生物药物分析

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基于建构主义理论的PBL教学模式在生物药物分析课程中的应用
《科教文汇》2025年第2期123-126,共4页吴沁航 王歆竹 裴玉琼 潘扬 
南京中医药大学2022年度本科教育教学改革研究课题(NZYJG2022092);2015年江苏省教育厅,江苏省高校品牌专业建设工程资助项目“中药学”(PPZY2015A070)。
加强课程的综合实用性,培养学生的自主学习能力,实现以学生为中心的教学理念是当前高等教育课程教学改革的重点。该研究以建构主义理论为指导,在生物药物分析课程中开展以问题为导向的教学模式,设置问题情境,采用支架式、随机进入式等...
关键词：建构主义 PBL 生物药物分析 形成性评价 
自主型实验教学驱动本科生高阶思维能力的探析
《基础医学教育》2024年第8期702-705,共4页杨文 陆峰 江玥曈 田甜 闻俊 
海军院校重点课程建设基金资助项目。
新时代背景下科学技术不断向纵深演进,迫切需求高校培养更多具有创新能力的高阶人才,因而高阶思维能力的培养亟须渗透到本科生教学中。文章以高校生物技术专业本科课程生物药物分析实验教学为例,探索以学生为中心,以高阶思维能力培养为...
关键词：生物药物分析 实验教学 教学改革 高阶思维 高阶能力 自主型实验 
生物药物分析混合式教学中多维全方位考评体系的实践
《基础医学教育》2024年第6期464-467,共4页杨文 陆峰 江玥曈 田甜 闻俊 
海军院校重点课程建设基金资助项目。
伴随着混合式教学实践的持续深入,如何构建适应混合式教学的科学考核评价体系,已然成为混合式教学的研究焦点之一。文章以高校本科课程生物药物分析混合式教学为例,着重突出以学生发展为中心,通过挖掘教学考评指标在教学过程中的作用,...
关键词：生物药物分析 混合式教学 教学考核 以学生发展为中心 过程性评价 
基于OBE模式的生物药物分析课程教学改革探索被引量：2
《科教文汇》2023年第24期103-106,共4页杨志刚 
常熟理工学院应用型课程建设项目(2019)。
该文基于地方性院校生物制药专业生物药物分析课程教学实践问题,引入OBE教育理念,以学生发展为逻辑本位,按教学目标逆向设计教学全过程,整合基本理论、基本技能、综合应用能力模块教学内容,优化教学方法,构建多元化考评方式和持续改进机...
关键词：OBE教育理念 生物药物分析 教学改革 
我国药物分析前沿技术十年发展回顾被引量：4
《中国药学杂志》2023年第8期649-657,共9页鲁金月 王莹 徐慧 胡家淳 赵一 王琰 马双成 
国家自然科学基金项目资助(81973290,82173888);北京市重点实验室项目(创新药物非临床药物代谢及PK-PD研究)资助(Z141102004414062);中国医学科学院医学与健康科技创新工程项目资助(2021-I2M-1-028,2021-I2M-1-007,2022-I2M-2-002)。
2012年到2022年十年间,创新药物层出不穷,药物的定性、定量分析方法呈现多样化和复杂化特点,由此推动了药物分析前沿技术的迅猛发展。笔者围绕化学药物分析技术、中药分析技术、生物药物分析技术及药物分析新技术4个方面,对近十年来我...
关键词：化学药物分析 中药质量控制 中药有效性分析 生物药物分析 药物分析新技术 
生物药物分析混合式教学融入课程思政的探索被引量：5
《医学教育研究与实践》2022年第4期471-475,共5页闻俊 杨文 刘悦 江玥曈 田甜 周婷婷 陆峰 
2020海军院校重点课程建设基金资助项目。
生物药物分析课程作为生物技术专业生物制药专业方向课,课程建设中融入思政教育,是实现立德树人、全面提高生物制药人才培养质量的重要举措。课程思政充分利用生物药物分析混合式教学的优势,在课内课外、线上线下、校内校外的立体化教...
关键词：生物药物分析 课程思政 混合式教学 
高效液相色谱法测定双组分体系设计性实验的教学实践被引量：4
《基础医学教育》2022年第2期109-112,共4页江玥曈 田甜 杨文 周婷婷 闻俊 
海军院校重点课程建设基金资助项目。
高效液相色谱法测定双组分体系设计性实验是生物药物分析实验教学中的一次新的尝试,旨在通过自主性实验设计,加深学生对高效液相色谱法双组分分析的理解,并且从中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。文章对该设计性实验在实...
关键词：生物药物分析 设计性实验 高效液相色谱法 
常态化疫情防控背景下生物药物分析虚拟仿真实验教学的实践与探索被引量：3
《中国高等医学教育》2021年第10期57-58,共2页陈晓乐 吴尤佳 吴莺 张南文 陈洲 杨倩 
福建省本科高校教育教学改革项目(FBJG20180231,FBJG20190033);福建医科大学本科教育教学改革研究立项(J18009,J19004,J17028);福建省第二批新工科研究与改革实践项目:基于校企联动的生物制药本科生创新创业能力培养模式的探索与实践
培养具备创新创造实践能力的高素质复合人才是生物制药专业人才培养坚持的核心。福建医科大学药学院在生物制药专业人才培养中自主研发虚拟仿真实验,在明确教学目标和教学设计理念的基础上,采取创新教学方法、落实实施方案、合理建立考...
关键词：生物制药 虚拟仿真实验 生物药物分析 疫情防控 
基于AICUM+理念的产教融合、理实一体混合式教学模式探索与研究——以生物药物分析课程为例被引量：1
《中国教育技术装备》2021年第6期132-134,共3页李凤燕 陈阳建 
2020年度浙江省中华职业教育科研项目(项目编号:ZJCVB71);宁波市教育科学规划重点课题(项目编号:2020YZD032)的研究成果。
通过分析生物药物分析课程教学现状及存在问题,从基于AICUM+理念的产教融合模式与基于AICUM+理念的理实一体模式两个方面,对生物药物分析课程教学改革进行探索。
关键词：AICUM+理念 产教融合 理实一体 生物药物分析 混合式教学 
超星学习通平台在“生物药物分析”课程教学改革中的探索被引量：3
《农产品加工》2020年第11期108-109,113,共3页符丹丹 张红梅 侯颖 龚明贵 
河南科技大学博士科研启动基金项目(13480048)。
为推进教学信息化建设,充分利用超星学习通在线教学平台,以“生物药物分析”课程为教改对象,采用混合教学模式,对课程的教学理念、内容、手段和评价模式进行改革探索,增加了课程的趣味性,有效提升了学生学习的自主性,提高了课堂的教学效...
关键词：生物制药分析 超星学习通 教学研究 改革与实践 
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