竖式计算

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聚焦核心素养 彰显数学本质——小学数学乘法竖式教学实践与思考被引量：1
《辽宁教育》2023年第19期94-96,共3页徐健 
竖式计算是计算教学的重中之重,也因其抽象性、过程性,成为小学阶段计算教学的难点。教师应聚焦核心素养,彰显数学本质,依据“去哪里—在哪里—到那里”这样一个完整的解决问题的思路,对应“目标设定—学情基础—学习路径”等环节,突破...
关键词：核心素养 数学本质 计算教学 竖式计算 
亲历建模过程 培养模型意识——二下《除法竖式计算》教学实录被引量：1
《江苏教育》2023年第9期75-79,共5页冯桂群 
除法竖式的“长相”比较特别,计算步骤比较多,学生理解算理不易,掌握算法更难。借助拟人化的方法让除法竖式变成一座有趣的“工厂”,借助分一分、画一画等直观操作使算理一目了然,借助比划、横式、口诀、儿歌等多元表征使算法呼之即出,...
关键词：小学数学 除法竖式 建模 模型意识 
小学数学竖式计算有效教学策略研究
《读天下（综合）》2021年第11期0162-0162,共1页孙学健 
文章立足于小学数学教育实践,从“创设疑问情境,引导学生们形成竖式计算的兴趣”“注重习惯培养,促使学生们规范竖式计算的行为”以及“引入趣味竞赛,带领学生换种方式巩固竖式计算”这三个方面入手,针对小学数学竖式计算有效教学的策...
关键词：小学数学 竖式计算 有效教学 
课前那些事儿
《湖南教育（中旬）（B）》2021年第3期59-60,共2页邱艳 
如果把课堂40分钟比做鲜花的话,那么,我认为课前那些事儿,一定是绿叶。一在教学苏教版小学数学教材三年级上册"三位数乘一位数的笔算"前,我给学生布置了有关估算和竖式计算的前置性学习任务。全班40位同学完成了此项练习,完成情况统计如...
关键词：前置性学习 苏教版小学数学教材 竖式计算 课前 三年级上册 三位数 课堂 
小学小数竖式计算教学浅析
《时代教育（下旬）》2020年第7期0096-0096,共1页陈镇兴 
在小学数学的教学中计算占据非常主要的位置，其不仅决定了学生逻辑思维的养成，而且是其他基础学科的基础，实用价值较高。基于此，本文以教材例题为出发点，多方面、多角度对小学数学小数竖式计算的教学优化进行探究，旨在为提升老师...
关键词：小学数学 小数竖式计算 教学探究 
小数竖式计算教学的原则与策略被引量：1
《数理化解题研究》2020年第11期45-46,共2页包丽丽 
在整个数学教学中,计算具有不可替代的地位,不仅对小学生的计算能力有影响,对其逻辑思维的培养也有着重要的作用.其中,竖式计算在小学三至五年级中得以贯穿,因此,本文立足于与小数竖式计算的相应原则,进而提出小数竖式计算教学的优化策略.
关键词：小学数学 小数 竖式计算 原则 
明“理”解困 以“理”入法——“除法竖式计算”引发的思考
《安徽教育科研》2019年第19期61-62,共2页凌炎 
竖式除法的计算是小学数学教学的难点。竖式除法计算中蕴含的算理没被完全理解是学生频频出错的重要原因。本文对其中的算理做简要分析,以抛砖引玉,供广大数学教师参考。
关键词：小学数学 竖式除法 计算 算理 
小学数学书写规范在乘法竖式计算中的重要性
《读与写（上旬）》2019年第8期23-23,共1页胡燕红 
乘法竖式计算是数值计算的最基本方法,掌握乘法竖式计算对学生运算能力的培养与提高有着至关重要的作用。当前,学生在乘法竖式计算时经常会出现各类各种的错误,究其原因是乘法竖式计算过程中的书写规范出现了问题,以下就学生在乘法竖式...
关键词：乘法竖式计算 书写规范 学生兴趣 联系生活 
小学数学计算能力的培养策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第7期00142-00142,144,共2页于平平 
计算能力是一项基本的数学能力,通过让学生掌握正确的方法,采用竖式计算,端正计算时的态度,并通过分类的训练的形式,最后细致的验算使计算准确率有大幅度的提升,计算能力也会随之有大幅度的提高。
关键词：正确方法 竖式计算 良好态度 分类训练 细致验算 
小学数学书写规范在乘法竖式计算中的重要性
《神州》2018年第16期90-90,共1页张儿秋 
乘法竖式计算是数值计算的最基本方法,掌握乘法竖式计算对学生运算能力的培养与提高有着至关重要的作用.当前,学生在乘法竖式计算经常会出现各类各种的错误,究其原因是乘法竖式计算过程中的书写规范出现了问题,以下就学生在乘法竖式计...
关键词：乘法竖式计算 书写规范 学生兴趣 联系生活 
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