地理课程资源

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浅析初中地理教学中乡土地理课程资源利用方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0063-0066,共4页卢启勋 
贺州市平桂区2024年教育科学规划课题《初中地理教学中乡土地理课程资源开发与作业设计研究》(课题编号:pgktB002)阶段性研究成果。
乡土地理是初中地理教学中重要的课程资源,可以实现对地理教材的补充,帮助学生认识生活中的地理现象,提高学生学习效率。教师需要了解在地理教学中利用乡土地理课程资源的意义,遵循相应教学原则,探索多元化的应用途径,充分挖掘乡土地理...
关键词：初中地理 乡土地理 资源 生活 
国家安全观视域下乡土地理课程资源融合研究——以高中地理“中国的耕地资源与粮食安全”为例
《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第8期109-112,共4页赵培琦 张艾明 陈凤臻 欧阳玲 
内蒙古自治区“十三五”教育规划科学项目(2020JGH007);内蒙古自治区“十四五”教育科学规划项目(2022JGH445)。
高中地理课程是培养学生国家安全观的重要阵地。本文在国家安全观的视角下,发掘陕西榆林市定边县乡土地理课程资源,对高中地理选择性必修三“中国的耕地资源与粮食安全”课程内容展开教学设计。选用贴近学生生活且容易引起学生情感共鸣...
关键词：国家安全观 乡土地理 高中地理 教学设计 
时事热点在中学地理教学中的应用研究被引量：2
《地理教育》2024年第S01期5-9,22,共6页余中元 唐颖诗 
惠州学院重点学科建设项目“地理科学”(2023XJZDXK18);广东省高等学校教学管理学会课程思政建设项目“地球概论”(GDSKCSZ2021202)。
教育须面向全体,注重学生的全面发展,培养出符合时代要求的一代新人。2003年版高中地理课程标准提出“充分开发、合理利用地理校内外课程资源,注重地理课程资源的积累和更新”的课程要求[1]。2017年版新课标提出“构建以地理学科核心素...
关键词：时事热点 面向全体 地理课程资源 地理学科核心素养 新课标 高中地理课程标准 教育理念 教学中的应用 
基于非遗项目的中学地理课程资源开发研究——以云南大理白族自治州为例
《云南开放大学学报》2024年第2期113-118,共6页关正 王晶 张艳萍 
云南师范大学2023年本科课程思政建设项目“课程资源与校本课程开发”(01300205020502080)。
新课改中明确要求基础教育应包括国家课程、地方课程和校本课程三类,其中地方课程要求充分利用地方特色教育资源,注重用好中华优秀传统文化,这为非物质文化遗产进入校园提供了良好的契机。地理课程具有区域性与生活性的特点,将“非遗”...
关键词：非物质文化遗产 地理课程资源 开发与利用 
五育融合背景下初中地理课程资源开发探索——以“泰顺·茶”课程资源开发为例
《中学课程资源》2024年第5期77-78,共2页王苏昶 
以“泰顺·茶”课程资源开发为例,教师要在五育融合的背景下,依据《义务教育课程方案(2022年版)》的指导思想进行探索,开发初中地理课程资源。教师应注重课程资源的挖掘和整合,加强课程资源的开发和创新,注重课程资源的跨学科整合,重视...
关键词：初中地理 五育融合 课程资源开发 “泰顺·茶” 
地理学术期刊论文在高中地理教学中的应用——以“区域资源环境承载力的影响因素”为例
《中学地理教学参考》2024年第15期31-34,F0002,共5页杨月 赵实君 舒秋贵 
西华师范大学大学生创新创业项目(cxcy2022085);西华师范大学2020—2024年度教学改革项目的研究成果。
地理学术期刊论文具有创新性、科学性等特点,将其应用于高中地理教学,有助于激发学生学习兴趣,开阔学生视野,提高学生探究能力。文章以“区域资源环境承载力的影响因素”为例,探讨地理学术期刊论文课程资源的选取原则及应用方法,以期为...
关键词：学术期刊论文 地理课程资源 区域资源环境承载力 
初中地理教学中乡土地理课程资源利用分析
《新课程教学（电子版）》2024年第7期76-78,共3页李军华 
地理作为具有较强综合性的基础科目,其内容根据自然和社会中存在的多种现象归纳总结生成,对学生成长具有重要作用。本文针对乡土地理课程资源在初中地理教学中的合理利用展开探讨与分析,分别从创建资源数据库、发挥资源实效性、深耕资...
关键词：初中地理教学 乡土地理课程 资源利用 
提升核心素养的地理课程资源开发和利用
《山东教育》2024年第3期98-100,共3页谭秀英 
地理学科核心素养主要包括区域认知能力、综合思维能力、地理实践力、人地协调观四个方面。关于这四个方面素养的培养和落实,新教材在编制体系中大多通过读图思考、活动、案例分析、自学窗、章末问题研究等形式加以设计,而真正让学科核...
关键词：学科核心素养 地理实践力 人地协调观 新教材 综合思维能力 编制体系 地理课程资源 开发和利用 
基于学生原创地理绘本的地理课程资源开发与应用——以“美国农业”为例
《地理教学》2023年第16期46-49,共4页尹彦妍 
江苏省中小学教学研究课题第十四期课题“素养为本的初中地理绘本教学研究”(项目编号:2021JY14-ZB25)的阶段性研究成果。
本文以“做中学”为指导理念,从学生需求出发,探讨基于“学生原创地理绘本”的地理课程资源开发与应用。学生原创地理绘本是一种以人为载体的地理课程资源,本文以“美国农业”一课为例,充分开发运用学生原创地理绘本,以此培养学生的地...
关键词：地理绘本 课程资源 美国农业 
高中地理课程资源开发路径及案例设计
《地理教育》2023年第S01期37-39,共3页曾德付 
2020年宜宾市重点课题“基于问题情境设计的高中地理课程资源开发实践研究”。
以培养学生的地理学科核心素养为指向,合理挖掘和使用地理课程资源,从而构建以培养地理学科核心素养为主导的地理课程资源体系。[1]加强数字化地理课程资源建设,研发地理课程情境资源库、课程实例或案例。[2]基于问题情境设计的高中地...
关键词：课程资源开发 地理课程资源 高中地理 地理学科核心素养 案例设计 资源库 开发路径 体系构建 
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