数学学困生转化

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初中数学学困生转化策略研究
《教师》2024年第12期36-38,共3页陶永露 
数学是初中教育教学的重要学科之一,存在学科学困生较多的情况。文章全面分析了初中数学学困生的特征,并针对其特征提出了一系列学困生的转化策略,包括精准识别学困生、提供针对性指导、引导端正学习态度、激发学习的兴趣、构建良好师...
关键词：初中数学教学 学困生 教学转化策略 
藏区小学数学学困生转化策略探究
《传奇故事》2023年第41期85-86,共2页四朗旺姆 
数学是一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维能力、分析问题能力具有重要意义。然而,在藏区小学数学教学中,一些学生由于种种原因出现了学习困难的情况。这些学生逐渐成为了学困生,如果不能及时采取有效的转化策略,将会对他们的学习产...
关键词：藏区 小学数学 学困生 成因 转化策略 
新时代下技工院校数学学困生转化策略探究
《科技风》2023年第20期50-52,共3页刘加盈 
2022年山东省技工与职业培训科研课题一般课题《技工教育与新型工业化协同发展研究——以泰安市为例》(编号:RSJY2022-Y141)。
随着我国现代化产业体系建设对技能人才需求层次的高移和现代职业教育体系的完善,数学教学质量的全面提升又被赋予了新的意义,它既影响着技工院校培养适应现代化产业体系发展需要的高素质技能人才问题,又影响着学生升学深造和职业生涯...
关键词：技工院校 数学学困生转化 混合式教学 个别指导 
用“微视频”助力数学“学困生”转化
《数学教学通讯》2023年第13期46-47,83,共3页钱萍 
对学困生的转化是数学教学的重要组成部分。“互联网+”时代,教师应充分应用互联网资源、素材等,助力数学学困生的转化。在小学数学教学中,教师要把握学困生的具体学情、时空坐标、习得性无助、学习意向等,用“微视频”靶向助学、泛在...
关键词：小学数学 微视频 学困生 转化 
寄宿制初中数学学困生转化策略探究
《漫友》2023年第3期0110-0112,共3页焦永瑞 
现如今,我国绝大多数的初中教育都纷纷实行了寄宿制。很多家庭由于各种因素,选择让自己的孩子在学校寄宿,这也意味着寄宿学生的生活和学习都需要在校内完成。但很多寄宿学生在数学学习过程中的状态并不理想,逐渐呈现出了学困生的一些学...
关键词：寄宿制 初中数学 学困生转化 
基于留守儿童的初中数学学困生转化策略探究
《读与写（上旬）》2022年第1期82-83,共2页王继勇 
随着现代社会的发展,大量农民工从农村转移到城市,由此导致农村地区出现众多留守儿童。 由于缺乏良好的家庭成长环境,留守儿童出现学困生的比例相对更高,也成了教师教学中面临的重要问题之一。 本文即以此为研究背景,首先分析了留守儿...
关键词：初中数学 学困生 转化 留守儿童 
数学“学困生”转化方法思考
《华夏教师》2021年第29期57-58,共2页盛春云 
随着学生年/的变化,数学知识难度的不断提高,对学生学习能力要求不断增强,在每一所学校的每一个班氢都会有一部分对数学学习态度消极、缺乏学习兴趣和信心的“学困生”。如何把“学困生”转变成优秀学生,是提高教学质量必须做好的关键一...
关键词：初中数学 “学困生” 教学质量 脱困 
一帮一结对模式助力初中数学学困生转化策略研究
《数学学习与研究》2021年第16期8-9,共2页丁凤莉 
2020年度庆阳市教育科学规划一般课题《“一帮一”结对模式助力初中数学学困生转化策略的研究》,课题立项号:QYLX(2020)657.
一帮一结对模式能有效帮助初中数学学困生.在这种针对性帮扶学习模式下,学困生通过同伴的互动带领,能针对学习过程中存在的问题进行及时请教.在小组讨论环节中,学困生也可以吸取他人的学习经验,并针对个人对数学的理解进行专项质疑.教...
关键词：一帮一结对帮扶模式 初中数学 
初中数学学困生转化策略探讨
《真情》2021年第6期90-90,共1页尹学军 
初中数学学困生的问题,一直是初中教师教育教学的难点。确保采取正确的措施实现初中数学学困生的有效转化,是符合新课程理念诉求的,希望每一位学生都能够得到良好的数学教育;积极引导初中数学学困生进行转化,是实现整体初中数学教学质...
关键词：初中数学 学困生 转化 
让学生在逆境中闪光——数学学困生转化随笔
《中小学数学（初中版）》2021年第5期11-12,共2页路雄 
数学学困生姓名:何×九年级(1)班新任数学老师:路雄一、学生基本情况何×其他功课较好,唯数学成绩欠佳,通常不及格,对学数学有自卑心理,认为这门功课不好学,甚至认为自己不是学数学的料,但有学好这门课的愿望.二、困难原因初一、初二时...
关键词：不及格 学困生转化 数学学困生 学生基本情况 数学老师 自卑心理 数学成绩 九年级 
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