实验课程资源

作品数：33被引量：47H指数：3
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核心素养导向下实验室课程资源的开发和利用——两种电荷的实验改进
《中小学实验与装备》2023年第5期22-24,共3页胡剑章 翟晓军 吴宝华 
通过对实验课程资源的开发,利用日常生活中易得的生活物品探究电荷间相互作用。对教材中的实验重新设计,学生能直接观察到吸管带电情况和带电体间的相互作用的全过程。实验操作方便、可视性强。自制实验教具简单易得,适合学生自己动手...
关键词：实验课程资源 两种电荷 实验创新 
基于一物多用理念开发中学物理实验课程资源被引量：1
《实验教学与仪器》2023年第10期8-11,共4页李依哲 张馨 李科敏 任静 罗亮 胡江涛 
2021年湖南省普通高校教学改革研究项目“基于师范专业认证标准开展物理师范课程建设的实践与探索”,编号:HNJG-2021-0773;2023年湖南省研究生科研创新项目“基于核心素养的一物多用物理教具开发与利用研究”,编号:CX20231202。
基于一物多用理念,将注射器、矿泉水瓶开发成一系列中学生喜爱的物理实验课程资源,既可以让学生通过亲身实验发现物理规律,掌握物理知识的本质内容,又可以培养学生的学习兴趣和实践创新能力,让学生感到物理知识有趣、有用、亲切,并使教...
关键词：一物多用 物理实验 课程资源 
液体压强与大气压强实验学习指导
《初中生辅导》2023年第14期68-72,共5页王晓芳 
物理是一门建立在实验基础上的学科,一个生动的、创新性的实验可以极大地激发同学们的好奇心和求知欲,同时还可以激发同学们的探索热情,提高同学们的科学探究能力和科学思维能力,促进物理学科核心素养的提高。本文以“大气压强”学习为...
关键词：液体压强 大气压强 科学思维能力 物理学科核心素养 科学探究能力 学习兴趣 实验现象 实验课程资源 
如何用生活用品开发初中物理实验课程资源被引量：1
《山海经》2021年第17期0218-0218,共1页解雪松 
初中物理课程的教学和实验是密不可分的,许多内容都是通过实验来带领学生动手操作的,学生在动用自己的头脑亲自动手操作得出的物理结论是印象最深刻的,而做实验就必须要有实验器材的支持,实验器材是做实验必不可少的工具,因此,教师在实...
关键词：生活用品 初中物理 实验课程 
如何用生活用品开发初中物理实验课程资源
《文理导航（教育研究与实践）》2021年第6期132-133,共2页胡华春 
用生活用品开发出的实验类物理课程资源,由于贴近生活,易于开展,更能激发学生的兴趣,更能引起学生参与探究活动的主动性和积极性,更有利于促进学生手脑并用,促进学生对物理概念和知识意义的主动建构,为学生经历更加逼真的科学探究过程...
关键词：生活用品 开发 初中物理 实验课程 
浅析初中物理实验课程资源的开发和利用方法
《电脑乐园》2021年第3期0052-0052,共1页孙晓宇 
物理实验课程资源是为了学习物理课程、可被利用的所有的实验资源,包括物理的实验知识技能方法、实验的设计、学生对实验的态度、教师的实验素质以及学校的实验室建设和仪器配备情况,所有一切都为实现课程目标,促进学生全面的发展。而...
关键词：初中物理 实验课程资源 教学策略 
用生活用品开发初中物理实验课程资源的意义
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第2期0154-0154,共1页唐顺 
初中物理是一门实用性很强的科目,这门课不仅需要学生学好理论知识,这门课也需要培养学生的动手能力和实验能力,因此, 初中物理教师就应该让学生学好实验课。教师应该充分挖掘生活中的实验材料,让物理实验课程的实验资源更加丰富。笔者...
关键词：初中物理 实验课程 教学资源 生活用品 
初中物理实验课程资源开发和利用探究
《学周刊》2020年第29期25-26,共2页吴克榕 
实验既是学生学习物理的基础,也是物理的主要教学内容和教学手段。学生在亲自动手实验和操作的过程中,能够根据实验现象获取一系列的实验结论和规律。一名优秀的物理教师,不仅要在教学过程中为学生正确演示实验和指导学生进行试验,也能...
关键词：初中物理 实验课程资源 开发与利用 
初中化学生活化的实验课程资源开发与利用研究被引量：2
《教师》2020年第20期65-66,共2页王茂 罗丹丹 黄宝美 
文章以生活化实验课程教育资源为研究对象,对国内外相关研究现状进行比较;并对国内课程资源开发和利用中存在的问题做出总结,提出相应的解决措施;然后,提出关于合理利用社会生活中初中化学实验课程教育资源的建议。
关键词：化学 生活化 实验 课程资源 开发与利用 
区域共建共享实验课程资源平台的研究与设计被引量：4
《实验技术与管理》2019年第12期127-130,共4页郭阳勇 魏娟 孙连海 
教育部产学研协同育人项目（201702093008）;四川省科技厅应用基础项目（2019JY0129）;四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（JG2018-887）;成都师范学院质量工程项目（2018XJCXCYK03）
实验课程资源共建平台包括便携式多功能终端、人机交互系统及实验课程资源共建软件系统。通过便携式多功能终端的人机交互系统,实现实验课音视频采集、投影等功能;通过RFID身份认证登录实验教学资源共建软件系统;通过实验课程资源软件...
关键词：实验课程资源 实验平台 便携式多功能终端 
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