速算法

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“速算法”训练可休矣
《小学教学研究》1999年第10期31-31,共1页游安军 
目前,我国有些地区在小学数学教育中提倡和推广“XXX速算法”。笔者曾亲眼看到某校几位数学教师通过计算机编程随机产生出成千上万个不重复的20个两位数相加的算式题供学生练习。对此做法,本人感到非常惊诧和困惑。难道“速算法”训练...
关键词：速算法 训练 数学学习 数学教师 小学生 数学知识 小学数学教育 计算机编程 认知结构 计算能力 
“加减法的速算法”例3教学设想
《小学教学研究》1994年第1期22-23,共2页郑审机 
教学内容:六年制数学第六册,《加减法的一些速算》例3。教学要求:使学生理解、掌握“从一个数里连续减去几个数”的速算规律,能正确地进行速算。教学重点:理解算理,掌握算法。教材简析:学生已经掌握多位数加减法的运算,例1、例2又学会...
关键词：算理 速算法 教学设想 教学内容 教学重点 教师小结 启新 运算性质 
小学数学期末复习设计——五年制第五册运算定律和速算法部分
《小学教学研究》1993年第11期24-24,共1页杨积娟 
在学生已有一定的感性知识的基础上,五年制小学数学第五册编排了加法的运算定律、乘法的运算定律和加、减法的一些速算法。这些运算定律和速算法很重要,它既是加法、减法和乘法计算的依据,又是进一步学习的基础。本册总复习第4题安排了1...
关键词：速算法 乘法分配律 总复习 感性知识 乘法交换律 乘法结合律 计算题 数据特点 
带分数减法教学的一点改进
《小学教学研究》1993年第11期29-30,共2页姜乐 
在分数四则运算的教学过程中,带分数减法的教学,繁琐复杂,历来成为教学过程中的拦路虎。我在这部分内容的教学中,充分运用学生已有的知识基础,改进了传统的教法。现介绍如下。是否适当,仅供同行们参考。
关键词：速算法 程中 运算过程 计算方法 
将“速算”用到实际中去
《小学教学研究》1990年第7期21-22,共2页张仁忠 
无论哪种小学数学毕业或升学练习资料,其中“速算题”都少不了。数学老师往往列出几十道速算题,让临近毕业的学生去做去记。速算题本应是小学生很感兴趣的,结果,小学生却埋怨:“哪来这么多速算题,烦煞人了。”针对以上问题,我们将速算...
关键词：数学老师 十道 速算法 
“首邻末补”的速算法
《小学教学研究》1989年第11期38-38,共1页马作权 
两个两位数如果它们十位上的数只差1,个位上的数合起来正好是10,那么这两个两位数叫做“首邻末补”。如21与39;79与61等。“首邻末补”的两数相乘,只须看较大的数。
关键词：速算法 个位数 
加、减速算的要诀
《小学教学研究》1989年第9期32-32,共1页李介龙 周香女 
五年制数学第五册第二单元中有关加、减法的速算内容,采用的是加数或减数在接近整百、整千数的时候,把它看作是整百、墼千数的速算法。三年级学生由于年龄小,知识面窄,分析理解能力还不够强,往往在速算的综合练习时,不能正确判断题目,...
关键词：综合练习 符号使用 速算法 依葫芦画瓢 学习活动 活动结构 概括总结 练习课 知识结构 实践证明 
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