点拨技巧

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多储备,巧运用——语文课堂点拨技巧
《教育》2021年第50期64-65,共2页高敏 
随着信息时代的发展,太多的文字、图像和视频争先恐后地争夺着人们的眼球.人们用来阅读的时间已经十分宝贵,很多人不愿意把更多的时间用在阅读经典上面,比如古代名著、世界史、中国古诗词赋等.而教师的阅读又显得极为重要,教师没有阅读...
关键词：语文课堂 阅读经典 隐性知识 世界史 中国古诗词 信息时代 阅读储备 巧运用 
浅析中职历史课堂启发与点拨技巧
《世纪之星—高中版》2021年第27期57-58,共2页崔秋霞 
在“双减”政策背景下,中职历史教师在教学活动中,需以学生身心特点为依据,以学生实际学习情况为前提,组织科学有效的教学活动并选取可行的教学方式,激发学生的学习热情,促使学生主动开展历史知识学习活动,推动学生学习效率的提升,提高...
关键词：中职历史 课堂教学 有效策略 
有效把握点拨技巧 深化数学思考与理解
《辽宁教育》2021年第15期85-87,共3页林玉芬 
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"课堂教学应激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。"有效的点拨能激发学生的数学思考,深化对数学的理解。教学中,教师应以学生发展为本,掌握顺...
关键词：数学思考 更新教育观念 以学生发展为本 课堂教学 激发学生的学习兴趣 教学模式 学生的创造性思维 有效把握 
高中语文课堂的点拨技巧:“点”与“不点”之间
《课程教学研究》2021年第5期39-41,共3页张俐 
语文点拨教学法是由蔡澄清先生倡导的,在启发教学法的基础上,在现代教育理念指导下,多种教学方式并举的一种灵活教学法;是提升学生语文综合素养、提高教师语文教学能力的一种重要教学方法。点拨法是语文教师在课堂中最常用的教学方法,...
关键词：高中语文 点拨技巧 深度思考 
巧妙点拨 激活课堂
《数学教学通讯》2020年第28期84-85,共2页王道才 
在数学课堂中对学生进行知识点拨是非常有必要的,其能够提升数学课堂的趣味性、激发学生学习主观能动性、发展学生思维。而为了做好教学点拨工作,教师需要具有一定的授课技巧及点拨技巧。
关键词：小学数学 课堂教学 点拨技巧 
历史课教学启发与点拨技巧
《教育》2020年第35期56-56,共1页李史明 
高中历史课程作为学生在学习期间需要学习的一门重要课程,但是在实际学习过程中,由于高中历史课程中所包含的知识较为繁杂,需要学生进行大量知识点的记忆,因此,对于学生来说有一定学习上的难度,需要教师在教学期间将优质的教学手段运用...
关键词：高中历史 历史课教学 点拨教学 教学手段 学生的学习兴趣 文化素养 点拨技巧 教学过程中 
高中语文课堂教学点拨技巧被引量：1
《甘肃教育》2020年第4期156-156,共1页赵富民 
教师在语文课堂上适当点拨学生,能达到激发学生学习热情,促使学生发散思维,丰富学生想象力的效果。当学生的思维处于云遮雾绕时,教师的适当点拨,能收获拨云见日的效果;当学生豁然开朗时,教师的适当点拨,可将课堂引向深入,实现教学活动...
关键词：高中语文 课堂教学 点拨技巧 
例谈高中语文阅读教学点拨技巧被引量：1
《新课程研究（中旬）》2019年第4期84-85,99,共3页陈梦心 
在高中语文阅读课堂教学中,如何引导学生抓住文本的关键节点,深入理解文本主题及表达的情感态度,始终是一线语文教师重点关注的研究课题。文章以阅读教学中教师如何进行有效的点拨切入,针对学生在文本阅读中遇到的“盲点、迷点、阻点、...
关键词：高中语文 阅读教学 点拨策略 
高中历史课堂教学中启发与点拨技巧的探讨
《年轻人》2019年第9期127-127,共1页于政玲 彭美玲 
在新课程改革的背景下,所有教师都更新了教学理念,包括历史教师。他们践行以学生为主体,教师为引领的教学模式,运用多元化的教学方式,推动了高中历史课程教学质量的不断提升。文章结合教学案例,提出了在高中历史课堂教学中启发与点拨的...
关键词：高中 历史 教学 启发 
对高中历史课堂教学中启发与点拨技巧的研究
《中华少年》2019年第5期168-168,共1页王亚玲 
新课程理念倡导的是学生自主探究性地学习,如何启发学生的思维、在问题中巧妙点拨是探究性学习的重要环节。在高中历史课堂上,问题教学法对启发学生思维有着积极的作用,能够有效解决学习过程中的疑惑,因此受到多数教师的青睐。
关键词：高中历史 问题教学法 启发与点拨 
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