诗题

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关注思维品质,构建“思念”文--化《静夜思》(一下)教学及评析
《小学语文教学》2025年第7期32-34,共3页何捷(执教) 孙莉(评析) 
一、多维支架,理解“思念”1.借助组词,理解“思念”师:同学们,今天我们来学习一首古诗,题目叫《静夜思》。在夜深人静的时候,诗人睡不着的时候,他在干什么?生:他在思故乡。生:他在想念家人。师:我们来读读诗题就知道了。一起读--生:(齐...
关键词：《静夜思》 组词 静夜思 思维品质 诗题 思念 干什么 
以诗赏画 以画悟诗——《塞下曲》《墨梅》组诗教学实录及评析
《小学语文教学》2024年第33期48-51,共4页杨春丽(执教) 王红燕(评析) 
一、背诵回顾,赏画导入师:同学们,我们上节课学习了新的送别诗,诗题是《芙蓉楼送辛渐》,让我们一起背诵,一起回味。(生齐背古诗《芙蓉楼送辛渐》)师:今天我们继续畅游国学之海。同学们,去年下半年的时候,我们学过两首边塞诗,谁会背?(生...
关键词：边塞诗 送别诗 《塞下曲》 《芙蓉楼送辛渐》 悟诗 诗题 教学实录 古诗 
听听,诗人的心声——《示儿》《题临安邸》教学及评析
《小学语文教学》2020年第31期12-16,共5页彭才华 梅媛 余小刚 
教学实录一、读懂诗题,把握背景师:同学们,这节课我们要学习两首诗,看老师写课题。(板书诗题:示儿题临安邸)(师指名朗读诗题)师:学习这个单元我们要主动查找相关资料。请问"示儿"是什么意思?生:给儿子看。师:第二首诗是《题临安邸》,看...
关键词：教学实录 《题西林壁》 题临安邸 诗题 《题临安邸》 《示儿》 心声 四年级 
古诗教学应先教学生解读诗题
《小学语文教学》2015年第9期12-13,共2页史卓霞 尹逊才 
题目是古诗之“锁眼”。只有打开它才能登堂人室进一步领略古诗的奥妙。“诗题包含了诸多信息，具有明确交代或暗示诗作的作者歌者、创作缘起、历史背景和诗歌主旨等功能”，因而，笔者对新课标推荐的小学阶段背诵的75首优秀古诗题目作...
关键词：古诗教学 解读策略 诗题 学生 小学阶段 创作缘起 语文教师 新课标 
乘着“风筝”的翅膀——《花儿也会放风筝》解读及教学建议
《小学语文教学》2010年第4期47-48,共2页王亚敏 
一、浮想联翩的“诗题” 《花儿也会放风筝》是北师大三年级下册“可爱的小生灵”这一主题单元的第一篇课文，这是一首清新别致、灵动有趣的儿童诗。诗题——《花儿也会放风筝》吸人眼球，让人浮想联翩。教师可扣诗题，让学生自由发问...
关键词：放风筝 教学建议 花儿 解读 “诗题” 三年级下册 学生自由 阅读期待 
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