中国古代诗歌

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谈中国古代诗歌艺术的哲学智慧被引量：1
《文学教育》2019年第3期20-21,共2页张林 
古代诗歌是我国悠久历史文化的剪影,也是我国文化发展历程中浓墨重彩的一幅画卷。朗朗上口的韵律、情景丰富的采写、深刻入微的哲理、浓重饱满的情感都使得古代诗歌长久不衰,时至今日,古代诗歌仍显得十分精致隽永。作为我国语文教育体...
关键词：中国古代诗歌 哲学智慧 分析鉴赏 
中国古代诗歌艺术的哲学智慧
《文学教育》2018年第30期30-31,共2页张林 
古代诗歌是我国悠久历史文化的剪影,也是我国文化发展历程中浓墨重彩的一幅画卷。朗朗上口的韵律、情景丰富的采写、深刻入微的哲理、浓重饱满的情感都使得古代诗歌长久不衰,时至今日,古代诗歌仍显得十分精致隽永。作为我国语文教育体...
关键词：中国古代诗歌 哲学智慧 分析鉴赏 
当代汉语诗歌写作存在的核心问题辨析
《文学教育》2016年第9期4-8,共5页邹建军 
在当代中国诗人,舒婷诗歌的地方性是明显的,而时代性却并不显著;北岛诗歌的时代性是明显的,而地方性却不显著。我并不是要来比较两位诗人诗作的高下,然而我可以明确的意识到,舒婷的许多诗歌会超越我们的时代,进入永恒的历史时空之中;而...
关键词：诗歌写作 当代汉语 舒婷 诗歌作品 意识形态色彩 中国古代诗歌 诗美 科学发展理论 《蜀道难》 华兹华斯 
隐逸诗人心路漫笔
《文学教育》2014年第19期152-153,共2页张繁星 
读一本《中国古代诗歌散文欣赏》,发现在众多的古代诗人中,有一个群体,以山水的清幽秀雅、生活的淡泊宁静,展现出古代文人”学而优则仕”之外的另一条道路——隐士的道路。读罢这些人的史传材料,笔者发现,消极遁世、为隐居而隐居的纯粹...
关键词：隐逸诗 人心 中国古代诗歌 学而优则仕 散文欣赏 古代诗人 古代文人 道路 
中国古代诗歌的韵味来自哪里
《文学教育》2013年第20期36-37,共2页刘绪洲 
中国历史文化辉煌悠久,而中国诗歌作为中国文化最灿烂的一个部分,具有鲜明的中国特征。那么这些历经千百年流传下来的中国古诗,他们的韵味到底来看哪里呢?这是本文所探讨的重点。
关键词：古代诗歌 韵味 来源 
《沁园春·长沙》说课设计
《文学教育》2009年第9期60-61,共2页余志英 
本篇课文是湖北省中等职业学校试用教材《语文》第一册第十二单元的第一篇课文，是一篇重点讲读课文。第十二单元是“鉴赏中国现当代诗歌和外国诗歌”，上承第十一单元的中国古代诗歌单元，是诗歌教学的重要单元之一。我认为讲授本单元...
关键词：说课设计 沁园春 中国古代诗歌 讲读课文 外国诗歌 长沙 中等职业学校 想象能力 
论中国古代诗歌的空灵美
《文学教育》2008年第13期94-95,共2页李洪先 
空灵美作为中国古代诗作艺境的极致,占有极高的品位。许多诗论家往往拈出一些妙语金言式的象喻和独标一格的范畴对此加以认识,诸如"镜花水月"、"神"、"味"、"诗无达诂"、"诗不可解",生动形象地说明了中国古代诗学着意虚无、标举空灵的...
关键词：中国古代诗歌 空灵美 中国古代诗学 诗歌艺术 中国传统 诗人创作 美学范畴 中国特色 
中国古代诗歌含蓄的因缘
《文学教育》2008年第10期22-23,共2页许红艳 
“含蓄”属中国传统文学艺术美的重要范畴，这种美最忌直露，主张将作者情感的表达包含在作品所创造的形象和意境之中，能够启发人产生联想，耐人回味，使人越看越感觉有味道，感觉美。本文仅就中国古代诗歌中含蓄美的形成进行简单的分析。
关键词：中国古代诗歌 “含蓄” 因缘 中国传统文学 作者情感 艺术美 含蓄美 感觉 
从李白与李贺的诗作审视中华语言资源
《文学教育》2008年第7期72-73,共2页鄢清扬 
中国古代诗歌自产生之日起就凭借自身超乎寻常的魅力不断培育着中华民族的价值观和思维品质，深深融入了汉民族的生命力之中。唐诗是中国古代诗歌的高峰．它体现了整个中华民族的思维模式和品格智慧。研究唐诗的语言，既能发现汉语的审...
关键词：中华民族 语言资源 诗作 李贺 李白 中国古代诗歌 思维品质 思维模式 
把握好情景关系是诗歌教学的关键被引量：2
《文学教育》2008年第6期54-55,共2页程永生 
诗歌鉴赏是行家里手的事，但诗歌尤其是中国古代诗歌的美却是不争的事实。中学生学习文化必须从古诗人手，对中国文化的内涵才会有更全面的了解。中国古诗“真”，如明镜照物是诗人的心境反映，“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。中...
关键词：诗歌教学 情景关系 中国古代诗歌 中国古诗 诗歌鉴赏 学习文化 中国文化 “含蓄” 
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