失水

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核心素养视域下高中生物学实验教学实践——以“探究植物细胞吸水和失水”的教学为例
《实验教学与仪器》2025年第1期56-59,共4页许士凤 
2023年安徽省教育科学研究项目课题“基于创新意识培养的高中生物学实验教学策略研究”,编号:JK23114。
在“探究植物细胞吸水和失水”的教学中,通过创设4个主线化实验情境,引导学生依据科学思维过程对事实进行归纳和概括,演绎推理出“水顺含量梯度进出细胞,不需要额外提供能量”和“原生质层相当于一层半透膜两”个次位概念,最终生成“被...
关键词：核心素养 实验教学 植物细胞 吸水 失水 
利用数码显微互动系统助力探究实验教学——以“植物细胞的失水和吸水”为例
《实验教学与仪器》2024年第9期19-21,共3页王丽群 林均杰 
以“探究植物细胞的吸水和失水”实验为例,通过探究紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、黑藻细胞在蔗糖溶液、NaCl溶液和HCl溶液中的质壁分离现象以及质壁分离复原的实验过程,介绍数码显微互动系统如何助力生物学实验教学,从而促进科学探究能力...
关键词：数码显微互动系统 植物细胞 吸水 失水 质壁分离 
“深度学习”导向下的探究实验教学设计——以“植物细胞的吸水和失水”为例被引量：2
《实验教学与仪器》2023年第10期43-46,共4页蒋素梅 
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“中学生物学‘数字·模拟·实践’创新实验教学模式的构建与应用”,编号:2021YQJK140。
深度学习是落实生物学学科核心素养的基本途径,以高中生物学“探究植物细胞的吸水和失水”实验为例,开展基于深度学习的实验教学设计。在教材实验的基础上,增加了对不同材料、不同浓度和不同的外界溶液等多因素的探究,探索在高中生物学...
关键词：高中生物 深度学习 探究实验 植物细胞 吸水和失水 
指向核心素养培育的实验拓展与创新——以"植物细胞的吸水与失水"为例
《实验教学与仪器》2022年第12期18-19,共2页刘松 
珠海市教育科研“十四五”规划第一批(2021年度)课题“指向生命观念培育的高中生物学概念教学实践研究”(课题编号:2021ZHGHKTG141);广东省教育研究院专项重点课题“基于核心素养下的理科实验课堂深度学习的教学研究”(课题编号:GDJY-2021-G-a02)的阶段性研究成果。
以"植物细胞的吸水与失水"的教学为例,探讨在一轮复习中基于真实问题的实验拓展与创新.创设情境,关注生活实践;任务驱动,训练科学思维;总结提升,形成生命观念,增进社会责任.通过设置实验材料的探究,加深学生对渗透作用本质的理解,基于...
关键词：植物细胞 吸水与失水 核心素养 实验教学 
植物细胞吸水和失水实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2020年第7期60-60,共1页谭慧慧 王超 
湖南省教育规划课题“基于科学思维培养的高中生物学教学实践研究”的阶段性研究成果。课题编号:XJK20BJC022。
在教学中,可利用丝状绿藻(刚毛藻、水绵等)、黑藻等为实验材料,以0.05 g/mL的NaCl溶液作试剂,对人教版高中生物教材中植物细胞吸水和失水实验进行改进。改进后实验操作更简单,现象更明显,成功率更高。在实验改进中,可选择刚毛藻、水绵...
关键词：实验改进 质壁分离与复原 吸水和失水 丝状绿藻 
植物细胞吸水与失水实验的创新设计被引量：1
《实验教学与仪器》2020年第4期38-39,共2页金术超 
北京市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养下的科学课程分层培养的案例研究”研究成果。课题编号:CDDB17261。
在教学中,可从实验材料、实验方法、实验步骤等方面入手,对"探究植物细胞吸水与失水"实验进行创新设计。用黑藻替代紫色洋葱,采用红墨水或品红溶液染色观察原生质层,学生可以观察到植物细胞吸水与失水后细胞发生的变化,还能观察到组成...
关键词：植物细胞 吸水 失水 黑藻 原生质层 创新设计 
“植物细胞吸水和失水”实验的探究被引量：2
《实验教学与仪器》2017年第2期39-40,共2页朱艳 
“植物细胞吸水和失水”实验是高中阶段的第一个探究实验，学习该实验有利于学生掌握科学探究的一般步骤。对能否用无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，其他有颜色的植物细胞作为实验材料和采用蔗糖溶液作为实验试剂的最佳浓度展开探究，可以...
关键词：植物细胞 失水 吸水 质壁分离 探究活动 
巧妙设计“植物细胞的失水与吸水实验”
《实验教学与仪器》2012年第5期37-37,共1页黄淑峰 朱小碗 
高中生物教材中＂植物细胞的失水与吸水实验＂对学生来说是一个难点,表现在实验思路及实验操作上。在实验思路上,学生要能掌握实验探究的一般步骤、实验目的及实验原理等;在实验操作上必须能熟练操作显微镜,会制作临时装片,会撕取洋葱...
关键词：实验操作 植物细胞 吸水 失水 设计 实验准备工作 生物教材 实验探究 
以马齿苋为材料探究植物细胞的吸水和失水被引量：2
《实验教学与仪器》2012年第2期39-40,共2页崔宇清 刘荣 杜光明 
教育部课程教材研究所“十一五”规划重点课题全国一等奖课题的实验创新研究论文
对于“植物细胞的吸水和失水”这一探究实验，新教材提供紫色的洋葱作为实验材料。洋葱外表皮细胞含有紫色大液泡，不需染色即可直接观察到由于细胞吸水或失水而引起的液泡体积大小的变化。由于洋葱实际上只有外表皮呈现出紫色，对于中...
关键词：植物细胞 实验材料 失水 吸水 马齿苋 探究实验 洋葱 新教材 
“植物细胞的吸水和失水”探究实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2010年第S2期76-76,共1页林叶敏 
植物细胞的吸水和失水"是普通高中课程标准实验教科书(人教版)生物必修1"分子与细胞"第4章"细胞的物质输入和输出"第1节"物质跨膜运输的实例"中出现的1个探究实验。它是高中生物新教材中出现的第1个探究实验,笔者把它设计为
关键词：植物细胞 探究实验 失水 实验效果 高中生物新教材 高中课程标准 实验探究 吸水 学生 跨膜运输 
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