生物教科书

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浅析新版高中生物教科书中教学栏目的变化
《高考》2020年第20期56-56,共1页王雅娇 
教育部颁布了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》,标志着课程标准实验阶段即将结束。2019年人教版高中生物新版教科书依据新的课程标准重新编写,在教学栏目方面进行了部分调整。本文简要分析了新版教科书中部分教学栏目的变化。
关键词：高中生物教科书 核心素养 教学栏目 
基于苏教版生物教科书“课外阅读”的微视频开发与应用
《情感读本》2018年第33期40-40,共1页许所扣 
生物教学是初中教学的重要组成部分。生物教科书微视频的开发可以给学生提供更多的学习资源，能够让学生的学习视野得到有效的扩展，帮助学生更好地回复以及巩固知识。以下对基于苏教版生物教学书微视频的开发与应用做出说明。
关键词：生物教学 教科书 苏教版 开发 视频 课外阅读 应用 学习资源 
同一反应式在教科书中的表示是否应该一致?——对人教版高中生物教科书的讨论
《中学生物教学》2013年第7期66-67,共2页齐佳 王永林 王苗苗 
化学反应式中，应该包含物质与能量的变化以及需要的反应条件等内容，选修1中反应式的书写在中学教学中存在争议。
关键词：化学反应式 教科书 人教版 同一 生物 高中 反应条件 中学教学 
培养学生阅读生物教科书的习惯和方法
《中学生物教学（下半月）》2012年第10期33-34,共2页胡锡山 
良好的阅读能力是学生顺利地掌握知识并发展智力的最佳手段，学生能够采用恰当的方法阅读教科书是整个教学活动的一个重要组成部分，也是学生学好生物学的前提和保证。学生可以通过阅读进行课前预习，课内学习和课后复习，还可以把阅读...
关键词：学生阅读 教科书 生物学 培养 课内阅读 生物教材 阅读能力 教学活动 
怎样指导学生阅读生物教科书
《新一代（理论版）》2012年第12期146-146,共1页刘波 
阅读是生物教育中一个重要环节，教师应当在课题研究时就如何正确的引导学生阅读生物教科书作为教学的一个重要组成部分，使得学生能最大化的的消化吸收课题知识，提高教学的效率。本文以课前预习，课内指导以及课后复习三个版块讲述如...
关键词：生物教学 学生阅读 预习 课内指导 复习 
关于教科书编写的若干论点辨析——以新课改中生物教科书为例
《复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）》2010年第8期46-50,共5页谭永平 
教科书为谁编、编什么、怎么编等问题，一直是教科书编者需要认真思考的关键问题。近年来，随着课程改革向纵深发展，一些基于课改理念的与教科书编写有关的论点被提出或进一步明晰，其中有些涉及上述问题。我们需要立足于中学的生物教...
关键词：教科书编写 课改理念 生物教学 论点 中学生物 课程改革 深发展 
高中生物学课的阅读教学
《生物学教学》2010年第1期16-17,共2页顾军 
本文从如何指导学生做好“标、增、注”；揭示隐含未显内容，引导阅读；把握教材主线，思考阅读；混淆内容，对比阅读；设计专题，点面阅读等方面论述了在高中生物课中的阅读技巧。
关键词：生物教科书 高中生物学课 阅读 教学 
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