诗化教学

作品数：43被引量：18H指数：3
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“双减”视角下诗化的初中语文教学——学习新课程标准的几点体会
《安徽教育科研》2024年第18期50-52,共3页陈坤 
初中语文诗化教学,初衷是根据教师审美认知,有条理、有规划地将诗意、意象的情感用于课堂教学中,增强学生情感体验,使其潜移默化间获得美的熏陶。为此,本文以新课程标准下初中语文教学现状为切入点,简要分析语文教学存在教师诗化认知不...
关键词：“双减” 初中语文 诗化教学 
小学语文诗化教学探究
《世纪之星—小学版》2022年第28期34-36,共3页王涵 
诗歌的国度,可以用来形容中华璀璨的历史文化,在传承与发展优秀民族文化的过程中,一定是伴随诗化教学的,从新课程理念中也能看出针对小学语文教学提出了“语文诗化回归”的教学需求。诗化教学需要教师将课堂作为主要教育阵地,而后从情...
关键词：小学语文 诗化教学 实践策略 
浅谈小学语文诗化教学
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2021年第1期7-8,共2页任伟良 
中国自古就是一个诗的国度,中华的文化传承离不开诗化教学,新课程呼唤着语文诗意的回归。小学语文诗化教学的实践与研究,就是在小学语文教学中以大量古今中外优秀的诗词、散文等文学作品为凭借,引领学生沿着读诗、诵诗、悟诗、品诗、作...
关键词：小学语文 诗化教学 诗意化 
小学语文诗化教学策略初探
《新智慧》2020年第2期68-68,共1页王同平 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《小学语文诗化教学实践研究》(项目立项号:BY[2018]G067)的研究成果.
小学语文诗化教学是一种审美化的教学形式,需要老师有热忱的教育情怀,课堂教学中运用诗意化的语言,开课导入语入景生情,课文朗读时触情悟理,教师讲解时,生易于理解,课堂评价可点燃激情,教学总结余味悠长。让学生在温馨、诗意的情景中,...
关键词：语文教学 诗话语言 审美 
新课程改革背景下小学语文诗化教学的对策
《知识窗（教师版）》2019年第24期34-34,共1页胡春英 
诗化语文课堂是指教师利用诗一般的语言来演绎课堂,打造出更加富有情感的教学环境,保障教学效果。教师将诗化教学方法运用到小学语文教学中,有利于激发学生的学习兴趣,强化教学效果。本文主要分析了新课程改革下小学语文诗化教学的对策...
关键词：诗化教学 小学语文 
基于诗化教学的小学语文课堂教学研究
《读天下（综合）》2019年第32期0193-0193,共1页吴华 
小学语文课堂教学越来越注重培养小学生的文学素养和语文学习能力,而非只关注学生的学习成绩。本文将针对目前小学语文的诗化教学进行简要分析与研究,提出几点方法和建议,希望能对小学语文的诗化课堂教学有所帮助。
关键词：诗化教学 小学语文 课堂教学 
小学诗化语文教学的策略分析被引量：1
《文科爱好者（教育教学版）》2019年第4期200-201,共2页白生荣 
本文从开展小学诗化语文教学的基础方案展开分析,并以此为依据,提出选择诗化的教学文本,设置合理的诗化教学内容、利用诗化的教学语言,创设诗化的教学情境的有效策略,旨在使教师在小学语文的教学过程中,合理的运用诗化教学的方式,提高...
关键词：小学语文 诗化教学 教学文本 设置情景 
小学语文诗化教学的探究
《信息周刊》2019年第11期0319-0319,共1页凌冬萍 
现阶段,在小学语文教学过程中,“诗意语文”为新时代的语文教学注入新的活力。文章通过分析了小学语文诗化教学的必要性,紧接着提出了小学语文诗化教学的具体路径,为相关语文教学奠定一定的理论基础。
关键词：小学 语文 诗化教学 
小学低年级语文诗化教学方法初探
《新智慧》2018年第21期76-76,共1页何玉玲 王玉龙 
白银市教育科学“十三五”规划课题《小学语文诗化教学实践研究》(课题批号:BY[2018]G067号)研究成果
随着我国教育教学体制改革的逐步深入,现代教育教学不仅要求授课教师加强学生对各学科知识内容的理解和掌握能力,还要求授课教师要重视学生学科素养的培养。就小学语文教学而言,不仅是要教学生识文断字,为其未来语文学习奠定文字词汇基...
关键词：小学教育 语文课程 诗化教学 
王新国：教育是在孩子心灵上写诗
《教育家》2018年第10期19-19,共1页王新国 
“诗化教学” 教育是诗，是在孩子心灵上写诗。只有带着诗意的眼光、诗意的情怀去从事教育，才能走出诗意的教育之路。我追求的教育是让学生的学习生活充满诗意。没有诗意的教学是枯燥无味的，没有诗意的学习是痛苦的。学生的学习生活...
关键词：教育 写诗 心灵 孩子 学习生活 王新 诗化教学 诗意 
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