数学案例

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基础数学知识在机械课教育中的重要性分析
《中国机械》2023年第16期113-116,共4页林杰 
在机械设计基础的课程教学中,为了使机构运动分析中相关特性的讲解更加具体透彻,本文通过融合介绍包含相关基础数学知识和机械设计内容的多层次案例,讲述了平面连杆机构和凸轮机构中有关急回特性、最小传动角和推程运动角的准确分析方法...
关键词:基础数学知识 机械设计基础 数学案例 
在北京中轴线项目中探究有理数加减法
《中小学数学(初中版)》2023年第5期48-50,共3页唐春霞 
对于刚入校的初中生来说,他们掌握的初中数学知识有限,数学思维不够活跃,对知识之间的联系把握不到位,逻辑推理能力相对薄弱.因此,教师可以选择将数学项目微化,更具体更有指向性的创设一些数学案例项目去适应初中初始数学课的教学,不仅...
关键词:初中数学 北京中轴线 数学思维 加减法 逻辑推理能力 数学案例 生动化 有理数 
基于雨课堂的高等数学案例导向型混合教学实践
《语言与文化研究》2022年第4期228-230,共3页唐关丽 
长江大学2018年校级教研项目“‘双一流’建设背景下《高等数学》课堂教学改革研究与实践”(JY2018029);长江大学2018年教师发展专项“基于网络教学平台的高等数学混合教学实践”(B201804)的阶段性成果。
数字互联时代,数字和大数据重构了教育,高校教师的教育理念和教学方法需要创新。如何利用虚拟教学平台和安全便利的教学资源提升教学体验、促进教育改革?如何在学时大幅减少的大环境下科学高效的进行教学互动?如何严谨全面的评估学生的...
关键词:雨课堂 混合教学 案例导向 过程考核 MOOC 
经验与引导:基于陶行知生活教育思想的数学案例教学实践被引量:1
《生活教育》2022年第34期111-113,共3页高华 
数学源于生活,也用于生活。学生已有的生活经验是形成数学活动经验的基础,学生参与高思维含量的数学实践活动,也能学会如何思考,获得有效的数学思维方式。从陶行知的生活教育思想出发,积累数学活动经验,需要引导学生学会联系生活思考数...
关键词:生活教育思想 数学活动经验 思维发展 
基于专业需求的大学数学教学改革研究
《科技风》2022年第33期107-109,共3页吕书强 蔡春 
北京联合大学教育教学研究与改革项目《思政引领下大学数学课程教学内容创新与实践》研究成果。
本文针对大学数学教学过程中与专业衔接不足的问题,提出了基于专业需求的大学数学课程教学改革的措施。根据教师的研究方向,合理安排教学任务,增加与不同专业相结合的数学应用案例,增加与专业相关的习题,优化考核方式,培养学生学以致用...
关键词:专业需求 大学数学 数学案例 
顺“思”而为 借“思”而上——三个数学案例的实录、评析和思考
《中学数学月刊》2022年第6期40-41,共2页章祥俊 
江苏省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“深度学习视域下高中数学单元教学设计与实践研究”(编号:JS/2019/ZX0211-02125)的阶段性成果。
课堂教学中应更多地关注学生的自主学习空间,凸显学生的主体地位,实现学生的自我价值.通过三个案例分析学生学习方式的变化,引导学生学会思考,促进他们学会学习.
关键词:案例评析 教学思考 主动学习 
信息化环境下数学案例编写及案例教学模式被引量:1
《数学学习与研究》2022年第12期101-103,共3页魏邦有 
本文从案例的编写与选择、信息化环境下案例教学模式的创建、信息技术在数学案例教学中的应用等方面,阐述了信息化环境下数学案例的编写方法及应遵循的原则,进而总结出信息化环境下案例教学模式流程,即案例准备、小组讨论、汇报交流、...
关键词:数学案例 案例教学模式 信息技术 
信息技术条件下农村初中数学课堂教学的案例研究——以几何画板助力课堂教学为例
《安徽教育科研》2022年第3期123-124,共2页左敏 
2020年度合肥市教育信息技术研究课题“信息技术助力农村初中生数学核心素养培养的实践研究”的研究成果之一,课题编号:HDJ20027。
几何画板能帮学生直观感知图形间的关系,深入理解数学概念、性质,提升课堂教学效果。本文联系作者送培送教和农村初中支教经历,浅析几何画板在农村初中数学课堂教学中应用的具体案例,感知几何画板可降低学生学习数学尤其是图形与几何、...
关键词:数学案例 农村初中 信息技术 几何画板 
基于CPS视角下的数学案例研究--以“对数函数的概念”为例
《中小学数学(高中版)》2022年第1期58-60,共3页张伊 
CPS,英文即Collaborative Problem Solving,即合作问题解决.CPS是一个全新的概念,起源于问题解决,指向合作性,聚焦问题解决与合作之间的动态交融,强调在解决问题的个人层面(即在探究和理解、表征和系统化、计划和执行,以及监控和反思4...
关键词:数学案例 CPS 函数的概念 团队组织 合作问题解决 个人层面 聚焦问题 合作性 
从“好玩”到“玩好”,从“学好”到“好学”
《山东教育》2021年第40期46-47,共2页董红叶 姚荣庆 
数学本身"好玩",教师应创造机会让学生"玩好",在此基础上实现"学好"到"好学",达成提高兴趣、发展智力、提升素养的教育目标。为此,笔者结合一些数学案例,探究如何科学合理地设计一些学生喜爱的游戏活动,帮助学生感受数学的美妙与神奇。...
关键词:拔河比赛 提升素养 课前活动 发展智力 有效引导 数学案例 活动动机 学习动机 
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