生物类

作品数：725被引量：1833H指数：17
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琥珀酸衍生物类非离子型表面活性剂的合成及性能评价
《石油化工高等学校学报》2024年第3期11-16,共6页罗凤 张万年 王锐 王凯 戴淑敏 何宇鹏 秦玉才 
国家自然科学基金项目(21978124);宁波市自然科学基金项目(2022J003)。
利用N-十二烷基琥珀酸酐、L-亮氨酸和聚醚醇为原料合成了两种非离子型表面活性剂,并通过核磁共振氢谱验证了分子结构;通过表面张力仪分别测试了两种非离子型表面活性剂在不同浓度下的表面张力,并根据γ-lgc曲线确定了临界胶束浓度;通过...
关键词：非离子型表面活性剂 表面张力 分子动力学模拟 
生物类专业化学课程教学的改革与探索——以“无机及分析化学”课程为例被引量：1
《现代盐化工》2023年第3期114-115,127,共3页左婷婷 
针对生物类专业学生在化学课程学习中存在的问题,以“无机及分析化学”课程为例,开展对地方高校生物类专业化学基础课程教学的研究与探讨,期望通过对“无机及分析化学”这门课程的教学改革,秉承因材施教的思想,对化学课程进行有针对性...
关键词：生物类专业 改革与探索 “无机及分析化学” 
“翻转课堂”教学法在无机及分析化学课程教学中的实践与效果分析被引量：7
《大学化学》2021年第7期97-104,共8页高琼芝 刘英菊 张声森 杨思源 蔡欣 刘海峰 周晓华 
2019年广东省质量工程项目(无机及分析化学教学团队);华南农业大学质量工程项目“线上线下结合精品课程-无机及分析化学”(zlgc19034);华南农业大学教育教学改革与研究项目(JG18019);华南农业大学质量工程项目(zlgc19079);应用化学一流专业建设、应用化学创新实验班建设项目。
翻转课堂倡导主动学习,这种线上线下混合式的学习方法广受学生欢迎。翻转课堂主要包括两个部分:第一,学生远离课堂的线上自主学习;第二,互动的、以课堂为基础的鼓励解决问题和体验式的学习活动。以翻转课堂教学法和传统教学法对生物类...
关键词：生物类专业 翻转课堂 无机及分析化学 SPSS分析 
一种生物类材料广义双曲膜壳计算模型被引量：1
《应用力学学报》2017年第5期995-1000,共6页沈晓芹 王田天 李昊明 曹小杉 
国家自然科学基金(11571275;11572244);陕西省工业科技攻关资助项目(2015GY021;2015JQ1001)
基于Ciarlet-Lods定义的广义膜壳,首次提出了该模型的一种Galerkin协调有限元离散格式。首先,对积分区域进行三角剖分,并在三角网格上对位移前两个分量用带泡一次Lagrange插值多项式逼近,而对第三个分量,即法向位移,用一次Lagrange插值...
关键词：广义膜壳 伽辽金法 双曲壳 
外界激励对生物类溶致液晶的影响被引量：1
《液晶与显示》2017年第10期772-782,共11页吴赛博 沈冬 严仕凯 张桐 卫炳铄 王丽玲 
国家自然科学基金(No.61435008);华东理工大学大学生创新项目(No.S15073)~~
为了探究不同环境因素对人体生物膜结构的影响,建立了由磷脂酰胆碱分子构筑的脂质体泡囊模型。对该生物溶致液晶体系在各类外界激励下的响应进行研究。首先,观测了温度、电场、磁场不同激励作用下液晶相态的变化,并对结构的损伤破坏临...
关键词：生物膜 溶致液晶 外界激励 磷脂酰胆碱 
高等农业院校农学生物类普通化学课程立体化教材构建与应用被引量：2
《教育现代化（电子版）》2016年第36期84-86,89,共4页曲宝涵 宋祖伟 代辉 白玉兰 梁爱琴 薛长晖 
2015年农业部中华农业科教基金教材建设项目"普通化学课程的研究和教材建设"(NKJ201502017)
针对农业院校农学生物类普通化学课程教学特点,优化了普通化学课程内容和课程体系,构建了涵盖主教材、辅助教材、网络教材、教学资源库和精品课程网络教学平台的立体化教材体系,并将其应用于农学生物类专业教学,促进了教学方法、教学手...
关键词：普通化学 立体化教材 教学改革 
非生物科学专业开设生物科学类课程的研究
《实验科学与技术》2016年第5期118-121,共4页杨野 邱丽莎 陈媛 林连兵 王承潇 刘莹 
为了构建理工科院校学生完善的知识结构及与生物科学交叉学科的发展,对理工科院校非生物相关专业学生开设生物科学课程。该文首先阐述了理工类院校非生物科学相关专业开设生物科学类课程的必要性,以昆明理工大学为例,详述了非生物科学...
关键词：工科院校 非生物类专业 生物教学 教学改革 
苯基氨基吡啶派生物类非核苷类HIV-1逆转录酶抑制剂HQSAR研究及分子设计被引量：1
《计算机与应用化学》2016年第1期75-79,共5页杨军锋 赵智东 鲁静 王月平 何严萍 
国家自然科学基金资助项目(21262044,21362017)
采用分子全息定量构效关系(HQSAR)方法,研究了21个HIV-1逆转录酶抑制剂苯基氨基吡啶派生物(Phenylaminopyridine,PAP)类化合物的构效关系;探讨了碎片区分参数、分子碎片大小和分子全息长度对模型质量的影响;建立了一组以16个化合物为训...
关键词：苯基氨基吡啶派生物 HIV-1逆转录酶抑制剂 分子全息定量构效关系 色码 分子设计 
构建生物类专业大学物理教学的典型案例库被引量：3
《中国林业教育》2014年第2期53-56,共4页朱杰 杨运经 王国栋 吴艳萍 
西北农林科技大学校级教学改革研究项目"引入生物物理知识构建生物类专业大学物理课程教学典型案例库";项目编号JY1102116;陕西省普通高等学校教学团队项目"农科大学物理教学团队";项目编号陕教高[2011]39号;陕西省精品课程建设项目"农科大学物理学";项目编号陕教高[2008]17号
作为生物类专业本科生公共必修课程,大学物理的教学效果能直接影响到生物类专业人才的培养质量,在农林、医药高校中,大学物理的教学改革具有非常重要的现实意义和推广价值。为了把大学物理学习与生物类专业学习、未来生物学科研工作有...
关键词：生物物理学 生物类专业 大学物理 教学案例 
地方院校生物类本科毕业论文“导师制”模式探索被引量：8
《怀化学院学报》2012年第5期77-79,共3页贺安娜 
地方性本科院校生物类专业由于学校基础条件限制、研究对象的特殊性等因素影响,毕业论文质量较难提高.怀化学院生命科学系通过"导师制"工作模式,导师参与指导学生毕业论文的整个过程,提高了学生的学术修养,取得了良好的效果,值得借鉴推广.
关键词：本科毕业论文 生物学 导师制 
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