双语教学

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本科翻译专业在“中国近现代史”课程中使用双语教学的必要性研究
《课程教育研究》2021年第33期16-17,共2页刘懿筠 钟梓晴 李春晓 何伊琪 
高校翻译专业在“中国近现代史”课程中使用双语教学的必要性研究--以广东外语外贸大学南国商学院为例,项目号为2020XJ36,此项目为“2020年广东外语外贸大学南国商学院大学生创新创业训练计划项目”资助项目。
本项目以教育部所下发的《高等学校课程思政建设指导纲要》[1]中“结合专业特色分类推进课程思政建设”的指导方向为出发点,通过问卷调查并对问卷数据进行研究分析、采访相关专家并对访谈结果整理分析的方式,本项目目的在于提高广东外...
关键词：中国近代史 双语教学 翻译专业 必要性 可行性 
基于SPSS的少数民族数学教育国家通用语言应用研究
《课程教育研究》2021年第26期44-45,共2页王天成 尕藏才让 
青海师范大学校级教学改革研究项目(编号:qhnujy2019130)。
研究青海省少数民族数学教育情况,应用SPSS软件对某校2015年各年级学生成绩及部分学生后来就读某高校数学专业的课程成绩进行相关性分析,总结了不同类型学生在采取的教学模式下国家通用语言水平对数学成绩的影响程度,提出了提高教学质...
关键词：藏汉双语教学 学科成绩 相关性分析 
新工科下自动化工程教育的全英文教学探讨
《课程教育研究》2021年第1期82-84,共3页丁洁 吴冬梅 王小芳 
南京邮电大学教改项目JG00520JX16。
教育的国际化趋势有利于提升工科国际化专业能力和交流水平,工程教育专业认证使得当前工科教育的体系结构以及教学举措等切切实实的在持续改进,其中引起关注的是本科生工程教育英文授课和国际交流的比例,在大幅提升的同时,也面临着阻力...
关键词：全英文教学 双语教学 工程教育 国际交流 
高中物理双语教学的国际化融合
《课程教育研究》2020年第37期68-68,70,共2页孟妍 
高中物理教学中开展双语教学模式没别的目的,主要都是为了提升教育教学的质量。本文围绕高中物理教学中双语教学的实践与探索问题展开讨论,笔者结合个人的一些实践工作经验提出几点思考,希望参阅者提出修改意见。
关键词：高中 物理 双语教学 教学模式 英语 汉语 
民族地区双语教学中提高小学语文阅读教学有效性策略被引量：2
《课程教育研究》2020年第19期82-83,共2页赵鸿江 
在少数民族地区实行双语教学的原因主要体现在以下方面:一个是帮助学生们继承和发扬本民族传统文化,另一个则是让学生们掌握汉语这一门通用语言,并借此来加强各民族文化的沟通交流,进而促进其全面发展。但是当前受各种因素的影响,双语...
关键词：民族地区 双语教学 小学语文 阅读教学 
藏汉双语教学在汉语课堂中的方法分析
《课程教育研究》2020年第16期63-64,共2页马珍秀 王鸿林 
本文首先分析出藏汉双语教学在汉语课堂上的意义,和藏汉双语教学在汉语课堂上存在的问题。其次分析出藏汉双语教学在汉语课堂上的有效策略,其中有改变教学模式,创设情境教学、加强师资力量建设以及开展课外阅读。最后分析出藏汉双语教...
关键词：藏汉双语 汉语教学 教学模式 
改进双语课程教学效果的研究与探索被引量：2
《课程教育研究》2020年第13期2-2,共1页吴冬梅 
随着"经济全球化"、"一带一路"的不断深入,中国日益重视与国外的合作交流。这对高等教育的传统培养模式提出了新的挑战,高校不仅需要为本国各行业培养专业人才,更需要培养兼具国际视野和国际交流能力的复合型工程人才。双语教学在国内...
关键词：双语教学 教学模式 全球化 
双语教学在采矿数值计算课程中的应用被引量：2
《课程教育研究》2020年第7期126-126,128,共2页陈见行 张村 
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(项目编号:J190103)的资助.
采矿工程是中国矿业大学(北京)的优势专业,为了便于学生对与采矿相关的工程问题进行计算和分析,本专业开设了《采矿数值分析方法及应用》这门课程。本文作者作为该课程的授课教师,发现由于软件是英文软件且授课过程中会涉及大量英文单词...
关键词：数值分析 双语教学 软件 手册 
以创新能力培养为核心深化双语课教学改革被引量：1
《课程教育研究》2020年第2期14-14,17,共2页陈青 
国家自然科学基金面上项目(61672354);上海高校示范性全英语教学课程建设项目(52-10-113-04)资助.
本文探讨了本科生专业课双语教学的意义,分析了双语教学中要特别关注的几个关键环节以及创新人才的基本要素,基于我们双语教学的创新思考与实践,提出了通过双语教学培养学生创新能力的措施和建议。
关键词：创新型人才 创新教育 双语教学 
中外合作办学模式下的双语教学研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第46期40-40,共1页杜鹏举 
榆林学院校级教改项目“中外合作办学模式下的双语教学研究与实践”（项目编号：JG1808）的阶段性研究成果
本文以榆林学院与英国胡弗汉顿大学的中外合作办学项目为例,对中外合作办学的意义进行了分析,明确了英语学习发展的趋势,同时指明当前双语教学的现状以及存在的问题,针对问题提出了建议和措施,目的是为了双语教学能够更好地发展,帮助学...
关键词：中外合作办学 双语教学 英语 
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