生物概念教学

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优化生物概念教学,提升学生学科素养
《教育界》2024年第11期47-49,共3页张薇 
生物学概念是初中生物学习的主要内容。学生只有理解概念,才能进一步地运用概念解决问题,从而发展学科素养。然而,当前的初中生物教学存在概念教学方式单一、学生学习概念以死记硬背为主等问题。对此,教师要优化概念教学,引导学生探究...
关键词：概念教学 初中生物 学科素养 科学思维 
论证式教学策略在乡镇中学生物概念教学中的实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期114-117,共4页吴清必 
生物学是学生基础教育内容中的重要学习科目,通过该科目的学习学生能够对自然界中的许多神奇现象进行解答,在不断的学习中感受到生物学科的魅力。在现代化教育背景的今天,许多教师的教学方式使学生对学科学习产生抵触心理,在这样的状况...
关键词：论证式教学策略 初中生物概念教学 生物学学科核心素养 
运用“5E”教学模式开展生物概念教学--《植物的蒸腾作用》一课教学尝试
《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第7期88-91,共4页高鹭 
运用“5E”教学模式,引导学生在探究的基础上理解和建构“植物的蒸腾作用”概念:创设问题情境,让学生暴露前概念,引发认知冲突,“吸引”学生;带领学生从宏观现象到微观结构层层“探究”,丰实概念;让学生在探究的基础上表达理解,“解释...
关键词：“5E”教学模式 初中生物 概念教学 蒸腾作用 
浅谈如何在初中生物课堂教学中有效开展生物概念教学
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第14期1-1,共1页陈娟 
在《义务教育生物学课程标准(2011版)》中提出,要提高学生的生物科学素养,生物科学素养是指一个人参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力。在初中生物课堂教学中,很多学生因不能理解生物学概念...
关键词：初中生物 生物概念教学 策略方法 
初中生物概念教学的有效提问策略
《精品》2020年第1期070-070,共1页张勇 
生物学是研究生命科学的重要学科。在新课程改革的过程之中,初中生物概念教学有更高的要求,在课堂教学应该提升生物概念教学的有效性。我国生物概念教学在概念教学中,还存在一些不足。本文针对初中生物概念教学的重要性,以及如何提升生...
关键词：初中生物 生物概念教学 有效提问 提问策略 
科学施教,优化生物概念教学
《试题与研究》2019年第28期63-63,共1页付莹莹 
初中生物教材里,涉及很多的生物概念,这些概念不但构成了初中生物学的基本知识体系,而且还是高中生物学习的基础,所以在刚刚接触正式意义上的生物科学的初中阶段,老师一定要注重生物概念的教学。但是对于这种抽象的、专业性较强的生物概...
关键词：初中生物教学 生物概念 科学施教 概念教学 
浅谈生物概念教学中学生思维能力的培养被引量：1
《基础教育论坛》2019年第13期56-57,共2页毛磊 
生物概念教学是《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的内在要求。文章通过具体、生动、详实的教学案例,阐述了在生物概念教学中培养学生思维能力的经验和方法。
关键词：初中生物 概念教学 思维能力 知识建构 培养策略 
浅谈初中生物概念教学
《新课程教学（电子版）》2019年第2期24-24,共1页赵锋 
生物概念处于生物学科核心地位,是生物科学素养的重要基础。所以,对初中生物概念的教学极为重要。本文着重探讨初中生物概念教学的有效策略。一、创设教学情境若想实现初中生物概念的有效教学,则应重视对教学情境的创设,唯有如此才能使...
关键词：生物概念教学 初中学生 创设教学情境 生物科学素养 学习情况 生物学科 有效策略 有效教学 
浅谈在初中生物课堂中 实施生物概念教学的几种方法
《读天下（综合）》2018年第9期31-31,共1页陈莹 
生物学概念是生物科学最基本的语言表达单位，也是思维的基本单位。 生物学概念教学的效果直接关系到学生对生物学知识的理解和认知，学好生物学概念是学好生物学科的基础。 因此，在初中生物学概念教学中，既要揭示其实质，又要符合学...
关键词：重要概念 概念教学 生物学 
借助微课辅助,优化生物概念教学
《文理导航》2017年第35期91-91,共1页王园园 
在初中生物教学中,生物概念教学是重点内容之一。初中生物概念教学中借助微课辅助能够达到事半功倍的教学效果。
关键词：初中生物 概念教学 微课 
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