试题评述

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2020年全国高考语文卷“现代文阅读”试题评述:特点、建议与启示
《教育科学论坛》2021年第2期34-38,共5页张华 姜敏 
现代文阅读历来是高考语文卷考查的重点内容,通过对2020年全国高考三套语文卷"现代文阅读"试题进行分析,寻找和把握"现代文阅读"的命题特点和理念,针对该部分试题存在的不足提出建议,一方面在于增强高考语文卷命题的权威性和科学性,另...
关键词：高考语文 现代文阅读 试题特点 命题建议 教学启示 
落实立德树人理念引领学生健康发展——2018年陕西省中考语文试题评述
《高考》2018年第29期184-185,共2页张茂全 
2018年陕西省中考语文试题在继续保持稳中求变的原则下,更加突出立德树人教育目标的落实,同时通过考查学生语言的实际运用,潜移默化的引导学生树立科学探究意识,塑造完美人格,积淀生活中的真善美,进而促进学生全面、健康发展。
关键词：立德树人 科学探究 昂扬向上 
2018年高考语文试题评述及思考——以全国卷为例被引量：3
《语文建设》2018年第8期9-14,共6页贺卫东 
2013年教育部人文规划课题研究"高考语文命题绩效与评阅研究"(项目批准号:13YJAZH033)成果
2018年全国高考语文卷总共采用了八套试题,其中全国卷为三套,覆盖了除北京、上海、天津、浙江、江苏、港澳台外的所有省市,使用地区面积广,考生人数多,因此也最能够代表和说明今年我国高考语文命题的特征。总体来看,2018年高考语文试题...
关键词：全国卷 语言运用能力 高考语文试题 高考试题 
曲靖市2017年学业水平考试语文试题评述
《云南教育（中学教师）》2017年第12期45-46,共2页寸颖 
《课程标准》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口...
关键词：语文课程 学业水平考试 试题评述 曲靖市 《课程标准》 引导学生 口语交际能力 思想道德修养 
关注教材内容 体现传统文化 观照内心成长——2016年昆明市初中学业水平考试语文试题评述
《云南教育（中学教师）》2017年第4期38-40,共3页罗浩宇 
2016年11月，苏教版教材培训专家丁义国老师来昆，认真阅读了2016年昆明市初中学业水平考试语文试题后，十分欣喜地说：“这是一份凝聚着智慧的试卷，我很久没有看到这么好的试卷了，
关键词：学业水平考试 教材内容 语文试题 昆明市 传统文化 试题评述 初中 成长 
立德树人 以人为本 科学施考——2016年高考语文作文试题评述
《考试与招生》2016年第10期7-10,共4页
2016年高考语文作文共10道试题，题型以材料作文为主，其中3道由教育部考试中心命制，另外7道由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。试题充分落实“立德树人”的教育根本任务，引导考生积极关注社会现实，准确把握新发展理...
关键词：试题评述 材料作文 立德树人 高考语文 科学内涵 以人为本 教育部考试中心 社会主义核心价值观 
江苏省高考现代文阅读试题评述
《文学教育》2011年第22期119-121,共3页欧昌建 
江苏省高考现代文(文学类文本)阅读试题是一个比较稳定的考试考察内容,通过对近几年试题的选文取材、命题类型、题干表述、答题规律和答案设置等几个方面进行研究,总结出命题特点。同时根据新棵标以及中学生个性特点,对现代文阅读试题...
关键词：语文高考 现代文阅读试题 评述 
彰显课标理念 体现语文特色——2006年呼和浩特市中考语文试题评述
《语文学刊（基础教育版）》2007年第2期71-72,共2页耿文举 
初中语文学业考试是基于《语文课程标准》的学业考试,是义务教育阶段学生语文学习的终结性考试,考试的目的是全面准确地反映初中毕业生在语文学科方面达到的水平。试卷应该全面反映“课标”所规定的学习目标和学习内容,体现课改理念,把...
关键词：学科本质 学业考试 综合性学习 终结性考试 现代文 毕业标准 文言文阅读 教学质量 祖国语言文字 课 
一份有特色有创意的中考语文试题——2006年昆明市高中(中专)招生统一考试(课改实验区)语文试题评述
《中学语文教学参考（教师版）》2006年第11期60-60,共1页洪宗礼 
昆明市2006年中考语文试题是一份有鲜明特色有创意的试题，也是一份文面规范措词严谨的试题。该试题以新的课程标准理念为指导，紧紧围绕“课标”拟定的目标要求，采取灵活多样的检测手段，充分把握教科书的重点，恰当地安排命题的量和...
关键词：中考语文试题 试题评述 招生统一考试 昆明市 课改实验区 创意 中专 高中 
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