生物实验教学

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浅谈仿真生物实验室在实验教学中的应用被引量：1
《中学生物教学》2020年第15期34-35,共2页邱婷婷 
江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“仿真生物实验实教学模式在高中生物学教学中应用研究”(No.189TYB138)。
实验是提高学生生物学学科核心素养的重要环节,但受学校师资、实验条件、课时安排、教学手段等多种因素的限制,许多实验难以达到良好的实验效果,甚至有部分实验无法开展。将仿真生物实验室应用于高中生物实验教学,可以改变实验教学方法...
关键词：仿真生物实验室 生物实验教学 应用 
自主·探究·合作·互动——高中生物实验教学的创新与实践被引量：2
《中学生物教学》2019年第16期4-5,共2页张杰 白华举 
将课前自主探究、课中合作探究、课后拓展提升作为教学切入点,探究高中生物实验教学的创新实践方式,旨在打破传统的教学模式,提高教学有效性。
关键词：自主学习 合作学习 生物实验 
关于初中生物实验教学的思考被引量：1
《中学生物教学》2019年第16期28-29,共2页唐文杰 
2018年4月,笔者有幸作为湖南省实验教学抽查工作的学科专家,代表省装备处对娄底市双峰和湘潭岳塘区九所学校的初中生物实验教学情况进行了抽查。结合自己多年来从事一线生物实验教学的经验,谈谈对初中生物实验教学的一些看法及建议。1...
关键词：生物实验教学 初中 抽查工作 学科专家 教学情况 学生实验 实验过程 显微镜 
“课内-课外-课内”的生物实验教学模式初探——浅析生物实验教学与社会实践活动的结合被引量：1
《中学生物教学》2019年第18期43-44,共2页苏萍 
分析了实验教学的现状:由于地域、季节等条件的限制,很多实验无法在课堂上完成。针对这样的教学现状,对实验教学的模式进行改进,将实验教学与学生的社会实践活动结合起来,形成"课内-课外-课内"的生物实验教学模式。
关键词：课内-课外-课内 生物实验教学 社会实践活动 
基于STEM理念的高中生物实验教学改进策略——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例被引量：11
《中学生物教学》2019年第13期34-36,共3页郭琪琦 
全国教育信息技术研究课题“STEAM课程开发与实践研究”(立项编号:174430034);广东省深圳市教育科学2017年度重点规划课题“基于STEM理念的中学生物实验教学改进研究”(立项编号:zdzz17041)
生物实验课堂是生物学科落实STEM理念的主阵地。以“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验为例,阐述基于STEM理念改进高中生物实验教学的若干策略。
关键词：STEM 教育理念 生物实验教学 
核心素养下“能量的释放与利用”实验的改进与创新被引量：3
《中学生物教学》2019年第1期81-83,共3页孙晶 
分析了现行苏教版生物学教材"能量的释放与利用"一节中,验证植物呼吸作用产生CO_2、验证植物呼吸作用消耗O_2、探究种子呼吸过程中释放热量3个实验存在实验材料选择单一、实验方法陈旧等问题,使得实验枯燥乏味,难以达到预期的教学目标...
关键词：核心素养 生物实验教学 改进与创新 呼吸作用 
新课程背景下高中生物实验教学的新模式被引量：1
《中学生物教学》2018年第10X期18-19,共2页张娜 贾云德 张文波 
在高中生物学教学和学习过程中应以实验为主,使学生能够在学习过程中更加深刻地了解所学知识。在此基础上,阐述了新课程背景下开展高中生物实验教学的模式。
关键词：新课程背景 高中生物学 实验教学 新模式 
对高中生物实验教学的几点建议——以“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”为例被引量：1
《中学生物教学》2018年第9X期15-17,共3页桑格格 刘玲 杨鲁红 
山西师范大学"卓越中学生物教师培养改革项目"(教育部;教师[2014]5号);山西师范大学优质课程建设项目(2016YZKC-15);2016年山西师范大学校级优势专业项目(01050101)
随着课程改革的不断深入,对于高中生实践探究能力和创新精神的要求越来越高。生物学作为一门自然科学,在教学过程中应注意提高学生的科学素养,实验教学是提高科学素养的最好方式,因此实验教学的重要性不容忽视。以"观察洋葱根尖分生组...
关键词：高中生物学 实验教学 建议 
试错法在初中生物实验教学中的尝试被引量：1
《中学生物教学》2018年第4X期42-43,共2页叶丹红 
课程改革背景下的'以生为本'教学观,旨在促进学生全面且个性的发展,整合三维目标培养学生生物科学素养。其中能力目标强调的是让学生经历和体验,养成善于发现、思考和解决问题的学习习惯。试错法教学,符合课程改革理念,也符合学生的认...
关键词：试错法 生物学实验 初中生物学 
开辟高中生物实验教学的新天地
《中学生物教学》2017年第12X期21-22,共2页贾秀芹 
生物学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生巩固所学知识,培养其观察、分析和动手能力,有助于培养学生的创新意识和创新能力。因此,高中生物学教师必须要开展好实验教学,促进学生的全面发展。1做好演示实验,展现现象规律实...
关键词：高中生物实验教学 新天地 演示实验 高中生物学 
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