书法艺术教育

作品数：140被引量：68H指数：4
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书法艺术教育在传承中华优秀传统文化中的价值与路径研究被引量：2
《汉字文化》2024年第19期50-52,共3页郑翕月 
“饰文字为观美,华夏所独”。书法传承了中国几千年悠久的文化历史,记录着中华民族的思想、精神和情感。书法不仅是中华文化的精神载体,它也是中华优秀传统文化的重要组成部分。在手机、电脑被普及应用的今天,很多人出现了提笔忘字的情...
关键词：书法艺术教育 中华优秀传统文化 文化传承 
提升小学生书法审美表现的创新策略与实践
《青少年书法（少年版）》2024年第5期36-38,共3页王娇 
一、创新书法艺术教育的载体与平台激发学生兴趣的策略。伴随现代科技的发展,书法艺术教学的载体与平台不断推陈出新。书法教育在教学方法、科技手段、实践体验、游戏化元素和科学评价等方面都有创新之处。这些创新有助于激发学生的学...
关键词：激发学生兴趣 实践体验 书法艺术教育 现代书法 书法教育 科学评价 书法审美 教学方法 
增强文化自信 打造办学特色——以书法艺术教育的探索与实践为例
《河南教育（基教版）（上）》2024年第5期55-56,共2页高绍辉 程青峰 
2021年度河南省基础教育教学研究项目“减负提质区域推进的策略研究”的研究成果,课题编号:JCJYB212503090。
偃师被誉为“华夏第一王都”,承袭悠久的优秀传统文化,在中小学校推广书法教育,有着得天独厚的条件。偃师高中是河南省首批重点高中、首批示范性高中,曾荣获全国青少年校园足球特色学校、河南省文明学校、河南省教育教学工作先进单位、...
关键词：示范性高中 特色学校 中小学书法教育 书法艺术教育 中小学校 示范学校 优秀传统文化 办学特色 
浅谈书法艺术教育与高职学生素质培养
《中国文房四宝》2024年第1期0076-0077,共2页陈倩影 
目前,我国书法教育事业快速发展,在各个教育阶段中都取得了不俗的成绩,为国家培养了一批批书法人才。纵观全局,我们的书法教育还处于“青年”时代,为了更好地促进书法教育的发展,本文从学科设置与学校模式、宗旨、师资改革方面进行了初...
加强书法艺术教育 传承中华优秀传统文化被引量：6
《中国教育学刊》2023年第S01期80-82,共3页董志铭 
书法是中国文化的载体,具有传承传统文化的功能。随着人们生活节奏加快,以及电脑、手机得到普及应用,很多人出现了提笔忘字的情况,教育教学中也存在重成绩轻书写的现象。教育部明确规定,要将书法教育提高到传承中华优秀传统文化的高度...
关键词：书法艺术 艺术教育 中华优秀传统文化 文化传承 
“双减”背景下的学校书法艺术教育
《现代教学》2023年第1期112-113,共2页史俊丽 
在“双减”政策颁布的背景下,随着新课程改革的进一步深化,小学书法教育越来越受到学校和社会各界的重视,书法教育通过书法课程进课堂,针对学生普及型、兴趣型、提高型的教学需求,对小学书法教育采用分层教学、协同教学、展评一体的教...
关键词：“双减” 书法美育 小学教育 
传承书法艺术 增强文化自信--书法教学之我见被引量：1
《现代艺术》2022年第10期122-124,共3页郭萍 
目前,我国的基础教育提倡素质教育,对我国悠久文化传统的学习是素质教育不可缺少的一部分,也是增强文化自信的一个途径。书法艺术教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质都具有重要的、不可替代的作用,有着其他课程无可比拟的可...
关键词：素质教育 书法艺术教育 基础教育 书写能力 书法教学 增强文化自信 文化品质 实用性 
开展汉藏书法融合教育 铸牢中华民族共同体意识——重庆西藏中学汉藏书法艺术融合教育工作实践
《书法教育》2022年第3期82-85,共4页李宗良 谭智勇 
12年前,重庆西藏中学的书法艺术教育从一张破旧的桌子上开始。6年前,重庆西藏中学被重庆市教育科学研究院、重庆市书法家协会联合命名为“重庆市书法艺术实验学校”。4年前,重庆西藏中学成功申报了重庆市规划课题:“内地西藏班(校)学生...
关键词：融合教育 书法艺术教育 实验学校 课程建设研究 特色学校 西藏中学 书法家协会 书法教材 
特色引路 启智润心——娄底市第四中学打造健康阳光书香校园侧记
《湖南教育（上旬）（A）》2021年第12期64-64,共1页银向锋 
娄底市第四中学创办于1990年,占地面积约90000平方米,现有教学班级83个,教职员工315人,在籍学生4775余名。多年来,学校秉承"明德、弘毅、求实、创新"的校训,坚持走特色发展之路,在心理健康教育和书法艺术教育上收获满满,赢得了社会各界...
关键词：精品课堂 书香校园 心理健康教育 教师需求 幸福校园 书法艺术教育 启智 占地面积 
重庆市渝中区金马小学校
《进展》2021年第20期F0002-F0002,共1页
渝中区金马小学校位于渝中区放牛巷67号,地处渝中腹地,毗邻渝中区人民政府。于1999年由原渝中区放牛巷小学校、渝中区金汤街小学校和渝中区金马寺小学校合并而成,迄今已有120年的办学历史。先后被命名为重庆市巾帼文明岗、重庆市市级书...
关键词：实验学校 特色学校建设 重庆市渝中区 书法艺术教育 巾帼文明岗 小学校 区级文明单位 办学历史 
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