政治理论课教师

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在语文教学中开展学科思政的校本实践
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期40-41,共2页赵振亚 常增福 
2022年度河南省基础教育教学研究项目重点课题“用习近平教育重要论述引领初中生健康成长校本实践研究”的成果,立项编号:JCJYB2226070029。
2019年3月18日,习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出:“要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。”2024年5月11日,习近平总书记又对学校思政...
关键词:思想政治教育资源 时代新人 思想政治理论课教师 思政教育 全方位育人 显性教育 隐性教育 校本实践 
新时代高校思想政治理论课改革创新的理与路
《大学》2025年第9期1-2,共2页张劲 
一、新时代高校思想政治理论课改革需要解决的教育教学问题中国特色社会主义进入新时代,思政课面临新机遇、新挑战。党中央围绕加强和改进高校思政课,作出了一系列重大部署。2019年习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会...
关键词:思政课 思想政治理论课教师 高校思想政治理论课 教育教学问题 思想政治理论课改革 高校思政课改革 亟待解决的问题 组合拳 
思政课教师如何做到“思维要新”?
《留学》2025年第5期34-34,共1页章敏 
办好思政课的关键在于教师。2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对广大思政课教师提出了六项要求——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。本文从“思维要新”的角度,结合实际谈一...
关键词:思政课教师 思想政治理论课教师 如何做到 思维 习近平总书记 
新时代高校思政课教师综合素养提升的五维探析
《安康学院学报》2025年第1期98-103,共6页许志国 谢安国 
陕西省大学精神与大学文化育人研究基地项目“陕南红色家风融入大学生思想政治教育研究”(WHYRJD2024YB018);安康学院思政专项“地方红色资源融入高校思政课实践教学研究”(2023AYSZ02)。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。高校思政课教师应勇立潮头,以高度的使命感和时代担当精神锻造自我。新时代高校思想政治理论课教师应具备扎实的知识储备、高尚的道德情怀、优良的意志...
关键词:新时代 高校思想政治理论课教师 综合素养 五个维度 
新时代高校思想政治理论课教师教学质量提升路径
《河南教育(高教版)(中)》2025年第2期30-32,共3页陈娱 王卫兵 
全国高校思政课建设项目“全国高校思政课名师工作室(河南农业大学)”(编号:21SZJS41010466);2022年河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项项目“河南省高校思政课教师的能力素质提升研究”(编号:2022ZSZ047);2022年河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“研究性教学中教师素质能力结构及培养路径研究”(编号:2022SYJXLX018)。
提升高校思政课教师教学质量,是新时代新征程实现高校思政课内涵式发展的必然要求。受评价导向、职业情怀、专业培训等因素影响,当前高校思政课教师综合素养和教学质量仍有待提升。加强教学专业能力培训,建立多维度评价考核体系,提升师...
关键词:思想政治理论课教师 教学质量 教师素养 
理论界
《理论界》2025年第2期F0002-F0002,共1页
杨志超,1984年11月生,法学博士,兰州大学马克思主义学院教授,中国社会科学院马克思主义研究院博士后。现任兰州大学马克思主义学院副院长,兰州大学中共党史党建研究院副院长。2019年入选教育部“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师...
关键词:思想政治理论课教师 中国社会科学院 法学博士 党史党建 兰州大学 博士后 青年学者 择优资助 
让思政课成为一门有温度的课
《辅导员》2025年第4期7-9,共3页陈娟 
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出,“让思政课成为一门有温度的课”。这一重要要求,指明了办好思政课不仅要晓之以理,更要动之以情。让思政课更加有温度,就要在增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫。
关键词:思政课 思想政治理论课教师 动之以情 晓之以理 亲和力 思想性 习近平总书记 理论性 
高中数学试题融合课程思政的命制策略
《福建中学数学》2025年第1期31-36,共6页陈建设 
2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,强调既要重视思政课程,也要重视课程思政,二者只有互补互鉴,才能更好地发挥学校教育整体育人、“三全育人”的效果.他指出:“要挖掘其他课程和教学方式中蕴含...
关键词:课程思政 思想政治教育资源 思想政治理论课教师 三全育人 整体育人 全方位育人 高中数学 思政课程 
教育家精神引领下高校思想政治理论课教师形象的塑造与实现
《教育理论与实践》2025年第3期9-13,共5页唐克军 夏春秋 
湖北省教育科学规划重点项目“‘双创’视角下湖北省地方本科高校教师创新创业教育能力提升机制研究”(项目编号:2019GA048)的阶段性研究成果。
教育家精神为塑造新时代高校思想政治理论课教师的良好形象指明了前进方向,提供了根本遵循,它有助于锚定思政课教师个体发展的精神目标,凝练思政课教师典型榜样的精神标识,增强思政课教师队伍建设的精神动力。教育家精神引领高校思政课...
关键词:教育家精神 高校 思政课教师 形象塑造 理想信念 榜样示范 问题导向 内生动力 
“大思政课”建设中“大师资”队伍的构建研究——以河北省思政课教师队伍建设为例
《河北教育(德育版)》2025年第1期20-22,共3页龚园园 蔡杭州 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度教育决策咨询专项课题“河北省‘大思政课’建设中‘大师资’队伍体系的构建研究”的部分研究成果,课题编号:2305002。
党的十八大以来,习近平总书记围绕加强思政课教师队伍素质建设提出了一系列新思想新观点新论断。2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上向广大思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律...
关键词:传道授业解惑 思想政治理论课教师 思政课教师 中国人民大学 人师 党的十八大以来 构建研究 
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