设题方式

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破除做完形填空的朦胧感
《高中生（高考）》2024年第10期48-50,共3页冯南珍 
在做完形填空练习时,我们经常会有“雾里看花”的感觉。现总结出下面的做题方法,希望能帮助同学们破除做完形填空时的朦胧感。明晰完形填空的设题方式。1.句内层次题。做句内层次题,通常只需读懂设空所在句便可选出答案。
关键词：完形填空 朦胧感 设题方式 做题方法 读懂 破除 层次 
学会思考,善于提问
《初中生辅导》2024年第16期4-9,共6页
考点概述“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”强调了“提出问题”对学习与成长的重要意义。在阅读一篇文章时,我们既要重视对文章内容的理解,也要试着在此基础上提出问题,以提高我们的质疑思辨能力。针对选文提问,是拓展延伸类考试题目...
关键词：学贵有疑 选文 拓展延伸 考试题目 学会思考 善于提问 设题方式 一篇文章 
实施三维迁移策略 赋能文言知识备考
《读写月报》2023年第31期51-53,共3页姜有荣 
2023年高考文言文阅读试题的一个重大转变是,从侧重记忆能力的文化常识考查过渡到侧重理解能力的文言实词、虚词和与现代汉语不同的句式、用法等的考查。审视其设题方式,尤其突出了对考生迁移能力的考查,应引起广大考生的高度关注。
关键词：文言实词 文化常识 迁移策略 记忆能力 备考 文言知识 设题方式 现代汉语 
聚焦高考英语阅读理解“最佳标题”
《高中生（高考）》2023年第9期44-48,共5页周彦 
对2019年至2023年高考英语全国卷的篇章主旨题做统计(见表1),从语篇类型看,在说明文中考查得最多(15次),记叙文3次,议论文1次;从主题语境看,“人与社会”主题最多(9次),其次是“人与自然”主题(6次),再是“人与自我”主题(4次);从出现...
关键词：记叙文 What 高考英语全国卷 议论文 人与自我 说明文 设题方式 人与自然 
新高考背景下提高学生核心素养的探讨——以高中语文教学为例
《作文（高中版）》2023年第7期125-126,共2页郭琴诗 
江苏省于2018年启动新高考,新老高考文本及设题方式明显不同,高中语文新版教材选文也发生了巨大的变化,在这些新旧过渡的变化中,我们不难发现,要适应全面深化课改的要求,广大高中语文教学工作者就要将“立德树人”真正落在实处,将学生...
关键词：高中语文教学 核心素养 立德树人 知识储备 深化课改 设题方式 新高考背景 教材选文 
文言文“整体文意理解题”干扰项设错方式举例
《新世纪智能》2021年第27期38-41,共4页李亚洲 
文言文阅读中,“归纳内容要点,概括中心意思”与“分析概括作者在文中的观点态度”两个考点往往是结合在一起考查的,它一般是文言文阅读选择题的压轴题,我们将其称为“整体文意理解题”。其设题方式通常是在大体正确的叙述中设计一两处...
关键词：文言文阅读 压轴题 干扰项 内容要点 高考题 设题方式 观点态度 选择题 
从选材、设题方式、答案看山东新高考
《语文新读写》2020年第27期155-155,共1页李红梅 
2020山东高考语文试题渗透了很多新的思想,对思维发展提出了更高的新的要求。落实了“立德树人”的根本任务,紧扣新课标,注重思维品质的构建,体现了“一核四层四翼”的指导思想,诠释了“用教材教”的理念。本文从选材、设题方式、答案...
关键词：新高考新课标 思维构建 核心素养 选材、设题方式分析 
准确理解词语,正确分析语境——词语辨析题解题策略
《新高考（语文备考）》2017年第9期58-61,共4页王燕 
【考纲解读】 “正确使用词语（包括成语）”在近几年的高考中出现的频率高达100％。从近年高考命题情况来看，词语的考查方式主要是综合性的辨析筛选题——实词的考查主要是辨析同义词或近义词在不同的语言环境中表达重点或含义的不...
关键词：词语辨析题 解题策略 语境 高考命题 语言环境 考查方式 设题方式 成语 
高考论述类和实用类文本阅读测试研究被引量：1
《语文建设》2017年第10期49-51,共3页徐娟敏 王松岭 
现代文阅读测试是高考语文的一项重要内容,包括文学类、论述类、实用类文本阅读。分省命题的各省市一般必考文学类文本阅读,或小说或散文,材料的长度和设题方式较为相近。而论述类文本和实用类文本阅读的考核却存在较大的不同,阅读材料...
关键词：文本阅读 阅读测试 考论 阅读材料 高考语文 分省命题 设题方式 文学类 
高效突破古代诗歌探究性鉴赏题
《新高考（语文备考）》2017年第4期45-48,共4页陈乃香 
高考每年约五分之一的试卷涉及“高考古诗探究性鉴赏题”这一考点，赋分3～5分，题型均为简答题，难度中等偏上。近几年“高考古诗探究性鉴赏题”设题方式主要有：“对这首诗歌，
关键词：古代诗歌 鉴赏题 探究性 设题方式 高考 简答题 古诗 考点 
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