生物分离工程

作品数：110被引量：304H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学生物学更多>>
相关作者：刘建国贾凌云李金花陈令新张忠更多>>
相关机构：大连理工大学中国石油大学（华东）南京工业大学中国科学院烟台海岸带研究所更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金江苏省高等教育学会规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题广州市科技计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课程x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
生物分离工程精品课程的创新设计与实践
《黑河学院学报》2025年第2期77-79,164,共4页李蔚 贠建民 张波 
甘肃农业大学校级教学成果培育项目“新工科视域下地方高校《葡萄与葡萄酒工程》专业创新创业教育改革与实践”(202204021);甘肃省一流本科专业建设项目“生物工程专业”(2022-02)。
提高生物工程学科教学质量,加快生物工程专业教学改革步伐,以生物分离工程精品课程建设为中心,运用理论分析、实践研究等方法,对生物分离工程精品课程建设进行全方面思考。综合生物分离工程精品课程建设现状,从内容、授课体系、授课队...
关键词：生物分离工程 精品课程 创新设计 多方位教学 
生物分离工程课程思政教学实践改革路径探究
《生物化工》2024年第6期172-175,共4页谭明辉 王柳风 赵云涛 芦志刚 马东林 李昆太 
广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2024]9号-719);江西省教育教学“十四五”规划2022年度课题(22QN015);广东海洋大学教育教学改革项目(PX-972023223);广东海洋大学生物工程特色专业建设项目(PX-251182)。
生物分离工程是生物工程学的重要组成部分,是生物工程专业的一门重要专业基础课。通过该课程的学习,使学生掌握生化分离过程的一般工艺流程,以及在某个分离阶段常用的仪器设备、方法和技术等。根据课程特点和内容,通过修订教学大纲、创...
关键词：生物分离工程 课程思政 改革路径 
“生物分离工程”混合式教学的实践与探索
《生物化工》2024年第4期166-169,共4页严霞 滕汶丽 谭雄 
2021年重庆市高等教育教学改革研究项目(213279);2022年重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGYB2202)。
“生物分离工程”是理论与实践密切结合的课程,在生物技术等专业人才培养中发挥着关键作用。文章分析总结了课程特点及教学中的问题,结合具体实际及学生需求调整课程内容和结构、创新教学方法和手段、改良教学过程、优化评价方式,激发...
关键词：生物分离工程 混合式教学 课程教学改革 
基于超星学习通的翻转课堂教学模式研究——以生物分离工程课程为例
《教育观察》2024年第22期45-47,共3页焦朋飞 牛秋红 韦宇平 张鑫 王鹏 
河南省教育厅研究生课程思政示范课程项目“生物分离工程”(YJS2024SZ34);南阳师范学院课程思政示范课程项目“生物分离工程”(2022ZLGC03)。
生物分离工程是生物工程及其相关专业的核心课程。目前该课程大部分理论知识相对抽象且枯燥,学生对其理解和学习难度较大,难以通过传统的讲授方式激发学生的学习热情。根据生物分离工程课程的特点,借助超星学习通平台设计与实施生物分...
关键词：生物分离工程 翻转课堂 超星学习通 教学模式 
基于知识—能力—素养的生物分离工程课程教学改革与实践被引量：2
《中国教育技术装备》2024年第13期79-82,88,共5页梅余霞 何进 胡涌刚 
国家级新工科研究与实践项目(编号:E-SWYY2020251);华中农业大学本科生全英文示范课程建设项目“《生物分离工程》依托伴侣课程的示范课程”(编号:QYW202106);华中农业大学研究生培养条件建设项目“现代分离工程课程思政示范课建设”(编号:2022KC26);华中农业大学“思政课程”和“课程思政”示范建设课程项目“《生物分离工程》课程思政示范课建设”(编号:sz2018065)。
作为生物工程专业核心课程的生物分离工程,其教学存在较大的挑战性,在传授经典技术体系的同时,不断追踪前沿进展并培养实践能力是教学的关键。基于生物工程教学大纲,围绕以生为本的教学宗旨,引入“知识—能力—素养”一体化教育教学理念...
关键词：生物分离工程 教学改革 生物工程专业 课程思政 
新工科背景下生物分离工程课程产教融合建设改革探索被引量：4
《福建轻纺》2024年第4期84-86,共3页吴承燕 郭志英 董倩 金美芳 王海利 
福建技术师范学院2023年校级教育教学研究项目(项目编号:XJJY202305)。
新工科背景下,产教融合课程的建设对本科高校培养应用型人才具有重要意义。文章分析了生物分离工程课程在教材内容、教学方法、与工业联系以及评价机制等方面所面临的困境,对产教融合建设改革路径进行了探索,包括更新教学内容以对接产...
关键词：新工科 产教融合 生物分离工程 
工程教育认证背景下“生物分离工程”课程教学改革探索被引量：1
《食品工业》2024年第4期203-207,共5页韩小龙 胡彦营 成冬冬 姜洁 王元军 
济宁学院2019年教学改革项目(编号JX201929);济宁学院2020年课程思政示范课(生物分离工程)。
“生物分离工程”作为生物工程及相关专业的核心课程,对培养生物产业人才具有重要意义。针对“生物分离工程”课程面临的如知识点多且联系不紧密、实践教学环节不足等问题,采取引入思维导图工具、加强实验教学环节设计,以及将科研成果...
关键词：生物分离工程 工程教育认证 应用型高校 
生物分离工程课程的中医药文化自信教育探讨
《中医药管理杂志》2024年第6期224-226,共3页魏砚明 任晋宏 常银霞 李睿 李敏 
山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J20220816);山西中医药大学研究生教育教学改革课题(项目编号:2023JG011)。
基于中医药高等院校的背景特色以及生物分离工程在生物制药专业课程体系中的重要性,如何将中医药文化元素融入课程内容是开设生物分离工程课程的重要任务。针对山西中医药大学开展生物分离工程课程的教学现状,通过注重教师培训、创新教...
关键词：生物分离工程 中医药 文化自信 生物制药专业 课程教学 
“大思政课”背景下“生物分离工程”课程思政教学实践探索
《广东化工》2024年第3期183-185,共3页王晓军 洪一楠 潘虹 何艳慧 刘啸尘 穆瑞花 
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育改革研究项目(2021BKJGLX052);西安工程大学课程思政示范项目;西安工程大学教学改革项目(21JGYB12);西安工程大学一流课程。
课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求,“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和...
关键词：大思政课 生物分离工程 课程思政 融合实践 教学方法 教学效果 
产教融合背景下面向应用型人才培养的生物分离工程研究生课程教学创新与实践
《高校生物学教学研究（电子版）》2024年第1期35-39,共5页任军 贾凌云 冯延宾 姬芳玲 高晓蓉 韩璐璐 
教育部产学合作协同育人项目(202102159002);大连理工大学研究生院精品课程经费。
随着生物技术的快速发展和产业投入的不断加强,生物经济已成为推动高质量发展的强劲动力。理论扎实、实践能力强的高素质生物工程人才是支撑产业健康发展的重要基础。生物分离工程课程融合学科基础理论和产业技术前沿,具有实践性较强的...
关键词：生物工程 研究生培养 生物分离工程 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部