世界教育

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德里“幸福课程”:从古老的印度智慧中汲取灵感
《上海教育》2022年第8期66-67,共2页黎佳 王娟 
2021年9月,印度德里政府主导并与多个非政府组织共同推进的“幸福课程”(Happiness Curriculum)项目荣获世界教育创新峰会(World Innovation Summit for Education,简称WISE)2021年WISE大奖。项目始于一个问题:什么造就了美好生活?
关键词：幸福课程 世界教育创新峰会 美好生活 非政府组织 政府主导 
学习科学,引领教育的未来被引量：1
《上海教育》2018年第31期38-41,共4页徐晶晶 
2018年10月21日,深圳前海。世界教育前沿峰会在此拉开帷幕,大会主题＂学习的革命：学习科学引领教育未来＂。放眼全球,越来越多的国家在打造专门的学习研究组织和机构,学习科学作为交叉形成的前沿学科,在一定程度上引领着世界教育模式...
关键词：学习科学 世界教育 教育模式变革 研究组织 学科 
《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布被引量：41
《上海教育》2016年第27期8-9,共2页
2016年9月13日上午,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。这项历时三年权威出炉的研究成果,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。据透露,这份核心素养可是事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等...
关键词：中国学生 学生评价 立德树人 改革发展趋势 世界教育 国际竞争力 学习态度 研究成果 学会学习 人文底蕴 
深度学习:“互联网+”时代的教育追求被引量：15
《上海教育》2015年第30期52-53,共2页裴新宁 舒兰兰 
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“国际学习科学新进展及其对基础教育课程变革的影响——以发达国家或地区为例”(DDA120192)的成果之一
信息技术的普及实现了学习的泛在,而学习科学的发展则挖掘出深度学习的机制。两者合力,使通过技术广泛地提升教育质量成为可能,这也成为当今大互联时代世界教育的一个共同趋向。
关键词：学习过程 互联时代 学科主题 世界教育 教育质量 信息技术 教育变革 团队目标 教学策略 真实情境 
为教育提供创新的解决方案 世界教育创新峰会揭晓2015年教育项目奖
《上海教育》2015年第29期46-49,共4页徐梦 官芹芳 
2015年9月15日,世界教育创新峰会（World Innovation Summit for Education,简称WISE）揭晓了2015年度WISE教育项目奖的6个获奖项目。WISE成立于2009年,其在卡塔尔基金会主席谢赫·莫扎·宾特·纳赛尔的倡议下设立,宗旨是搭建一个激发...
关键词：教育项目 教育创新 峰会 世界 2009年 获奖项目 创新思维 for 
面向2030的全球教育路线图被引量：1
《上海教育》2015年第17期50-54,共5页崔俊萍 阚阅 朱羽潇 
2015年5月19日,由联合国教科文组织主办,联合国开发计划署、人口基金、难民署、儿童基金会、妇女署和世界银行六家机构协办的2015年世界教育论坛在韩国仁川松岛国际会展中心开幕。联合国秘书长潘基文与会并致辞,强调教育是人与生俱来的...
关键词：全球可持续发展 教育论坛 全球教育 潘基文 学习成效 全民教育 可持续发展目标 全球监测 性别差异 世界教育 
首届全球教师奖揭晓 美国教师南希·阿特韦尔摘得桂冠
《上海教育》2015年第11期70-71,共2页杜卫华 
2015年3月15日，在迪拜举行的世界教育与技能论坛上，首届全球教师奖（Global Teacher Prize）揭晓，来自美国缅因州的英语教师南希·阿特韦尔（Nancie Atwell）摘得桂冠。这项被CNN（美国有线电视新闻网）称之为“教育界的诺贝尔奖”...
关键词：美国教师 南希 美国有线电视新闻网 世界教育 英语教师 诺贝尔奖 缅因州 教育界 
走得出去,更须回得来——印度教育四问被引量：1
《上海教育》2013年第14期8-12,共5页俞可 
美国《时代》周刊4月18日公布了2013年度全球100位最具影响力人物的名单，同时挑选出最具代表性的7人作为封面人物，其中荣登“环球版”的是中国体坛健将李娜和印度影视明星阿米尔·汗。“龙象之争”再度成为国际舆论的焦点话题，尽管...
关键词：印度教育 《时代》周刊 封面人物 影视明星 国际舆论 世界教育 影响力 焦点 
朝着优质均衡的梦想
《上海教育》2012年第35期1-1,共1页本刊编辑部 
PISA（国际学生评估项目）测试让全世界都见识了芬兰教育的厉害一一到目前为止的四次测试都位居表现卓越国家中的前列。二十多年前还默默无闻，如今却已成为世界教育的典范；所有学校都很卓越，差别很小，学生之间的差距也不大，
关键词：国际学生评估项目 梦想 世界教育 PISA 测试 学校 
创新突破、转型发展，为建设教育高地而奋斗
《上海教育》2012年第33期16-16,共1页张民选 
从世界教育发展经验看，凡要成为教育强国和人力资源强国的国家，都曾经历过从集中办好一两所著名学校，到着力打造若干教育高地或者教育中心的过程。
关键词：世界教育 转型发展 创新 奋斗 人力资源强国 发展经验 教育强国 教育中心 
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