中等后教育

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相关作者：褚晓丽张秀梅杜瑞军刘文霞李敏更多>>
相关机构：长春工业大学北京师范大学厦门大学华南师范大学更多>>
相关期刊：《集美大学学报（教育科学版）》《中国教育政策评论》《现代教学》《外国教育研究》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金中国职业技术教育学会科研规划课题广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
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我国中等后教育在扶贫中发挥作用了吗——基于教育类型差异与区域异质性分析被引量：3
《中国教育政策评论》2021年第1期261-281,共21页潘海生 翁幸 
教育部社科司2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”(项目编号:20JZD060)的阶段性成果
“扶贫必扶智”,扶贫关键在于“造血式”的“扶智”。本研究基于柯布-道格拉斯生产函数模型,对2000—2019年我国22个有扶贫任务省份的中等后教育扶贫成效进行了实证分析,并对教育与其他扶贫措施的扶贫效果、教育扶贫的类型差异和区域差...
关键词：教育扶贫 普通高等教育 高等职业教育 中等职业教育 
美国相关研究支持学生从四年制大学向社区学院的反向转学被引量：1
《职业技术教育》2016年第19期7-7,共1页
美国中等后教育和就业分析中心（Center for Analysis of Postsecondary Education and Employment,CAPSEE）的一项新研究考察了从4年制转入2年制中等后教育机构的刻苦学生（又称＂4-2转学生＂）的学术和劳动力市场就业成果。研究发现,...
关键词：学生 转学 社区学院 美国 四年制 中等后教育 大学 就业分析 
美国中高等生涯与技术教育的课程衔接模式与策略被引量：4
《外国教育研究》2015年第10期15-23,共9页李敏 
教育部人文社会科学研究项目"英;德;美;澳四国职业教育工学结合的机制和促进策略研究"(课题批准号:10YJA880064)
大学与职业准备是当今美国高中教育的主要目标,其教育政策越来越强调中等教育向中等后教育的过渡,致力于建立一个高中到中等后教育的无障碍通道。以技术准备计划、职业群课程体系、双学分课程和加强高中生职业指导为主要策略,统筹高中...
关键词：生涯与技术教育 中等后教育 课程衔接 美国 
学分转换：美国的经验与启示——美国中等后教育学分转换：政策、制度和保障机制被引量：2
《职业技术教育》2015年第6期10-16,共7页李玉静 程宇 
教育部职业技术教育中心研究所公益基金项目《职业教育法制建设基本问题的研究与实证》,主持人:孙琳；中国职业技术教育学会科研规划项目《借鉴世界主要发达国家资格框架体系构建中国资格框架体系研究》(201407Y23),主持人:李玉静；吉林工程技术师范学院科研发展基金项目《终身学习视域下发达国家学分积累与转换机制探析及对我国高校学分制改革的启示》(吉工师字[2013]26号),主持人:董衍美
经过多年的改革发展，美国建立了以学习者无障碍流动为特征的便捷、灵活的学生学分转换体系。这一体系以美国联邦政府的法律、政策支持和学生经费资助为引导，以州政府的衔接政策（通常是州衔接协议）、共同课程编码体系、共同课业要求...
关键词：中等后教育 学分转换 政策 制度 保障机制 
杜威教育思想对20世纪初美国职业教育体制构建的影响
《广东技术师范学院学报》2014年第4期114-121,140,共9页阮彩霞 
2011年广东省普通高校人文社会科学研究项目"广州市属高校科研团队知识共享实现机制的研究与实践"(项目编号:11WYXM061);广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目"地方高职院校社会服务职能;现状;问题及对策的研究与实践"(项目编号:GD13XJY17)阶段成果
美国教育体制最初是在承袭殖民地宗主国的基础上开始发展的。从19世纪末开始,杜威教育思想的产生、发展和推广,标志着具有美国特色的本土教育理论产生了,并在20世纪初影响到美国教育制度的构建与成形,其中"中等教育七项原则"的产生和综...
关键词：杜威教育思想 “中等教育七项原则” 综合中学 中等后教育 “单轨制”教育体制 
新加坡“好学校”的五个标准
《现代教学》2012年第6期79-79,共1页王瑞杰 
在2012年新加坡财政年度供给辩论委员会上，新加坡教育部部长王瑞杰发表了题为《以学生为核心，以价值为驱动的教育：建设包容而强大的新加坡》的专题演讲。他在演讲中强调新加坡教育部将从推动以价值观和品德培养为核心的全面教育、通...
关键词：新加坡教育部 学校 教育部部长 标准 中等后教育 全面教育 品德培养 价值观 
马丁·路德·金学术磁石中学 一所为有学术天分学生准备的中学
《上海教育》2012年第4期20-23,共4页廖青 
学校的使命在于通过提供注重科学和数学的高挑战性课程，使那些被证明有学术天分的学生为中等后教育做好准备。
关键词：学生 学术 中学 中等后教育 挑战性 课程 数学 学校 
美国CIP中等后教育专业设置的演变——兼论美国研究型大学的本科专业结构被引量：4
《高教探索》2012年第1期46-53,共8页刘文霞 郭雷振 
CIP是由美国国家教育统计中心针对美国教育所开发的一套专业分类目录。其中,中等后教育目录集学术性与职业性专业为一体。截至2000年,CIP所经历的三次修订均显示出了中等后教育专业一些新的发展迹象。通过对10所美国研究型高校当前本科...
关键词：美国 CIP 中等后教育 本科专业 
美国中等后教育领域学分转移实践机制分析被引量：9
《中国远程教育》2009年第5期72-76,共5页张秀梅 
美国中等后教育领域的学分转移实践已经形成了较为完善和成熟的机制。本文系统梳理了美国中等后教育领域学分转移实践机制的八个主要特点,即:学分转移与社区学院及副学士学位的产生有历史渊源;转学有政策法律保障;以州或地区为单位进行...
关键词：中等后教育 学分转移 社区教育 远程教育 
公平之困——二战后美国高等教育入学机会分配政策的历史变迁被引量：4
《比较教育研究》2008年第4期59-63,82,共6页杜瑞军 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国现阶段高等教育大众化过程中的重大问题与对策研究"(项目批准号:04JZD0023)的研究成果之一
教育公平是一个充满争议性的问题,它具有历史性和相对性,并随着利益关联者地位的变化而出现矛盾和冲突。本文以高等教育入学机会的分配为切入点,审视了二次世界大战后美国政府在高等教育普及化和民主化方面所做出的努力和尝试,分析了美...
关键词：美国 教育机会 教育公平 中等后教育 
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