三位数乘两位数

作品数：274被引量：78H指数：3
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瞻前顾后,为整数乘法画句号——《三位数乘两位数》教学设计被引量：1
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第10期45-46,共2页张慧 
【教学内容】人教版四年级上册第47页。【教学过程】一、前概念再现师:同学们,我们学过三位数乘一位数和两位数乘两位数,你们会笔算145×2和45×12吗?学生独立计算,集体订正,回忆两位数乘两位数的计算方法。【设计意图:调动学生已有知...
关键词：整数乘法 笔算乘法 《三位数乘两位数》 多位数 教学设计 
巧用教学素材 发展运算能力——《三位数乘两位数》教学设计
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第9期48-49,共2页谭駮 
【教学内容】人教版四年级上册第47页。【教学过程】一、复习旧知师:王叔叔、李叔叔暑假去首都北京旅游。王叔叔:乘旅游大巴,速度为95千米/时,用时11个小时。李叔叔:乘高铁,速度为195千米/时,用时7小时。请你帮老师算一算行程是多少千米...
关键词：笔算乘法 教学素材 《三位数乘两位数》 教学设计 
探索多样算法 发展创新思维——《三位数乘两位数》教学新探索
《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第9期10-11,共2页孙腾皎 
《三位数乘两位数》的教学一般有两种引入方式：从两位数乘两位数引入，或者从三位数乘一位数引人。不同的引入方法对帮助学生建立新旧知识间的联系和引导学生自主探索三位数乘两位数的方法都是有益的。多数教学设计都把三位数乘两位数...
关键词：教学设计 两位数 三位数 创新思维 算法 学生自主 引入方式 新旧知识 
理解运算算理 形成笔算技能——《三位数乘两位数》教学设计
《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第1期54-55,共2页朱蕾 
【教学内容】浙教版四年级上册。【教学过程】一、提出问题,估算引入1.提出问题。学校召开艺术节,这是四年级的活动经费清单,你能得到哪些信息？如果购买开幕式道具的预算是2000元,够吗？2.口答列出算式189×12,并估一估。方法一：把18...
关键词：教学设计 两位数 三位数 算理 运算 技能 笔算 提出问题 
笔算口算化 沟通口笔算之间的联系——《三位数乘两位数》教学设计
《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第8期46-47,共2页杨威 
【教学内容】人教版四年级上册第47页。【教学过程】一、引入,复习旧知出示信息。杨老师从温州乘动车去西安旅游。请看：平均每小时行135千米,用了12小时。1.一共行了多少千米？你能用算式来表示吗？根据学生回答出示算式：135×122.135...
关键词：教学设计 两位数 三位数 笔算 口算 教学内容 教学过程 四年级 
计算教学 焕然一新——观罗鸣亮《三位数乘两位数》一课教学有感
《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第5期51-53,共3页周友春 
对学生而言,计算学习一直是小学数学里较为枯燥的内容。对教师而言,也是比较棘手的课型。而罗鸣亮老师带来的《三位数乘两位数》一课教学别具一格,焕然一新。一、基于经验自主探究算法【片断】师：同学们,我们学过多位数乘一位数,（教...
关键词：课型 竖式 算理 你怎么知道 练习设计 乘三 横式 计数单位 位值 不要忘了 
个性化导学在计算教学中的实践——以《三位数乘两位数》教学为例
《小学教学设计（数学．科学版）》2016年第9期8-9,共2页吴荻 吴玉兰 
《三位数乘两位数》是浙教版四年级上册的教学内容。在学习这一内容之前,我们对两个班的72名学生进行调查,请学生用尽可能多的方法计算125×18。结果发现学生所使用的主要有以下几种方法—— 进一步分析,学生使用的方法主要可以分为竖...
关键词：浙教版 导学 竖式 学习过程 流畅性 独立探究 智慧卡 统计情况 全班交流 算理 
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