生物教学

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新课改背景下高中生物教学中学生思考能力的培养
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0166-0168,共3页蒲良民 
在新课改背景下培养高中学生的生物思考能力对提升科学素养、促进创新人才培养具有重要意义。本文立足于新课改要求,深入分析了培养学生思考能力的基本原则,并在此基础上提出了五项具体的教学策略,包括通过问题设计激发学生的思维动机...
关键词：新课改 高中生物 思考能力 培养策略 
初中生物教学中学生自主学习能力的培养策略
《女报》2025年第5期0078-0080,共3页黄远富 
高中生物教学中学生思维能力的培养
《视周刊》2025年第9期15-15,共1页杨小娜 
高中生物学科不仅是知识的传授,更是学生思维能力培养的重要阵地。思维能力的提升有助于学生更好地理解生物知识,解决实际问题,为未来的学习和研究奠定坚实基础。在高中生物教学中,教师可以运用多种策略,全面培养学生的思维能力。一、...
关键词：高中生物教学 思维能力 概念教学 
初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期117-120,共4页傅铧 
实验探究能力是学生科学素养的重要组成部分,在初中生物教学中培养学生实验探究能力,有助于学生深入理解生物学核心概念,提升科学思维能力,为终身学习奠基。当前初中生物教学中,实验教学往往流于形式,学生参与度不足;实验技能训练缺乏...
关键词：初中生物教学 实验探究能力 科学素养 生物学核心概念 科学思维 
高中生物教学中学生自主学习能力的培养策略
《女报》2025年第1期0092-0094,共3页邓春艳 
在当代教育框架中,强化高中生的独立学习能力成为教育变革的关键目标之一。特别是在高中生物教育领域,学生的自学能力的增强是实现教学目的的基石。本研究通过考察教改背景下高中生物的教学现状,指出了目前教育过程中对于知识教授的过...
2025中学生物教学征稿细则
《中学生物教学》2025年第10期F0002-F0002,共1页中学生物教学编辑部 
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究...
关键词：生物学教育工作者 中学生物教师 在校师范生 
在高中生物学教学中融合多元育人目标的策略与方法——以《生物多样性与保护》一节为例
《科技风》2025年第11期10-12,共3页曲淼 
高中是育人的关键阶段,高中生物学内容广泛,与科学、生活、生产、社会发展等密切相关,承担着重要的育人任务。除了提高生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等学科核心素养外,教师通过充分发掘素材,适当扩充案例和材料,高中生物学教...
关键词：中学生物教学 多元育人目标 生物多样性 学科素养 
2025中学生物教学征稿细则
《中学生物教学》2025年第11期F0002-F0002,共1页中学生物教学编辑部 
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究...
关键词：生物学教育工作者 中学生物教师 在校师范生 
依托乡土资源开展中学生物“两课一本”实践研究——以重庆市永川萱花中学为例
《风采童装》2025年第2期0199-0201,共3页刘峰 
重庆市永川区“十四五”规划2022年度“双减”专项重点课题“依托乡土资源开展中学生物“两课一本”实践研究”(2022-ZXZ03)
在教育改革的浪潮中,生物学教学正逐步重视理论与实践的融合,尤其是在中学教育层面,探索乡土资源在生物学教学中的应用已成为教学创新的关键议题。本文以重庆市永川萱花中学为例,探讨了如何依托当地的乡土资源,开展生物学科“两课一本...
关键词：乡土资源 生物教学 “两课一本” 实践研究 
2025中学生物教学征稿细则
《中学生物教学》2025年第12期F0002-F0002,共1页中学生物教学编辑部 
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究...
关键词：生物学教育工作者 中学生物教师 在校师范生 
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