人文关怀能力

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一对一实践带教教学在皮肤科临床护理带教中的实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期044-047,共4页朱金金 江美娟 史洁洁 
探讨与分析一对一实践带教教学在皮肤科临床护理带教中的实践价值。方法 采用非概率抽样方法-整群抽样法,研究时间为2019年1月到2024年12月,选择在南通大学附属医院皮肤科进行实习的护理实习生56名作为研究对象,根据随机掷筛子原则把56...
关键词：一对一实践带教教学 皮肤科 临床护理带教 人文关怀能力 职业认同感 
PBL联合工作坊在手术室护理实习生人文关怀能力培养中的应用研究
《中外女性健康研究》2025年第2期188-190,共3页韩晓彤 夏宁宁 赵薇薇 
第四临床医学院课程思政及师德师风专项课题,项目编号:SLSZ2021-04。
目的:探讨问题式教学法(PBL)联合工作坊在手术室护理实习生人文关怀能力培养中的应用效果。方法:选取2020年9月至2024年7月在南京明基医院学习的本科护理驻点班学生120名,均参与手术室护理实习,以PBL联合工作坊开展时间为截点(2022年9...
关键词：手术室护理实习 问题式教学法 工作坊 人文关怀能力 
AIDET沟通模式结合角色扮演法在护理综合实训教学中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期167-170,共4页邓锦雅 易智华 
探讨AIDET沟通模式结合角色扮演法在护理综合实训教学中的应用效果。方法 此次选取大二第二学期高职护理学生进行研究,从12个班中随机抽签选2个班,分别命名为对照组(48名护生)与研究组(50名护生),对照组予以常规教学法,研究组予以AIDET...
关键词：AIDET沟通模式 角色扮演法 综合实训教学 沟通能力 人文关怀能力 教学效果 
护士人文修养本科一流课程建设与展望
《护理学杂志》2024年第23期66-70,共5页韩燕红 刘义兰 张可可 金涛 徐晖 王芙蓉 杨赛 杨霞 詹昱新 崔金锐 薛晶 叶青 沈颖 
华中科技大学同济医学院护理学院2024年本科教学研究项目(院发[2024]4号)。
总结护士人文修养省级本科一流课程建设经验。主要介绍6个方面的课程特色:医校协同、教学资源共享,丰富的第二课堂,多元化教学方法,精选国家级规划教材,全方位、全过程评价,全程融入课程思政。从学生和教师的成长阐述本课程建设成效,并...
关键词：护士人文修养 课程建设 人文教育 一流课程 线下课程 人文关怀能力 医学人文 健康人文 
认知负荷理论临床教学在精神科护理带教中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0208-0211,共4页侯徐旭 
探讨与分析认知负荷理论临床教学在精神科护理带教中的应用价值。方法 研究时间为2022年到2023年,选择本院的2021级两个班级的护理本科生84名作为研究对象,其中A班42名(实验组),B班42名(常规组)。两个班级的教学时间相同(3个月),两个班...
关键词：认知负荷理论临床教学 精神科 护理带教中 护理本科生 人文关怀能力 职业认同感 
实习护生道德敏感性与人文关怀能力在保护患者隐私认知与行为间的中介作用
《护理学杂志》2024年第22期78-82,共5页张立娜 张经纬 关晓青 魏玉莲 王玥旸 
目的探讨实习护生道德敏感性、人文关怀能力在保护患者隐私认知与行为间的中介效应,为制订措施提升护生保护患者隐私行为提供参考。方法采用关爱能力评价量表、护生道德敏感性量表、患者隐私保护能力量表对山东省5所三级医院的498名实...
关键词：护生 临床教学 保护患者隐私 人文关怀 道德敏感性 认知 行为 中介效应 职业道德培养 
高职护生多场景为老服务工作式实践教学效果评价
《护理学杂志》2024年第22期83-87,共5页刘会 侯玉华 李丽娟 杨雪莹 张桃艳 周越 高天 郑春辉 张男 
山东省教育教学研究重点课题(2021JXZ021)。
目的探讨高职护理专业开展多场景为老服务工作式实践教学效果,为培养高素质技能型护理专业人才提供参考。方法将2022级4个班护生按班级随机分为两组,对照组(n=93)实施常规实践教学,其基础护理学、内科护理学、外科护理学、老年护理学4...
关键词：高职护理 护理学生 多场景 为老服务 实践教学 操作能力 人文关怀能力 
急诊医患沟通技能教学培训在护理人员规范化培训中的应用效果分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0039-0042,共4页彭英萍 张俊 
探讨与分析急诊医患沟通技能教学培训在护理人员规范化培训中的应用效果。方法 采取整群抽样法,选取西安交通大学第一附属医院东院急诊科招收的2021年-2023年临床规范化培训护理人员(71名)作为研究对象。根据随机掷骰子原则把71名护理...
关键词：急诊 医患沟通 技能教学培训 护理人员 规范化培训 人文关怀能力 
护理人文关怀教学模式在护理学实训中的应用研究
《每周文摘·养老周刊》2024年第19期0244-0245,共2页胡艳 周苗苗 
探究分析护理人文关怀教学模式在基础护理学实训中的应用效果。方法:选取2022年01月~2023年12月本院接受基础护理学实训的10名护生,随机均分为对照组(常规教学)与观察组(护理人文关怀教学),对比两组的考核情况、人文关怀能力。结果:观...
关键词：人文关怀教学 护理学实训 考核情况 人文关怀能力 
母婴护理课程思政对提高高职护生人文关怀能力的效果评价
《中国高等医学教育》2024年第10期14-15,共2页徐莉 刘亚莉 宋晓燕 王方 王星歌 
辽宁省教育厅基本科研项目(青年项目)(LJKQZ20222376);辽宁医药职业学院兴辽卓越建设特色项目课题;辽宁省教育厅基本科研项目(面上项目)(JYTMS20231718)。
目的:通过母婴护理课程思政模式提高高职护理专业学生的人文关怀能力。方法:选取我系2020级护理专业的119名学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,使用关怀能力量表进行问卷调查,以评估教学模式的效果。结果:采用课程思政教学后,两...
关键词：母婴护理 课程思政 人文关怀 高职护生 效果评价 
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