生物化学实验

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以临床实践能力培养为导向的生物化学实验教学改革
《生命的化学》2025年第1期160-164,共5页王航 李董 王利凤 袁梦慈 史毅 王悦冰 
南开大学实验教学课程改革项目(24NKSYSX08)。
临床实践能力是医学教育的重要内容之一,也是评价医学教育水平的重要指标之一。生物化学实验是基础医学和临床医学的重要基础课,其理论与技术被广泛应用于疾病的检测与诊疗。但在实际教学过程中,生物化学实验内容非常传统,以验证性实验...
关键词：临床实践能力 生物化学实验 虚拟仿真 教学改革 
医学生物化学实验线上教学资源的建设与应用
《生命的化学》2024年第12期2353-2360,共8页谢彩凤 涂硕 罗达亚 熊向阳 杨晓红 朱伟锋 黄春洪 胡晓鹃 
江西省高等学校教学改革研究课题项目(JXJG-22-1-52,JXYJG-2022-019);南昌大学教学改革研究课题项目(NCUJGLX-2022-160-114,NCUSCJG-2022N42)。
医学生物化学实验是医学生理解和应用生物化学理论知识、提高动手能力及培养科研创新思维的重要专业课程。为了延伸实验课程深度和广度进而提高课程育人成效,培养学生创新思辨能力,本教学团队构建了含实验慕课、虚拟仿真实验平台、直播...
关键词：医学生物化学 实验课程 线上教学 
中医药院校生物化学实验课融入思政教育的探索
《生命的化学》2024年第5期939-946,共8页赵欢欢 鲁芯羽 毛靖 陶莉 席蓓莉 
南京中医药大学2022年度本科教育教学改革研究课题;南京中医药大学2022年度“三全育人”综合改革和思想政治工作培育建设项目(NZYSZX202203)。
深化课程思政建设是中医药院校落实立德树人、培养创新型人才的重要途径。生物化学实验课是中医学、中药学、中西医结合等多个专业的必修实践课,其内容紧密联系生活且蕴含丰富的思想政治教育元素,是中医院校开展课程思政教学改革的首选...
关键词：中医药院校 课程思政 生物化学实验教学 思政教育 教学探索 
课程思政背景下生物化学实验课程教学的改革与实践被引量：3
《生命的化学》2024年第2期341-348,共8页马燕天 张赫 汪艳璐 段星至 吴兰 
江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-22-1-45,JXJG-21-1-1);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2022-029);江西科技师范大学教学改革研究项目(XJJG-20-61-33)。
课程思政是当前我国高等教育改革和研究的前沿课题,生物化学实验教学作为生命科学类专业的基础实践课程,是开展思政融合、实现全面育人的关键课程。本文在总结生物化学实验教学现状的基础上,提出了进行课程思政改革的思路、目标和途径,...
关键词：实践教学 思政元素 教学环节 生物化学实验 考核评价 
基于OBE教育理念的生物化学实验教学研究与实践被引量：11
《生命的化学》2023年第5期780-785,共6页张雪燕 姚海燕 张哲文 郝春燕 王媛 
兰州大学基础医学院2022年度教育教学改革研究项目(edu202201)。
将成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念融入生物化学实验教学,对于学生未来的发展以及满足社会需求具有非常重要的意义。本文以学生学习产出为起点和核心,探索OBE理念下生物化学实验课程目标的制定、教学的实施及考核方式的...
关键词：生物化学实验 实验教学 成果导向教育 教学质量 
对分课堂在生物化学实验技术教学中的应用被引量：3
《生命的化学》2022年第11期2119-2126,共8页李科友 徐全乐 
西北农林科技大学本科生教育教学改革项目(JY2103148)。
生物化学实验技术是生命科学必备的研究手段。通过学情分析,在生物化学实验技术课程教学中,应用对分课堂教学模式使学生确立了正确的学习目的和学习方法、绘制思维导图,提出了“亮考帮”、编写试题和顺口溜、进行专题研讨以及撰写结构...
关键词：生物化学实验技术 对分课堂 思维导图 六问反思报告 
课程思政背景下中医药本科专业生物化学实验教学重构被引量：9
《生命的化学》2022年第10期1951-1956,共6页宗西翠 张翼 王亮 方彭华 
江苏省高等教育教改研究项目(2021JSJG354);江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2020SJA2403)。
生物化学实验教学作为中医药院校培养创新型中医药人才的重要环节,在课程思政背景下,需要进一步改革。该文对中医药专业生物化学实验教学现状进行分析,并根据我校实际情况,提出生物化学实验教学内容和方法重构,同时融入课程思政的教学...
关键词：中医药 生物化学实验教学 课程思政 实验内容与方法重构 
生物化学实验混合式教学的有效性评价被引量：3
《生命的化学》2022年第8期1582-1587,共6页王永刚 薛鸿燕 杨明俊 张丙云 
兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2020B-50,GJ2020C-13)。
为评价混合式教学模式在实验教学中的有效性,本教研室依托生物化学实验课程,以传统教学方式为对照,学生实验成绩和认可度为结局指标,进行了为期一年的对照研究。研究结果显示,与传统教学方法相比,混合式教学方法可显著提高学生实验成绩...
关键词：混合式教学 实验课程 效果评价 对照实验 
从学习者角度进行网络实验教学改革初探被引量：2
《生命的化学》2020年第11期2085-2094,共10页周杰 吕明 刘艳 延姪君 滕利荣 
基于PBL的系列绿色安全生物实验建设(2019XYB096);吉林大学本科教学改革研究项目;2019年吉林大学本科“创新示范课程”建设项目;2019年吉林大学在线课程建设项目;2019年吉林省高校“金课”建设A类项目。
实验课程网络教学不仅需要激发学习者的学习热情,传授理论知识和实验技巧,更重要的是确保学习者通过线上学习真正获得线下的实践能力。目前,在基于互联网的教学过程中,学习者学习时间的随机性制约了教学者与学习者之间直接、有效的沟通...
关键词：网络实验教学 生物化学实验 教学改革 
生物化学实验线上线下混合式“金课”的建设与思考被引量：21
《生命的化学》2020年第9期1601-1606,共6页闫国栋 吕绍武 张作明 周杰 王磊 郑良玉 程瑛琨 滕利荣 
2019年吉林省高校“金课”建设项目(生物化学实验);2019年吉林大学本科“创新示范课程”建设项目(生物化学实验);吉林省教育科学“十三五”规划重点课题(理工药深度融合的生物制药新工科专业实践教学体系的构建研究)。
混合式教学是一种将在线学习与传统面对面教学相结合的教学模式,通过两者的优势互补,来获得最佳的教学效果。本文通过线上优质实验资源互动、线下实验实践训练讨论,颠覆教师全堂讲授、学生被动学习的传统教学模式,构建创新性的实验教学...
关键词：生物化学实验 线上线下 混合模式 金课 
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