生物学教学论

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生物学教学论课程思政教育元素的挖掘与整理被引量：2
《高教学刊》2023年第8期168-172,共5页周续莲 兰卉泽 
宁夏回族自治区大中小学“课程思政”精品项目“基于生态文明的《保护生物学》课程思政建设”(NXSZ20203067);2020年宁夏大学本科教学工程项目“《生物学教学论》课程进行思政教育的探索”(NXDXJG202066)。
在对课程思政概念进行研究的基础上,挖掘、整理生物学教学论课程中所蕴含的思政教育元素,主要包含师德情怀、教师的责任感、文化自信、科学精神、批判精神、辩证唯物主义观念、生命观念和国际视野八个方面的内容,其中,辩证唯物主义观念...
关键词：生物学教学论 课程 思政教育 元素 价值理念 
基于学生在生物学教学论课程学习研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第11期00398-00398,400,共2页周海英 
江苏省高等教育教改研究立项课题:基于校地合作的应用型人才培养研究—以生物科学重点专业类建设为试点(2013JSJG129)、多元协同培养生命科学类创新创业人才研究(2017JSJG207);江苏省品牌专业项目资助(2015年)。
深化本科教育教学改革对大学的课程教学提出了新的要求。文章从生物学教学论课程教学改革实际出发,围绕培养学生树立正确的现代教育认知、按照目标达成度要求组织学生“自主探究、互动交流”、加强实践教学中学生的亲身体验、进行全过...
关键词：本科教学改革 人才培养质量 生物学教学论 自主学习 学生忙起来 
基于国家教师资格考试的生物学教学论课程改革
《高教学刊》2019年第11期140-142,共3页周续莲 
宁夏大学本科教学工程项目"教师资格‘国考’背景下<生物学教学论>课程的改革与实践探索"(编号:NXDX2018018)
宁夏从2015年开始进入国家中小学教师资格考试试点省(区),2016年及以后入学的全日制普通院校师范类专业学生,毕业后申请教师资格应参加国家教师资格统一考试。生物学教学论是生物科学(教师教育)专业的一门主干课程,是教师资格考试中学...
关键词：教师资格 “国考” 生物学教学论 课程改革 
教师资格证“国考”背景下的生物学教学论课程改革探讨
《教育教学论坛》2018年第47期114-115,共2页朱慧贤 张晓东 刘家忠 陈祯 
在教师资格证国家统一考试的背景下,本文通过对初级和高级中学《生物学科知识与教学能力》考试大纲的比较,提出师范院校生物学教学论课程内容、教学方式的改革和应对措施。
关键词：教师资格证考试 生物学教学论 课程改革 
我国生物学教学论学科发展述评被引量：1
《课程教学研究》2017年第4期27-32,共6页胡继飞 
生物学教学论是高等师范院校最能体现师范性和专业性的重要学科之一,旨在有效提升师范生和在职生物教师的学科教学理论水平和教学实践能力。但该学科发展史的研究目前比较薄弱。生物学教学论学科的发展可以划分为四个阶段,即生物学教授...
关键词：生物学教学论 学科发展史 师范院校 
以学生为主体设计生物学教学论课程教学活动的探索
《泰山学院学报》2016年第6期130-133,共4页肖军 刘淑娟 
泰山学院教学改革项目(2015-3-23)
基础教育课程改革对中学生物教师的素质提出了全新的挑战,高师生物教学论课程应密切关注现实的课程与教学问题,把师范教育的特色真正体现在教师教育领域中.在学习过程中设计研究性学习、案例教学、微课实训等以学生为主体的教学活动,帮...
关键词：生物学教学论 研究性学习 案例教学 微课实训 
基于师范生培养的生物学教学论专业实验室功能的研究被引量：1
《教育教学论坛》2016年第42期277-278,共2页李娟 崔鸿 
华中师范大学教师教育专项研究课题项目"师范生培养视野下国内外中学生物实验教学的研究"(项目编号:2012JS11);华中师范大学"案例教学模式在混合式教学中的应用研究"项目(项目编号:20134725)
生物学教学论专业实验室是生物教学论的实践和研究平台,以培养师范生的生物教学和研究能力,提高师范生生物实验教学能力为主要目标,它涵盖并拓展了常规的微格训练室的功能、教学见习室、中学生物学模拟实验室、实验教学技能训练室、中...
关键词：生物学教学论 实验室 教师教育 
建构主义学习理论在生物教学论课程的实践应用
《长治学院学报》2016年第5期79-81,共3页袁爽爽 
大量的调查发现,我国的师范生教育仍然"重理论轻实践",不利于学生整体素养的发展。在建构主义理论指导下形成了"自主-合作-探究"的教学模式并加以实践,有利于学生认知结构的优化或重构,进而促进其教学理论与实践的建构。
关键词：建构主义 生物学教学论 师范生 教学模式 
依托生物学教学论课程培养学生教学技能的探索
《沧州师范学院学报》2015年第1期113-115,共3页杨秀艳 李洪臣 
高师生物学教学论课程实施中存在的问题主要是学生重视不够,投入精力少.为了主动适应基础教育课程改革需要,采取了多种措施,从对教学论的理论认知和基础教育新课标、新教材的了解,到各项具体教学技能的培养,发挥教师指导和评价的激励作...
关键词：生物学教学论 课程 教学技能 方式 
浅谈《生物学教学论实验》的教学探索与实践
《科技信息》2013年第12期111-111,共1页卜艳珍 王美心 
为了培养生物学教育专业师范生的实验教学技能,笔者根据多年来对《生物学教学论实验》课程的教学经验,摸索出一套切实可行的教学模式。实践表明,这一教学模式不仅激发了学生的学习热情和积极性,并取得了显著的教学效果。
关键词：生物学教学论实验 教学模式 师范生 
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