设计基础课

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基于雨课堂的线上线下混合式教学探索与实践——以“机械设计基础”课程为例被引量：3
《教育教学论坛》2024年第11期117-120,共4页王婷 岳应娟 王鑫峰 
2021年度火箭军工程大学教学成果培育项目“机械设计基础类课程混合式教学探索与实践”(2021JYJX-X-019)。
线上线下混合式教学是当前高校教学改革的热点问题。基于雨课堂智慧教学工具,以“机械设计基础”课程为例,分析了课程特点、教学现状以及开展混合式教学面临的问题。从重构教学内容、优化教学资源、设计混合式教学流程、细化考核评价等...
关键词：线上线下 雨课堂 混合式教学 机械设计基础 
以成果为导向的“程序设计基础”课程教学改革研究
《教育教学论坛》2023年第48期71-74,共4页李晓君 曹俊斌 庞丽英 
2021年度山西省教育厅高等学校教学改革创新项目“产业学院新工科专业应用型人才培养模式研究与实践”(J2021907);2021年度山西省教育厅高等学校教学改革创新项目“学生主体化下‘数据结构’课程的对分教学方法实践”(J2021917);2021年度教育厅高等学校教学改革创新项目“‘Python’程序设计课程改革”(J2021919)。
分析当代大学生的特点及“程序设计基础”课程在讲授过程中存在的问题,结合以成果为导向的教学理念,从教学内容的设计、课程资源平台的构建、帮扶团队的组建、思政元素的引入和多维度考核方式的设计五方面进行教学改革。通过改革,使学...
关键词：教学内容 资源平台 帮扶团队 多维度考核方式 
混合式教学模式下的“Python程序设计基础”课程教学改革探索被引量：7
《教育教学论坛》2023年第18期49-52,共4页周旭 
2019年度吉林大学本科教学改革研究项目“基于OBE理念的‘Python程序设计基础’BOPPPS教学模式研究与实践”(2019XYB418)。
为了提高“Python程序设计基础”课程教学质量,培养非计算机专业学生利用Python解决实际应用问题的能力,针对“Python程序设计基础”课程现状及教学设计上存在的问题,重点讨论了混合教学模式下的“Python程序设计基础”课程改革,通过丰...
关键词：教学改革 混合教学 课程思政 
建筑类高校设计基础课程的课堂教学创新探究——以安徽建筑大学建筑设计初步课程为例被引量：3
《教育教学论坛》2020年第36期165-167,共3页陈宜瑜 
2019年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(K1910105);2018年度安徽省级质量工程研究项目“专业评估背景下建筑类专业基础教学体系的整合优化研究”(2018jyxm0898);2018年度安徽省级质量工程研究项目“建筑类专业评估背景下院级教学质量监控体系研究”(2018jyxm0967)。
在教育部"以本为本""推动课堂革命,建好质量文化"的要求下,教学质量提升成为一个不可回避的选择。提升质量必须从课堂教学创新开始,基于安徽建筑大学建筑设计初步课程的课堂教学创新活动的现状和特点,从教学理念、教学内容、教学方法和...
关键词：设计基础 课堂教学 创新 建筑初步 
“测绘程序设计”基础课程达成度评价及持续改进探讨被引量：3
《教育教学论坛》2020年第33期166-168,共3页张云生 潘林 
2017年度中南大学教育教学改革研究项目“工程教育认证背景下测绘工程专业达成度评价改革与实践”(2017jy06);2017年度中南大学新工科研究与实践项目“面向新经济的测绘地理信息类专业转型升级探索与实践”(2017XGK044)。
随着测绘仪器装备的发展,仪器使用呈现更多的傻瓜化,因此社会需求倒逼高校培养具有更多数据处理能力的人才,其中软件开发是数据处理能力的一个重要环节,尤其是双一流大学和学科在进行人才培养时,更有必要通过编程训练提高学生解决问题...
关键词：测绘程序设计 课程达成 持续改进 
机械设计基础课程思政教学设计与实践被引量：17
《教育教学论坛》2020年第30期81-82,共2页卢昊 王威 
2019年中国矿业大学“动力中国·课程思政”教学研究示范项目(2019KCSZ05)。
本文分析了"机械设计基础"在思政教学上所面临的问题,提出了课程思政教学的目标;从嵌入式和补充式两个方面阐述了思政教学的途径;从机械设计准则、机械发展史和大国重器研发等方面设计了思政教育内容。
关键词：课程思政 机械设计基础 职业素质教育 爱国主义教育 
“机械设计基础”课程思政教学探索与实践被引量：19
《教育教学论坛》2020年第29期41-42,共2页闫建新 张志鸿 常争艳 
山西省“1331工程”重点学科建设计划经费资助。
大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育的双重功能,承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。在新工科课程背景下,如何将思想政治教育融入课程教学,也就是将社会主义核心价值观等教育内容融入课程教学过程。从教师...
关键词：课程思政 教学设计 思政元素 
基于应用型人才培养的机械设计基础课程教学方法的改进被引量：5
《教育教学论坛》2018年第50期69-70,共2页马先英 石米娜 高吭 谢忠东 蔡卫国 
辽宁省教改"面向机械类专业应用型人才培养的实践教学体系的研究与探讨"
基于应用型人才培养要求,对机械设计基础课程在教学方法上进行了改进。实践表明:采用工程案例教学方法,使教学内容置身于实际工程背景之中,可以有效理解抽象的理论知识,提高工程认知能力,培养理论联系实际解决工程实际问题能力。
关键词：机械设计基础 工程案例教学 教学改进 
机械设计基础课程设计SPOC混合教学模式研究被引量：4
《教育教学论坛》2018年第19期140-141,共2页刘后广 程志红 杨建华 刘送永 程刚 
中国矿业大学教育教学改革与课程建设项目(2017YB08);江苏高校"青蓝工程"优秀教学团队项目;江苏高校品牌建设工程资助项目
根据机械设计基础课程设计的课程特征及学生教育背景,从目前该课程教学中遇到的实际问题出发,探索基于SPOC混合教学的新模式,将线上教学与课堂教学有机结合。为了实施该教学模式,制定了SPOC加课堂的混合教学流程,设计了该课程的混合教...
关键词：机械设计基础 课程设计 SPOC 混合式教学 
微课在机械设计基础课程中的教学探索与实践被引量：2
《教育教学论坛》2018年第7期155-156,共2页孙国芹 许东来 孙宇娟 李浩群 
北京工业大学教育教学研究课题资助项目
分析了目前课程教学存在的问题,采用微课与课堂教学相结合方式开展教学探索,阐述了微课制作和设计要点、微课在机械设计基础课程中的教学设计及导学案设计,在布鲁姆分类学目标教育指导下,开展了机械设计基础课程的教学改革和分层教学。...
关键词：机械设计基础 微课 教学实践 
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