生活教学

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“空气质量与日常生活”教学的PBL项目设计
《小学科学》2025年第8期52-54,共3页万占龙 
随着教育观念的更新迭代,项目式学习(PBL)作为一种成效显著的教学模式,正逐渐渗透到小学科学教育的实践环节。本研究的核心议题是项目式学习(PBL)在小学科学教学中的应用实践。借助日常生活案例、STEM教育理念、角色模拟、数字化工具及...
关键词：小学科学 PBL项目 设计 
小学语文语言训练教学与生活相结合的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期075-078,共4页罗静 
在当前的教育背景下,小学语文教学越来越注重语言的实际应用能力,而不仅仅只是书本上知识的灌输。语言训练与生活相结合的教学模式,是小学语文教学适应于新时代所做出的积极改变,这于教育本身、教师及学生的发展都有非凡的意义。那么该...
关键词：小学语文 语言训练 生活教学 策略研究 
源于生活,回归生活——高中物理生活教学的有效方法
《数理天地(高中版)》2025年第4期89-91,共3页胡冰 
高中阶段物理学科的重要性不言而喻.物理学科是培养学生科学探究意识的重要载体,对学生科学素养的发展有重要影响.物理学科包含的知识较为复杂,学生普遍反映物理知识具有抽象性特点,理解过程中存在较大难度,导致较多学生感到物理学科枯...
关键词：生活教学 高中物理 教学方法 
跨学科视域下图像史料的运用实践研究——以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例
《现代教学》2025年第1期150-151,共2页付文君 
本文以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例,寻找历史与美术学科核心素养的交集,探讨在历史教学中如何运用跨学科学习的方法来解读图像史料,从而培养学生的史料实证能力和图像识读能力。
关键词：跨学科教学 图像史料 历史教学 美术鉴赏 
生活化教学法在小学数学课堂教学中的应用策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期145-148,共4页陈素芳 
在小学数学教育教学中,应积极实现与生活的有效关联。这不仅因为数学知识源自生活,还在于通过这种关联过程,能够帮助学生洞悉数学知识与生活的关系,并借助学生对生活事物的熟悉度快速理解并掌握数学知识。数学教师在设计教学策略时,应...
关键词：小学数学 生活教学 五大策略 教学策略 
“法律与生活”教学中民事法律关系客体的区分——基于对典型高考题与模拟题的研究
《求知导刊》2025年第3期14-16,22,共4页应昊然 
2024年江苏省高考的思想政治试题第13题考查了“民事法律关系客体的区分”这一知识点,标志着“与物权有关的合同纠纷客体判断”这一理论研究的热点与难点已正式进入命题人的视野。基于对物权关系与债权关系判定问题的分析与解决,探究高...
关键词：江苏政治高考 客体 思想政治教育 民法 法治教育 
法律与生活教学中的“负能量”破解
《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第11期57-59,共3页潘海东 
江苏省中小学教学研究第十四期重点课题“普通高中跨学科学习的实践研究”(编号:2021JY14-ZA04)的阶段性研究成果。
法律与生活的教学,离不开课程资源的拓展,比如引用名人名言、呈现法律条文、运用典型案例等。如果处理不当极易产生一些“负能量”。教学中,要消除课程资源中存在的“负面因子”,改变认知偏差导致的“负面认知”,防止共情反应引发的“...
关键词：思想政治 法律与生活 负能量 
策略引领,让道德与法治课堂更“接地气”
《试题与研究》2024年第28期67-69,共3页李建英 
道德与法治课堂是学生接受德育的重要场所,通过小学道德与法治课教学,教师引导学生培养健康生活习惯、强化人文素养、培养科学精神,进而塑造学生的责任感,使其成为更有理性与道德素养的公民。
关键词：生活教学 现实案例 正确意识 
新课标下高中思想政治生活化教学的策略探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0171-0174,共4页任建文 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《甘南地区高中思想政治生活化教学的实践研究》(编号:GS[2023]GHB0334)阶段性研究成果。
在新课标改革的背景下,对高中思想政治提出了更高要求,不仅要传授学生知识,更要教会学生学习,并应用到实际生活中,生活化教学可以做到这一点。教师要灵活应用生活化教学模式。本文主要从生活化教学概述,新课标下高中思想政治生活化教学...
关键词：新课标 高中思政 生活教学 
“语文+X”跨学科学习任务群设计的探索——以“难忘小学生活”教学为例
《小学语文教学》2024年第26期8-9,共2页王琳 
六年级下册第六单元是综合性学习单元,主题为“难忘小学生活”。教学时,教师要注意以任务群进行引导,整体推进。此次跨学科学习尝试以“毕业课程”为主要形式,打破班级、学科限制,涵盖语文、美术、音乐、信息技术、劳动等多个学科,将爱...
关键词：学习单元 跨学科学习 信息技术 个人成长 知识与技能 整体推进 毕业课程 学习任务群 
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