地方人文资源

作品数：18被引量：21H指数：3
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王南马丽丹许艳丽鲍妍驰应俊更多>>
相关机构：同济大学黑河学院学研究院南京工业大学更多>>
相关期刊：《黑龙江高教研究》《宁夏教育》《图书馆学刊》《文教资料》更多>>
相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
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小学美术名作赏析整合地方人文资源的教学策略
《新教育（海南）》2024年第S01期189-190,共2页严婷婷 
美术教学不仅是知识技能的教学,更是集审美、民族文化传承等综合性的学科教育。笔者在“整合地方人文资源与美术名作赏析的教学”过程中,通过实践尝试,提炼出了若干教学方法与策略,结合学情与教学内容设计有针对性的教学活动,以体现学...
关键词：小学美术 美术欣赏 在地文化 教学方法 
人文资源滋养下地方出版社打造出版精品的思路被引量：3
《出版广角》2022年第1期61-64,共4页万平 洪润明 
近年来,随着各出版集团组建、出版社转制、数字化技术发展,出版集中度越来越高,对出版资源的争夺越来越激烈。如何根植当地文化土壤,通过可掌控的出版资源开发文化精品,是地方出版社面临的考验。地方出版社应充分利用地理优势深度挖掘...
关键词：地方出版社 地方人文资源 出版精品 
扬州记忆里的文化寻踪——以地方人文资源为主线谈环境与课程的互动
《早期教育（幼教·教育教学）》2020年第7期46-46,共1页徐晓莉 
幼儿与其生活环境中丰富多彩的各种社会人文资源,有着息息相关的天然联系,每个幼儿身上或多或少地被打上地域文化的烙印。幼儿的学习主要是依靠与周围客观事物的相互作用来实现的,周围这些丰富的社会人文资源是幼儿活动的基础。要让幼...
关键词：幼儿活动 幼儿发展 人文资源 资源转化 亲身体验 人文环境 地域文化 幼儿园 
地方人文资源融入高校思政教育的思考——以贵州地区为例被引量：4
《贵州师范学院学报》2018年第6期70-73,共4页张晓敏 
党中央指出,高校思政工作要更加注重以文化人、以文育人。贵州蕴含丰富的人文资源,将其融入到高校思政教育中,不仅增强高校思政教育的实效性,同时也有利于地区人文精神的传承和中国特色社会主义文化的发展。围绕地方人文资源融入高校思...
关键词：贵州 人文资源 思政教育 实效 
地方人文资源融入高校思政课教学实践探索——以宁波高校思政课教学为例
《宁波城市职业技术学院学报》2017年第2期1-5,共5页宋孔翊 
适度且合理地将地方人文资源融入到思政课教育中，能使教学活动更加贴近生活，贴近学生，贴近实际．从而提高思想政治教育的实效性。宁波地方人文资源的独特魅力乃宁波高校思政课须珍惜之“养料”，其地方人文资源之丰富，之独特，之深...
关键词：地方人文资源 融入 高校思政课 实践 
地方人文资源对高校学生党员教育管理的作用探析——以榆林学院为例
《陕西教育（高教版）》2017年第5期45-45,49,共2页王金鹏 王瑞月 
地方人文资源对高校学生党员教育管理的作用探析--以榆林学院为例;项目编号:2016FKT41
高校学生党员在我国党员队伍中占有十分重要的地位,具有很强的生机和活力。高校学生党员是在校学生中的精华和骨干,是学校党组织与学生之间联系的纽带和桥梁。在新形势下,榆林学院在学生党员教育管理工作中充分发挥榆林地区人文资源的作...
关键词：地方人文资源 学生党员 教育管理 践行路径 
地方人文资源在思想政治理论课实践教学中作用研究——以黑龙江省黑河市为例被引量：2
《黑龙江高教研究》2016年第8期128-131,共4页许艳丽 马丽丹 
黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目"依托地方人文资源构建实施高校思政实践课程的实践研究"(编号:JGZ201201190);黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(思政专项)"依托地方人文资源构建实施高校思政实践课程的教育研究"(编号:1253Z004)
地方人文资源具有浓郁的地方气息和鲜明的地方特色,蕴含地域传统、历史文化、民族特性和改革成就等可融入思想政治理论课的实践教学资源。通过编写辅助教材、开展专题研讨、参观实践基地和进行社会考察等途径,积极将地方人文资源中的可...
关键词：地方人文资源 思想政治理论课实践教学 黑河市 
试谈瑷珲历史陈列馆在高校思政课实践教学中的教育性分析与应用
《文教资料》2016年第7期148-149,共2页魏连俊 许艳丽 马丽丹 
2012年黑龙江省高等教育教学改革项目《依托地方人文资源构建实施高校思政实践课程的实践研究》(JGZ201201190);2013年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目专项任务项目(高校思政课)《依托地方人文资源构建实施高校思政实践课程的教育研究》(项目编号:1253Z004);2015年教育部人文社会科学研究专项任务《依法治国视阈下大学生法治观念养成路径研究》(中国特色社会主义理论体系研究)项目(批准号15JD710080)资助
加强实践教学,丰富实践教学内容,增强思政课教学的感染力和实效性,是高校思政课改革的重要内容和培养当代大学生正确价值观的重要途径。充分挖掘地方人文资源中的思想政治教育性资源,将其纳入高校思政课实践教学中,形成有地方特色的高...
关键词：地方人文资源 高校思政课实践教学 教育性分析 教学应用 瑷珲历史陈列馆 
试论地方人文资源在高职生思想政治教育中的运用
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2015年第6期88-90,共3页黄宦霖 
广西教育科学"十二五"规划2013年度广西学生资助研究专项课题"节约型社会视域下受资助高职贫困生节俭传统美德培养研究"(2013ZZ027)
地方人文资源是某一地方人们的精神、思想、文化、情感和价值取向的综合体,为地方经济社会发展带来动力和活力。在高职院校思想政治教育"人"与"物"的矛盾、"物"与"物"的矛盾、"人"与"人"的矛盾不断突出的当下,应当把引导师生走向富含地...
关键词：地方人文资源 高职生 思想政治教育 运用 
利用地方人文资源 推进社区教育的几点思考被引量：1
《林区教学》2012年第12期29-30,共2页蒋芳芳 
社区教育资源、体系的建设是一项系统工程,而人文历史资源是社区教育体系的一个重要组成部分,构建和完善社区教育资源,社区教育中心要高度重视社区的文化建设,要注重挖掘、开发、收集、整理本地区文化资源,注重社区文化品牌的打造,充分...
关键词：社区教育 人文历史文化 教育资源 挖掘 利用 
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