智慧之学

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哲学教育的难题:教“不可教的东西”
《山西师大学报（社会科学版）》2023年第2期73-82,共10页王晓升 
国家社会科学基金项目(19BZX002)。
实证科学研究把各种不同的具体东西归入一定的概念体系中,以便通过概念体系把握事物的一般规律。这种做法舍弃了生活中那些大量的无法用概念表达的东西。而要真正地认识事物,我们就必须把握这种东西。为了把握这种东西我们不能满足于命...
关键词：哲学 教育 形而上学经验 智慧之学 
庄子“忘”的教育图景阐释被引量：4
《大学教育科学》2022年第1期105-112,共8页谢延龙 
国家社科基金教育学西部项目“六盘山连片特困区乡村教师支持政策精准落地研究”(XMA180283)。
庄子之“忘”是以学习为核心的教育范畴,具有深刻的教育意蕴。庄子以“忘”为学,其根本出发点是为了祛除物欲对学习的功利性遮蔽。“忘学”作为一种方法,是一种凝神专注之学。“忘学”作为一种境界,是一种高阶的智慧之学。“忘学”的目...
关键词：庄子 忘学 体悟之学 不言之教 智慧之学 
中国哲学是智慧之学、大用之学
《月读》2021年第3期61-65,共5页王杰 
中国哲学是一种有着大用的智慧之学,学习中国哲学,一是把握其思想内容和方法,二是体悟其中所蕴含的丰富智慧。智慧是浓缩了的思想,是思想的升华,是一种更高的境界。如果以功利、世俗、工具的眼光来看待中国哲学,认为中国哲学太抽象玄虚...
关键词：《庄子》 哲学 智慧 
渗透哲学思维 启迪成长智慧被引量：1
《中学政治教学参考》2019年第14期19-21,共3页史俊华 
第十二期江苏省中小学教学研究立项课题《哲学素养:初中道德与法治教学中公民精神的培育路径研究》(编号2017JK12-L192)的阶段性研究成果
道德与法治是一门综合性学科课程。史俊华同志认为,课堂深度取决于教师对学生思维的引导和思想的启迪,而哲学是智慧之学,是世界观与方法论的统一,是思维和思想的统一。道德与法治教学渗透哲学思维,对促进初中学生成长大有裨益,应依托教...
关键词：哲学思维 思维启迪 智慧之学 教学渗透 教学艺术 教育教学 学科课程 学生思维 
哲学课堂文化元素巧利用
《思想政治课教学》2018年第10期56-57,共2页陆开香 赵美芹 
哲学的本义是爱智慧、追求智慧之学。高中政治教材《生活与哲学》模块涉及到经济、政治、文化、社会、历史、地理等方面的知识，综合性、开放性和思辨性极强。新一轮高考课程改革提倡学科大概念原则，在课程的具体结构上，对原有课程进...
关键词：哲学课堂 文化元素 《生活与哲学》 利用 课程改革 政治教材 智慧之学 课程变化 
哲学是智慧之学
《中华魂》2018年第7期4-9,共6页李铁映 
一、关于哲学 哲学是思想的花朵,精神的王冠,是文明的活的灵魂!哲学是在根本层面上追问自然、社会和人本身,以彻底的态度反思已有的观念和认识,从价值理想出发把握生活的目标和历史的趋势,展示了人类理性思维的高度,凝结了民族进步的智...
关键词：智慧之学 哲学 价值理想 理性思维 民族进步 思想解放 真善美 自由 
把马克思主义哲学作为自己的看家本领被引量：1
《中国高等教育》2018年第9期16-18,共3页李春茹 
马克思主义哲学是无产阶级的"独家本领""优势本领""制胜本领"。实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开马克思主义哲学。掌握马克思主义哲学的"看家本领",就是要深切体悟和用心践行马克思主义哲学的基本原理。
关键词：马克思主义哲学 中国特色社会主义道路 无产阶级 智慧之学 党员干部 共产主义 爱智慧 武器 
闻道而勤行之——读张岱年主编《中华的智慧》
《博览群书》2018年第4期55-58,共4页王威威 
文化是一个民族的精神生命，而哲学这一追问宇宙人生根本问题的智慧之学则是这一精神生命的核心。新时代的中国哲学研究以及哲学智慧之继承发扬应有明确的问题意识，要回归到中国哲学固有的问题，确定特定的哲学思想所欲解决的问题是什...
关键词：智慧之学 张岱年 中国哲学研究 中华 主编 精神生命 哲学智慧 问题意识 
为往圣继绝学 为精神添灵秀——大丰实验初中“传统哲学”校本课程的实践探索
《中学语文教学》2018年第3期39-41,共3页陈玉剑 
哲学是智慧之学。初中阶段的孩子需要学习哲学，这是因为成长中的孩子更容易陷入莫名的忧伤和青春的迷茫，需要用智慧之学来观照人生，培养在高处思考的习惯。为此，江苏省盐城市大丰区实验初级中学开发了“传统哲学”校本课程，目的是...
关键词：传统哲学 人文精神 校本课程 初中阶段 实践探索 实验 智慧之学 精神成长 
让哲学课堂邂逅历史典故
《中学政治教学参考》2018年第5期40-41,共2页李晓蕾 于娜 
2017年年度湖北省教育科学规划课题研究成果,项目编号:2017GB106
几千年中华文明孕育的众多历史典故,饱含智慧且寓意深刻。哲学作为一门抽象的智慧之学,高深、玄妙,散发着理性光芒的同时,常常让人望而却步。如果我们给哲学穿上故事的外衣,哲学课堂就会由抽象晦涩变得生动具体,从枯燥无趣变得妙趣横生...
关键词：哲学课堂 历史典故 智慧之学 唯物辩证法 中华文明 寓意深刻 抽象 教学 
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