生物课程教学

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大学生物课程教学采用问题导向法的策略及其对学习效果的影响
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0155-0158,共4页刘廷武 
针对当前大学生物教学中效率低下的问题,本文提出采用问题导向教学方法(PBL)进行教学改革,并研究其有效性。本文旨在探讨问题导向教学法(PBL)对大学生生物课程学习成效的影响。通过深入分析PBL教学法在生物课程中的实践应用,研究发现该...
关键词：问题导向教学法 大学生物教学 教学改革 
浅谈高中生物课堂有效教学提升策略
《传奇故事》2022年第19期61-62,共2页李宏 
随着当前我国经济社会的不断进步和科学发展,在当前我国现代普通高中的课程教学中,生物课程教学的作用、重要性也在逐年逐步扩大。高中生物教学对于学生的成长和发展有着重要的影响,不仅可以提升学生的科学素养,还能够增强学生的自主学...
关键词：高中生物教学 创新教学方法 高中生物课堂教学 科学素养 高中生物教师 思维能力 自主学习能力 生物课程教学 
初中生物教学中学生自主学习能力的培养
《教育艺术》2019年第11期72-72,共1页庞迎福 
随着新课改的发展,自主学习的方式已经在教育行业获得了教学认可,也成为教育改革的主导方向。提升初中生物教学中学生自主学习能力,这就要求教师在教学过程中把学生的自我发展作为教学目标,培养学生自主思考和自主研究能力,形成适合学...
关键词：初中生物教学 自主思考 主导方向 新课改 生物课程教学 学习的方式 学生自主学习能力的培养 明确学习目标 
多媒体技术在生物课程教学中的应用与探索被引量：1
《郑州师范教育》2016年第4期91-93,共3页覃岚 
多媒体课件广泛应用于大学课堂,深受学生和教师的喜爱,但它也存在一些不足。传统板书虽然费时费力,但也有着其他媒体不可替代的作用。多媒体教学和板书教学各有优势及局限,生物教学中如何实现多媒体课件和板书教学的优势互补,本文在新...
关键词：生物教学 多媒体课件 板书设计 
基础教育生物课程教学中渗透创业教育的策略
《课程教学研究》2015年第10期28-31,共4页戴国 
湖南省教育厅教学改革研究项目(2013-95);湖南师范大学教学改革与研究项目(2013-5)的研究成果
创业教育是指以提高学生创业的基本素质和能力,培养具有开创型个性的社会主义建设者和接班人的教育活动,其对国家和个人的发展均具有重要的意义。本文拟在分析创业教育与基础教育生物课程关系的基础上,结合生物课程的教学实际,分析在生...
关键词：基础教育 生物教学 创业教育 
浅析高中生物教学中存在问题及解决措施被引量：1
《课程教育研究》2015年第6期120-121,共2页徐玉梅 
生物是与人们的生活息息相关并且也是高中课程中不可缺少的一门学科，但是随着教学制度的改革高中生物课堂上出现了很多问题。虽然各生物老师也都努力将自己的认识结合课本向学生传授，但是还是不能充分满足新课改的要求。因此笔者将围...
关键词：生物课程教学 存在问题 改进措施 
生物课程教学如何开展探究性学习被引量：2
《教育实践与研究（中学版）（B）》2009年第6期56-57,共2页苗建军 
开展生物课程探究性学习要做到三个方面的转变,即:由重"教"向重"学"转变,充分发挥学生的主体作用;由重"结果"向重"过程"转变,让学生体验知识的形成和思维过程;由重"传授"向重"培养能力"转变,促进学生自主学习、自主发展。
关键词：生物教学 探究性学习 转变 
怎样把协同学理论应用于生物教学
《铜仁师范高等专科学校学报》2006年第5期71-73,共3页姚凯 
协同学主要研究系统中诸参量和子系统之间的相互合作与协调。从协同学理论出发,本文根据生物课程教学的特殊性,对怎样才能在理论教学与试验教学过程中利用协同学原理,提高教学质量和教学效率,提出了一些看法。在教学过程中,情感因素对...
关键词：协同学 生物课程教学 情感因素 
中学生物教学与环境教育
《牡丹江教育学院学报》2005年第3期74-75,共2页刘涛 
中学生物教学与环境教育的关系极为密切,生物课程是渗透环境意识和可持续发展观的核心科目之一,生物课程承担了环境教育的主要内容。新课程提倡“探究式”的学习方法,而环境教育正是进行“探究式”学习的最好领域之一。
关键词：环境教育 生物教材 生物课程教学 
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