研究”的阶段性研究成果,课题编号为HJG20118。
开发思想政治校本课程顺应了时代潮流,有利于构筑立德树人的大格局。高中思想政治学科校本课程可以在国家统编教材的基础上,将国家的顶层设计、社会的文化习俗、公民的生产生活等诸多要素结合当地特色和本校实情进行整合优化,有效提升...
关键词：校本课程 学科核心素养 政治课程标准 
2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练思想政治试题评析
《考试与招生》2021年第4期10-11,共2页
2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练思想政治试题,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,依据《普通高中思想政治课程标准(实验)》的精神和要求,结合...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 思想政治试题 高中学业水平 模拟演练 培育社会主义核心价值观 教育教学改革 《普通高中思想政治课程标准(实验)》 
出版说明
《时事（职教）》2020年第2期112-112,共1页
2021年,是中国共产党成立100周年,是“十四五”开局之年,也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。在历史坐标系中,这一年注定将留下极其特殊而重要的印记。受教育部职业教育与成人教育司委托,紧密结合教育部印发的《中等职业学...
关键词：中等职业学校 时事政策教育 出版说明 职业教育与成人教育 新征程 坐标系 政治课程标准 现代化 
新课标修改的“前因后果”
《中学政治教学参考》2020年第31期10-11,共2页黄宗祥 刘丙胜 
2020年6月3日,教育部发布《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标"),对2017年版课标进行修订。新课标是教学纲领性文件,新课标为什么要改?在新旧高考过渡时期,新课标修改对2021年教学备考提出了什么要求?这...
关键词：新课标 备考 前因后果 纲领性文件 高考 实践意义 过渡时期 政治课程标准 
学科核心素养视域下的政治课程标准浅薄解读
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第21期134-134,共1页朱平文 
甘肃省教育科学“十三五规划”2019年度重点课题项目“基于政治学科核心素养教学‘议题’的发现、选择与实施策略研究”（项目编号为：GS[2019]GHBZ056）的阶段性研究成果
基于学科核心素养的《普通高中课程方案(2017年版)》(以下简称《新课程方案(2017版)》)贯彻党十八大、十九大提出的“立德树人”的根本任务,全面深度阐释了各学科核心素养,课程标准,课程结构,课程内容,课程实施,课程评价等内容,凝练了...
关键词：学科核心素养 课程标准 课程实施 
实践思想政治活动型学科课程，教师应具备什么能力？
《福建教育》2019年第41期58-59,共2页何燕林 
思想政治课具有综合性和实践性的特点,基于学科核心素养的活动型学科课程是新一轮课程改革的亮点。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,学科内容采取思维活动和社会实践活动等方式呈现,即通过一系列活动及其结构化设计,实现“...
关键词：社会实践活动 思想政治课 学科课程 活动型 能力 教师 政治课程标准 结构化设计 
建国70年教育技术在中学文科课程中的应用模式演变研究——基于语文、历史、地理和政治课程标准的文本分析被引量：1
《中小学电教（综合）》2019年第10期3-8,共6页尚巧巧 王晶莹 宋倩茹 
北京市教委科研计划（KM201710028006）;北京市社科基金重点项目（16JDJYA007）的阶段成果
本文运用文本分析的方法,通过对建国后颁布的中学文科课程标准中的"教育技术"的相关内容进行研究,梳理出教育技术70年来应用于各学科的发展轨迹。进一步对教育技术在学科课程标准中的应用特征进行归纳与剖析,并将这一历程划分为三个阶...
关键词：教育技术 中学文科 课程标准 文本分析 
基于核心素养的政治课堂深度教学实施策略——以“政府：国家行政机关”为例
《情感读本》2019年第29期20-20,共1页王霞 
随着素质教育的深入,教育侧重相应改变。高中思想政治学科教育要突出学生学科核心素养的培养。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》最显著的变化是:将课程目标从“三维目标”转变成“核心素养目标”,而政治认同、理性精神、法治意...
关键词：教学实施 政治课堂 国家行政机关 素养 思想政治学科 政府 政治课程标准 普通高中 
政治认同培育四策被引量：1
《思想政治课教学》2019年第10期45-46,共2页黄剑锋 
新的高中思想政治课程标准明确指出:“要以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,帮助学生确立政治方向,培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四种学科核心素养。”在这四种学科核心素养中,政治认同是...
关键词：政治认同 培育 社会主义核心价值观 政治课程标准 立德树人 政治方向 科学精神 公共参与 
以生活为本，以活动探究促新知——以《处理民族关系的原则》为例
《文理导航》2019年第28期80-80,共1页程静 
高中思想政治课程标准强调要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,使学科与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合。
关键词：生活经验 民族关系 活动探究 政治课程标准 社会生活 生活现象 生活逻辑 理论逻辑 
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